安徽省宿州市泗县2022-2023学年八年级上学期期中数学试卷

试卷更新日期:2022-12-20 类型:期中考试

一、单选题

  • 1. 以下面各组数为边长,不能构成直角三角形的是(    )
    A、3,4,5 B、5,12,13 C、22 , 2 D、6,7,8
  • 2. 下列实数中,比-2小的数是(    )
    A、π B、2 C、0 D、2
  • 3. 根据下列表述,能确定位置的是(    )
    A、学校报告厅第三排 B、巩义市人民路 C、东经113°,北纬34° D、北偏东30°
  • 4. 已知函数y=23x+k2是正比例函数,则常数k的值为(    )
    A、-2 B、0 C、2 D、±2
  • 5. 下列计算中,正确的是(    )
    A、4=±2 B、13=1 C、(7)2=7 D、25=5
  • 6. 如图,小石同学在正方形网格中确定点A的坐标为(-1,1),点B的坐标为(2,0),则点C的坐标为(  )

    A、(1,-2) B、(-2,1) C、(-1,-2) D、(1,-1)
  • 7. 对于一次函数y=﹣2x+4,下列结论正确的是(  )
    A、函数的图象与y轴的交点坐标是(4,0) B、函数的图象不经过第三象限 C、函数的图象向上平移4个单位长度得y=﹣2x的图象 D、若A(x1 , y1),B(x2 , y2)两点在该函数图象上,且x1<x2 , 则y1<y2
  • 8. 如图,长为12cm的橡皮筋放置在x轴上,固定两端A和B,然后把中点C向上拉升8cm至D点,则橡皮筋被拉长了(    )

    A、5cm B、6cm C、8cm D、10cm
  • 9. 如图所示,数轴上A,B两点表示的数分别是﹣2和5 , 点B关于点A的对称点为C,则点C所表示的实数为(   )

    A、﹣4-5 B、2- 5 C、﹣4+5 D、4+5
  • 10. 在同一平面直角坐标系中,一次函数y=ax+a2y=a2x+a的图像可能是(       )
    A、 B、 C、 D、

二、填空题

  • 11. 若二次根式 x2 在实数范围内有意义,则实数 x 的取值范围是.
  • 12. 在平面直角坐标系中,点P(12)关于y轴的对称点在第 象限.
  • 13. 埃及胡夫金字塔是古代世界建筑奇迹之一,其底面是正方形,侧面是全等的等腰三角形,底面正方形的边长与侧面等腰三角形底边上的高的比值是 51 ,它介于整数n和n+1之间,则n的值是.
  • 14. 如图,每个小正方形的边长为1,则∠ABC的度数为度.

  • 15. 如图,杆秤是利用杠杆原理来称物品质量的简易衡器,其秤砣到秤纽的水平距离ycm与所挂物重xkg之间满足一次函数关系.若不挂重物时秤砣到秤纽的水平距离为2.5cm,挂1kg物体时秤砣到秤纽的水平距离为8cm.则当秤砣到秤纽的水平距离为30cm时,秤钩所挂物重为 

  • 16. 计算:(2+1)2023(21)2022=
  • 17. 若直角三角形的两条边长为a,b,且满足a2+|b3|=0 , 则该直角三角形的斜边长为 
  • 18. 如图,平面直角坐标系中,A(4,4),B为y轴正半轴上一点,连接AB,在第一象限作AC=AB,∠BAC=90°,过点C作直线CD⊥x轴于D,直线CD与直线y=x交于点E,且ED=5EC,则直线BC解析式为

三、解答题

  • 19. 计算:
    (1)、15×35
    (2)、|25|+15×2075
  • 20. 如图,在平面直角坐标系中,A(12)B(31)C(21)

    (1)、在图中作出ABC关于y轴对称的A1B1C1
    (2)、写出点A1B1C1的坐标;
    (3)、求A1B1C1的面积.
  • 21. 在ΔABC中,D是BC上一点,AC=10,CD=6,AD=8,AB=17,求BC的长.

  • 22. 小丽根据学习“数与式”积累的经验,想通过“由特殊到一般”的方法探究下面二次根式的运算规律.

    下面是小丽的探究过程,请补充完整:

    (1)、具体运算,发现规律,

    特例11+13=3+13=4×13=213

    特例22+14=8+14=9×14=314

    特例33+15=415

    特例4.(填写一个符合上述运算特征的例子)

    (2)、观察、归纳,得出猜想.

    如果n为正整数,用含n的式子表示上述的运算规律为:

    (3)、证明你的猜想;
    (4)、应用运算规律化简:2022+12024×4048=.
  • 23. 一条笔直的公路上依次有A、B、C三地,甲车从A地驶往C地,乙车从A地驶往B地,两车同时出发并以各自的速度匀速行驶.乙车中途因汽车故障停下来修理,修好后立却以原速的两倍继续前进到达B地:如图是甲、乙两车与A地的距离y(千米)与出发时间x(小时)之间的大致图象.

    (1)、求B、C两地之间的距离.
    (2)、什么时候乙追上甲
    (3)、当两车相距40千米时,甲车行驶了多长时间?