八年级上册科学期末复习：物质的导电性
试卷更新日期：2022-12-17 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 通草球是用一种树木——通脱木的茎中的髓削成的，在科学中主要作为轻小物体。如图所示，在某次静电小实验中，分别用毛皮摩擦过的橡胶棒、丝绸摩擦过的玻璃棒靠近通草球，均被吸引，则通草球（ ）
A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、带电情况无法判断2. 甲、乙、丙、丁四个泡沫塑料小球，已知丁带正电，它们之间相互作用的情况是：丁吸引乙，乙排斥丙，丙吸引甲。那么甲物体（ ） 。A、一定带正电 B、一定带负电 C、可能带负电 D、可能带正电3. 如图所示电路，开关变化时，对R和L的连接方式叙述正确的是（ ）
A、S1闭合、S2断开，R和L并联 B、S1、S2均闭合，R和L并联 C、S1闭合、S2断开，R和L串联 D、S1、S2均闭合，R和L串联4. 指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定人的指纹(S1)、磁卡(S2)或应急钥匙(S3)，三者都可以单独使电动机工作而打开门锁。如图所示电路设计，符合要求的是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 下列用电器正常工作时通过的电流最可能为0.15 A的是 （ ）A、家用电冰箱 B、家用空调 C、普通计算器 D、普通白炽灯6. 关于电流，下列说法中正确的是 （ ）A、通过导线横截面的电荷量越多，电流越大 B、同一用电器中的电流是一定的 C、电流的符号是I D、1 mA的电流比1 μA的电流弱7. 如图所示，电流表A所测的电流是 （ ）
A、通过L1的电流 B、通过L2的电流 C、通过干路的电流 D、都有可能8. 在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（ ）
A、2.2 A，0.44 A B、0.44 A，1.76 A C、1.76 A，0.44 A D、1.76 A，2.2 A9. 如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法正确的是（ ）
A、电流表A1的读数是0.3A B、灯泡L1和L2并联 C、电流表A1可以连接“一、0.6”接线柱 D、通过灯L1的电流为0.6A10. 现有六种物品：金属小刀片、塑料直尺、2B铅笔芯、食盐水、眼镜片、橡皮。小明将它们分成两类，如下表所示。他是按照物质的哪种属性进行分类的（ ）第一类
第二类
金属小刀片、2B铅笔芯、食盐水
塑料直尺、眼镜片、橡皮
A、状态 B、颜色 C、硬度 D、导电性11. 关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（ ）A、绝缘体对电流的阻碍作用大，但能够带电 B、金属能够导电的原因是金属里面的电子都能自由移动 C、能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体 D、绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子12. 下列关于电阻的说法正确的是（ ）A、物体的导电性不受任何环境因素的影响 B、玻璃烧红后能导电，说明导体的导电能力随温度的升高而减小 C、绝缘体中几乎不存在电子，所以它的电阻非常大，不容易导电 D、一般来说，人体电阻的平均值为1000~2000 Ω13. 由欧姆定律可以导出公式R= ， 此式可以说明（ ）A、当电压增大2倍时，电阻R增大2倍 B、当电流增大2倍时，电阻R减小2倍 C、电阻是导体本身的性质，当电压为零时，电阻保持不变 D、当电压为零时，电阻R也为零14. 下列选项符合右图逻辑关系的是（ ）
A
B
C
D
Ⅰ
感性运动
非条件反射
导体
浊液
Ⅱ
向性运动
条件反射
绝缘体
溶液
Ⅲ
葡萄的卷须触竿缠绕
婴儿吮奶
半导体
血液
A、A B、B C、C D、D15. 图甲为某款可调节亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器(变阻器的一种)结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（ ）
A、电位器与灯泡是并联的 B、电位器是通过改变导体粗细来改变阻值的 C、若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗 D、若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮二、填空题
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16. 如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此(填“能”或“不能”)判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸 (填“失去”或“得到”)电子。
17. 电路有三种状态，如图所示，请回答下列问题。
属于通路的是 ， 属于开路的是 ，
属于短路的是。(均填序号)
18.(1)、请将下面的实物图转化为电路图
(2)、请根据电路图，将下面实物图连好
19. 如图所示是一款迷你台灯扇，它既可以照明又可以吹风且互不能响，则灯和电动机应是(选填“串联”或“并联）的。使用一段时间后。扇叶上会比其他部位吸附更多的灰尘，这是因为扇叶转动时和空气之间发生了现象。
20. 把下面实物图连成S为总开关，S1控制L1、S2控制L2的并联电路。发现并联电路至少有条电流路径，并且支路用电器工作互相(填“影响”或“不影响”)，并画出电路图。
21.(1)、电池给某段电路供电时，在这段电路中电流的方向总是从电池的极流出，流入电池的极。(2)、科学上规定，电荷定向运动的方向为电流方向。(3)、金属导体中是由形成电流的，其定向移动方向与电流方向。如图所示，实心点代表电子，箭头方向为其运动方向，则此金属导体中电流的方向是从到。
22. “用电流表测电流”的实验中，(填“允许”或“不允许”)把电流表直接连到电源两极上。小张同学测量时，闭合开关前，发现指针如图B4-2-2所示，此时应该进行的操作是。用电流表测电流时，接入电路的是0~0.6 A 的量程，某同学却在0~3 A的量程中读成2.4 A，则实际测得的电流应是A。
23. 如图甲所示的电路中，电流表A1与A2的指针位置分别如图乙、丙所示，则电流表A1的示数是A，电流表A2的示数是A，通过灯L2的电流是A。
24. 我们在考试时要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是(填“导体”或“绝缘体”)。若使用了不合格的2B铅笔，可能导致电脑无法识别，是由于不合格的铅笔芯的导电性(填“强”或“弱”)。25. 如图所示，将不同导体接到电路A、B之间时，闭合开关，可通过观察、比较来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以在电路中串联表做进一步的判断。
26. 如图所示，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，闭合开关S，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡的亮度会发生变化，这个实验说明铅笔芯是(填“导体”或“绝缘体”)，还能说明导体的电阻与有关，受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫。
27. 容易导电的物质叫 ， 不容易导电的物质叫。导电能力介于导体与绝缘体之间的一类物质叫做。常见的半导体材料有和。28. 中国力争在2030年前实现“碳达峰”。为了践行绿色低碳发展，推行纯电动汽车（如下图）。在给汽车蓄电池充电过程中，汽车的蓄电池相当于电路中的用电器，行驶中的电动汽车速度用控制流经电机的电流的大小来控制电机的转动速度，从而控制汽车的速度。驾驶员踩“油门”，其作用相当于改变了电路中的来改变电流大小的。
29. 滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的 ， 逐渐改变连入电路的电阻大小，从而逐渐改变电路中的电流大小的；如图，是某一电位器的结构示意图。当A、B接入电路，旋钮触片顺时针旋转时，电位器接入电路的电阻变。
三、实验探究题
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30. 小北所在学校要举办科普知识竞赛，请你设计一个抢答器，要求不论哪一组按开关，主持台上的电铃都要响，而且用不同的灯泡告诉主持人是第几组按开关，按上述要求将上图所给的器件连成实物图。
31. “为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的科学研究小组的成员，于是他们进行了科学探究。
(1)、首先是一道题给了他们启发：①用丝绸分别摩擦玻璃棒和保鲜膜，再将经丝绸摩擦过的玻璃棒和保鲜膜靠近，两者会相互吸引。可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是电荷.②丝绸、玻璃棒、保鲜膜三者相比，在摩擦时最容易失去电子的是玻璃棒，最容易输获电子的是。于是就排出了这三种物质捕获其他物质的电子能力的强弱，如法炮制就可以得到一张“摩擦起电顺序”表。他们感觉问题有了头绪。
(2)、然后成员们做了一些材料，排了序，有些实验现象不明显，很难判断，他们想网上会不会有“摩擦起电顺序表”，于是上网查询，果真如愿。
根据你所学的摩擦起电知识和“摩擦起电顺序表”，判断下列说法正确的是
A、跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电 B、跟纸摩擦过的玻璃棒带负电 C、跟保鲜膜摩擦过的硬橡胶棒带正电 D、跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带负电(3)、解决了该问题后，同学们又发现塑料吸管与纸巾摩擦后能吸引小泡沫，说明吸管带了电.那么“用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电”呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请你帮助他们设计一个可行的实验方案对此问题进行探究，简要说明实验步骤。32. 如图所示为探究并联电路电流特点的实物连接图。
(1)、连接电路，闭合开关后，发现灯泡L1亮，灯泡L2不亮，小明认为灯泡L2不亮的原因是灯泡L2发生短路。小明的判断是(填“正确”或“错误”)的。(2)、实验中，小明保持图中的c导线上端不动，下端由“0.6”接线柱改接到“-”接线柱上，其他都不变。请评价其是否可行?。为什么?。(3)、小明在实验中测得的数据如下表：L1中的电流I1
L2中的电流I2
干路电流I
0.22 A
0.16 A
0.38 A
根据实验数据小明得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。其不妥之处是。
33. 某科学兴趣小组的同学对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关；②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关；③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究。
(1)、食盐水溶液的导电性能可以由来判断。(2)、将金属片a、b分别插入图甲、图乙所示位置，可探究猜想(选填序号)。为了探究猜想②，应将金属片a、b分别插入两图所示位置。(3)、将金属片a、b分别插入图乙、图丁所示位置，若I乙≠I丁 ， 由此可得到的结论是。34. 如图所示是小明自制的电子秤的原理示意图。托盘、轻弹簧上端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计)。
(1)、要使电子秤能正常工作，下列电路连接正确的是(填字母)。A、点“1”与点“2”连接 B、点“1”与点“3”连接 C、点“2”与点“3”连接(2)、小明在正确完成电路连接后，闭合开关S，在托盘中放100 g的砝码时，读出电流表的示数，若将1 kg的物体放在托盘中，则电流表的示数与原来相比将(填“变大”“变小”或“不变”)。35. 某班同学做“用滑动变阻器(如图甲所示)改变电流”的实验，电路图如图乙所示。
(1)、连接实物电路时，开关应当 ， 滑片P应移到(填“A”或“B”)端。(2)、开始实验后，小明同学发现无论怎样移动滑片P，灯泡的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是由于；小红同学发现无论怎样移动滑片P，灯泡一直很亮，这可能是由于；
小亮同学缓慢移动滑片P时，看到灯泡忽亮忽灭，这可能是由于引起的。
四、解答题
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36. 现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两个开关，电源和若干导线。请利用这些材料为收发室值班人员按要求设计一个电路图，画在虚线框内，并按设计的电路图将实物图连接完整。要求：红灯亮、电铃响时表示前门来人；绿灯亮、电铃响时表示后门来人。
37. 在探究“串联电路中的电流关系”时，小明设计实验如图所示。多次更换灯泡L1和L2 ， 测量通过A、B、C三点的电流，得到数据如下表所示。实验次数
A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC
第一次测量
0.3 A
0.3 A
0.3 A
第二次测量
0.2 A
0.2 A
0.2 A
第三次测量
0.15 A
0.15 A
0.15 A
(1)、在更换灯泡时，开关S必须处于状态。(2)、同组的小红同学发现灯泡L1与L2亮度不同，小红认为这与灯泡在电路中的前后顺序有关，小明用一个简单的操作就检验了小红的观点是否正确。小明的操作是。(3)、由表中数据可以得到的结论是。38. 在“探究电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图B4-3-8甲所示的实验装置。a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细(横截面积)不同，a、c粗细相同但长短不同；导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线c相同。
(1)、实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越。(2)、将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表的示数如图乙所示，此时电流为A。(3)、依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示。导线代号
a
b
c
d
电流表的示数/A
1.3
2.2
2.7
① 选择导线a、b是为了探究导线电阻的大小与的关系；探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是(填写导线代号)。
②由表格数据可知：导线电阻的大小与材料有关；用相同材料制成的导线长度越 ， 横截面积越 ， 电阻越大。
39. 如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求：⑴两灯泡并联；
⑵电流表测通过灯L1的电流；
⑶闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P时两灯均变暗。
