七年级上册科学期末复习：科学测量
试卷更新日期：2022-12-17 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 2023年的中考百日倒计时日历本共有 100 页，某同学用刻度尺进行了四次测量，量出这本日历本的厚度为 2.00 厘米、2.95厘米、1.95 厘米、2.05 厘米，则每张日历纸的厚度约为（ ）A、0.05厘米 B、0.04厘米 C、0.03厘米 D、0.02 厘米2. 某水银温度计的玻璃管上刻有110格均匀刻度线，将玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面停在10格处；当玻璃泡浸入标准大气压下的沸水中时，水银柱液面停在60格处。则该温度计上每一格表示的温度值和这支温度计的测量范围分别是（ ）A、2℃、－20～200℃ B、0.5℃、0～100℃ C、2℃、－50～200℃ D、条件不足，无法判定3. 下列数据中最接近实际情况的是（ ）A、一名中学生的步长约为3米 B、课桌的高度约为800毫米 C、洗澡水的温度大约是90℃ D、一桶矿泉水的体积约为20毫升4. 用量筒测量液体体积时，小明采用仰视读数，读出液体的体积 35 毫升，然后倒出部分液体后，采用俯视读数，读出液体的体积为 20 毫升，则实际倒出的液体体积（ ）A、小于 15 毫升 B、大于 15 毫升 C、等于 15 毫升 D、都有可能5. 学习了科学测量后，我们知道以下表述不符合实际的是（ ）A、一般家庭用的热水瓶的容积约为2L B、人体的正常体温为37℃ C、我们七年级的科学书宽约18mm D、一本《科学》课本的体积大约为500cm36. 下列单位换算过程中正确的（ ）A、180厘米=180厘米×0.01=1.8米 B、1.8米=1.8×1000 =1800毫米 C、0.5米2=0.5米2×10000厘米2=5000厘米2 D、0.556升=0.556×1000毫升=556毫升7. 体温计的水银面指在38.5℃，若没有把水银甩回玻璃泡的情况下，先后量出小英和小刚的体温，两次测量结果为38.5℃和39.2℃，那么肯定有发烧现象的是（ ）A、小英 B、小刚 C、小英和小刚 D、无法确定8. 甲、乙、丙三只酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙小，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细。由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（ ）A、甲最长 B、乙最长 C、丙最长 D、一样大9. 新型冠状病毒直径大约为80~120nm，传染性很强。在疫情期间，小张出去买必须的生活用品，他戴好口罩后一路按正常的步行速度走向超市。在超市门口，保安拿着电子体温计往小张额头上扫了一下，便测出了他的体温是正常的，随后小张进入超市买完东西后就迅速回到家。根据以上描述，下列说法正确的是（ ）A、小张的正常体温约为37℃ B、一瓶矿泉水的体积约为500升 C、新型冠状病毒直径大约为8×10-5m~1.2×10-4m D、小张每走一步长约为11米10. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为L1 ， 在30℃时测得的长度为L2。如果两次的测量方法都正确，且L1>L2 ， 那么下列说法中正确的是（ ）A、甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大 B、若在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1m，则在降低相同温度后甲的长度大于乙的长度 C、若在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度 D、以上三种情况都不对11. 根据你对生活中科学量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ）A、一间普通教室中空气的体积约为 180m3 B、冬天洗澡水温60℃，人体感觉舒适 C、一个中学生的质量约为5kg D、四个中学生手拉手合抱的一棵大树周长约为 10 m12. 下列实验数据合理的是 （ ）
①用毫米刻度尺测量科学教材的宽度为183.6mm②在10mL试管中加热5mL水
③用100mL量筒量取5.26mL的食盐水④用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃
⑤用10mL量筒量取6mL的食盐水
A、①②⑤ B、②③④ C、④⑤ D、①⑤13. 运动会上，小明对裁判使用皮卷尺测量自己立定跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小，下列有 关申述理由正确的是（ ）A、对齐起跳点的是卷尺上 2 厘米刻度处，而裁判直接记录了落脚点对应的卷尺刻度示数 B、直接测量起跳点到落脚点的距离 C、测量时皮卷尺绷的太紧 D、测量时皮卷尺太松弛14. 我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低到﹣40℃，假如在﹣40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下正确的是（ ）A、0℃ B、一定是﹣40℃ C、4℃ D、应该略高于﹣40℃15. 使用容量规格为XmL的量筒量取液体，如图为量取时的实际情景（只画出有关片段），则所量取的液体体积读数应为（ ）
A、（b+0.1）mL B、（b+）mL C、（）mL D、（b+0.2）mL16. 以下测量中，不能利用多次测量求平均值减小误差的是（ ）A、用温度计三次测量同一杯水的温度 B、用量筒三次测量同一块小石块的体积 C、用刻度尺三次测量同一本科学书的长度 D、用额温枪三次测量同一个人早中晚的体温二、填空题
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17. 几种测量仪器的测量结果如图所示：
(1)、图1中，被测物体的直径长度为；(2)、图2是常用温度计，此时指示的温度是 ；(3)、图3体温计的示数为。18. 某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.60厘米(封面不计在内)，这本书除封面共有320页， 则每张纸的厚度是 ， 这把刻度尺的最小刻度为。19. 科学的学习离不开测量工具的使用和实验的操作，根据题意回答问题：
(1)、气象人员按气象要求测得某地一天四个不同时刻的气温数值如图1所示，由图可知当日的最大温差（最高与最低温度之间的差距）为 。(2)、为了解决普通刻度尺无法直接测量金属丝直径的问题，运用了累积法进行测量，此方法具备的优点是 ， 此时，细金属丝的直径约是 毫米（结果保留一位小数）.20. 在学习了《温度的测量》后，小金同学设计的一个如图所示温度计。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。
(1)、这个温度计是根据 的原理制成的；(2)、将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动。(3)、测量体温需要用体温计，精确程度比一般的温度计高，从结构上分析，是因为 。21.(1)、一根钢管，已测得管的内径为7.2mm。现用三角尺和刻度尺测量钢管的外径，读数如图所示，该刻度尺的最小刻度是 ， 由此得钢管外径是 cm，钢管的厚度是mm。
(2)、如图甲是某地室外气温，其示数为 。该水银温度计是根据 原理 制成的。如图乙是气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。则 A 、B 两处刻度对应的温度的关系是：A 处 B 处。 (选填“<”“=“或“>”)
22.(1)、一支没有刻度的煤油温度计，在标准大气压下，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24cm。用它测一杯水的温度时，煤油柱长度为15cm，则这杯水的温度为；(2)、有一支刻度均匀、但读数不准的温度计，在冰水混合物中读数为4℃，在标准大气压下沸水中读数为94℃。用此温度计测得某杯液体的温度是22℃则该液体的实际温度是；(3)、如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2 ， 若再用三角板和刻度尺配合，测量底的直径为D，那么，该瓶的容积大约为；
(4)、一量筒中原有50mL水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56mL，则这块木块的体积是.23. 小亮在“长度的测量”实验中：
(1)、图甲中圆的直径是cm。(2)、一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是。24. 小明同学用刻度尺测量一本书的厚度，取课本130页纸叠齐压紧，所测书的厚度是6.5厘米，那么一张书纸的厚度是 毫米。25. 小德同学发现家里有个废弃的小灯泡，突发奇想，想测出灯泡的体积，小灯泡不能沉入水中，为测量它的体积，某同学采用如图所示的方法：
(1)、图中实验测量没有必要的是 (填图中字母)。(2)、如果做D步骤时，该同学读数时是俯视的，实验结果将(选填“偏大”“偏小”或“无明显影响”)。(3)、量筒中水的多少对实验有没有影响?并说出理由。26. 测量误差：与 之间存在的差异。误差存在又不可避免。对于长度的测量，可以使用更精密的仪器或的方法减小误差。三、实验探究题
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27. 某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究，在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样一个温度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出相应的环境温度。
为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为一小玻璃瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插入大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度所对应的水柱高度h ， 记录的实验数据如表所示：
测量次序
1
2
3
4
5
6
温度t(℃)
17
19
21
23
25
27
水柱高度h(cm)
30.2
25.0
19.8
14.6
9.4
4.2
根据表中数据可知：
(1)、该温度计的工作原理是。(2)、若在吸管上不同的高度刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是(选填“由小到大”“由大到小”或“无法确定”)。(3)、通过实验，兴趣小组的同学发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有(写出一点即可)。28. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1 ， 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2 ， 计算石块的体积为V2-V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积V1 ， 然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2 ， 计算石块的体积为V1-V2。比较这两种方法回答下列问题.
(1)、你做此实验将选择哪种方法.（选填“甲”或“乙”）(2)、如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是（选填“甲”或“乙”）。(3)、如果甲同学实验后量筒的两次示数如右图所示，则这块碎石的体积是厘米3。(4)、如果甲同学在量筒内放入石块后，读数时没有平视量筒而是仰视，则这块碎石的体积将。（填不变、变大或变小）29. 校科学兴趣小组对温度计进行专题研究，设计了这样的一个温度计.自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示.测量次序
1
2
3
4
5
6
温度t（℃）
17
19
21
23
25
27
水柱高度h（cm）
30.2
25.0
19.8
14.6
9.4
根据表中数据推测可得.
(1)、当温度升高，管内水柱高度h将 （填“变大” “变小”或“不变”）。(2)、根据表中的数据第6次水柱高度为 cm。(3)、若在不同的高度、吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是(选填“由小到大”“由大到小”或“无法确定”)。30. 一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为 15℃；把它插入1 标准气压下的沸水中，示数为 95℃；(1)、如果将它插入某种液体中示数为 35℃，则此液体的实际温度是 。(2)、有没有哪一个示数与实际温度相同，有的话，示数是（没有写无有的话写出示数）31. 为了研究水的一些特性，某同学做了如下的实验：将100克热水倒入一只烧杯中，然后让它自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。
(1)、如图所示是该同学测量水温时的情况，请指出操作上的两个错误：；。
(2)、改正错误后，他记录的水温随时间的变化数据如下表。时间/分
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
温度/℃
50
45
41
37
34
32
31
31
31
31
由表格中的数据分析可知，当时室温大约为℃，这些水冷却到室温总共用了约分钟。
32. 实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中：(1)、利用100毫升的量筒，用排水法能测出小石块（体积为30cm3）的“适量的水”可能有 。A、5毫升 B、50毫升 C、80毫升 D、95毫升(2)、如果将石头换成粉笔，为了减少粉笔吸水性对粉笔体积测量结果的影响，请你对本实验提出改进意见 。四、解答题
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33. 如图所示，有一个带有盖子的透明薄小饮料瓶，要求同学们用两种方法测量小饮料瓶的体积。请根据题目给出的测量工具，完成方法一的设计方案和方法二的计算。
方法一：使用量筒和水
方法二：使用刻度尺和水
①用刻度尺测出饮料瓶底部的直径d=6厘米，算出半径r ， 则瓶子的底面积S＝πr2；
②在饮料瓶中倒入适量的水，用刻度尺测出水的高度为 l1=6厘米；
③然后拧紧盖子，将瓶子倒置，测出水面离瓶底的高度为 l2=4厘米
④计算饮料瓶的容积V＝毫升。（保留1位小数）
34. 如图表示测定金属丝直径的办法，请据图回答：
(1)、图中紧密排绕的细金属丝的总长度mm。(2)、细金属丝的直径是厘米。（保留两位小数）(3)、若在数匝数时多数了2即，则朝量结果将偏。35. 测量不规则物体面积的方法有割补法、方格法等。其中方格法的具体操作方法如下：①测出每一方格的长 和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积S1；②数出不规则物体所占的方格数n(占半格以上的算1格，不到半格的舍去)；③计算该物体面积=×。如图是某同学在方格纸上站立时描下的左脚鞋底贴地部分的轮廓，其中每个方格的面积为6.0厘米2 ， 则该同学双脚站立于水平地面时，鞋底贴地部分的面积是多少？
36. 如图所示，小双、小菱在金老师的指导下学习了温度计的测温原理和使用方法，小双找出了实验室温度计A，深色部分为煤油。小菱找出了伽利略温度计B，深色部分为水。金老师拿出了自制温度计C，水平管中深色部分为一小滴水银，下方球形容器称为烧瓶。
(1)、三个温度计中测温原理与其他两个不同的是（填“A”“B”或“C”）。(2)、小双在标刻度时出现了困惑，请你帮助小双完成以下填空。①如果在A温度计竖直部分标上刻度，那上方刻线表示的温度（填“大于”或“小于”，下同）下方刻线表示的温度。
②如果在B温度计竖直部分标上刻度，那上方刻线表示的温度下方刻线表示的温度。
③如果在C温度计水平部分标上刻度，那左方刻线表示的温度右方刻线表示的温度。
(3)、A温度计表面刻有150格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第40格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第90格处。则：①该温度计的分度值 。②第100格处表示的温度是。
37. 阅读短文，回答文后的问题。在出版行业，通常用“克重”来表示纸张的厚薄。比如，某A4纸的包装上印有克重为70g/m2 ， 即1m2的A4纸质量为70g。实际上，这种表示纸张厚薄的方法与密度的知识是相关的：由于纸张的厚薄是均匀的，所以我们无需测算其单位体积的质量，只需知道它单位面积的质量即可。单位面积的质量又叫做物质的“面密度”。国家标准规定以A0、A1、A2、B1、B2等标记来表示纸张幅面规格。其中A1纸张尺寸是841mm×594mm，A2纸张尺寸是594mm×420mm。同样，对粗细均匀的线形材料，我们也常常只考虑其单位长度的质量，单位长度的质量又叫做物质的“线密度”。
(1)、复印店里有70克重的A4纸，他想用刻度尺测出一张A4纸的厚度，下列方法中比较简单、准确的是________。A、先测出100张纸的厚度，再除以100 B、把1张纸用刻度尺仔细测量10次，然后计算平均值 C、先测出100张纸的厚度，再测出101张纸的总厚度，求其差(2)、有些图书所用的纸张克重为80g，其“面密度”记作________。A、70g/m2 B、80g/m3 C、70g×1m2 D、80g/m2(3)、家庭电线正常使用截面积为2.5mm2和4mm2的铜导线，下面关于它们的密度和“线密度”说法正确的是________。A、它们的密度和“线密度”都不相同 B、它们的密度不相同，“线密度”相同 C、它们的密度相同，“线密度”不相同 D、它们的密度和“线密度”都相同(4)、用正确的方法测出一张克重为70g/m2的A4纸厚度为100μm（1m=1000mm，1mm=1000μm），则该种A4纸的密度为多少？38. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块，记下水的体积V1 ， 然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2 ， 计算石块的体积为V1－V2。乙同学的做法是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1′，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2′，计算石块的体积为V2′－V1′。
比较这两种方法回答下列问题：
(1)、为了使实验结果更准确，应选择 （选填“甲”或“乙”）同学的方法。(2)、如果某同学实验读数如图1所示，则测得该石块的体积是。(3)、实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是 （填字母，多选）。A、注入适量的水后俯视读数，其余读数正确 B、待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确 C、在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确 D、捆绑小石块的绳太粗，读数均正确(4)、甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如图2所示），利用等效替代法，通过读取液体的体积来测量气体体积，如图2装置中能实现这一目的的是（选填“a”“b”或“c”）。