陕西省西安市莲湖区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2022-12-15 类型：期中考试
一、单选题
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1. 物质的分类是学习化学的一种重要方法。下列物质属于单质的是（ ）A、液氢 B、洁净的空气 C、二氧化碳 D、盐酸2. “绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少或消除对环境的污染，你认为下列不符合“绿色化学”的是（ ）A、对秸秆资源进行综合利用 B、为了防止水污染，农业上合理施用化肥、农药 C、将废旧电池深埋 D、大力发展公共交通，提倡低碳出行3. 下列四季更替中的变化，属于化学变化的是（ ）A、春一冰雪融化 B、夏一花香四溢 C、秋一落英缤纷 D、冬一燃煤取暖4. 化学使生活更美好，下列说法错误的是（ ）A、氦气通电发出粉红色的光，发生的是物理变化 B、图书资料失火可用二氧化碳灭火器灭火 C、青少年喝高钙奶，是为了补充钙原子 D、食品包装袋中充入氮气，可防止食品变质5. 如图实验操作正确的是（ ）A、加热铜片
B、向试管中滴加液体
C、读取液体体积
D、闻药品的气味
6. 下列化学用语正确的是（ ）A、两个氮分子：2N B、硫酸钠的化学式：Na2S C、
表示的微粒：S2-
D、铜单质中铜元素的化合价：
7. 如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中错误的是（ ）
A、图示中x的数值为3 B、该反应前后原子种类、数目、质量均不发生改变 C、反应前后氢元素的化合价发生了改变 D、反应中甲、丙两物质的质量比为2：78. 对下列实验的解释错误的是（ ）选项
A．电解水实验
B探究燃烧的条件
C．测量空气中氧气的含量
D．检查装置气密性
实验内容
解释
在化学变化中，分子的种类可以发生改变
①白磷燃烧②白磷不燃烧，说明可燃物燃烧温度要达到着火点
气体体积改变，压强改变，通过测量量筒中水的变化得出氧气的体积
装置内气体分子间间隔受热变大
A、A B、B C、C D、D9. 下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A、
图甲：在密闭容器中加热汞
B、
图乙：加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C、
图丙：在燃烧匙中放入一定质量的硫，加热至燃烧后伸入一瓶氧气中
D、
图丁：用等质量、等浓度的两份过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下分别制取氧气
二、填空题
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10. 新冠肺炎是一种急性感染性肺炎，做好自身防护是防止感染的重要措施。(1)、疫情期间要戴口罩。佩戴活性炭口罩有防毒、除臭、滤菌、阻尘等功效，这是利用活性炭的性。(2)、做核酸时，隔很远就能闻到消毒水的气味，请从分子角度解释。(3)、治疗新冠肺炎的药物阿比多尔【其化学式为C22H25BrN2O3S】，该分子中碳原子与氢原子的个数比为。(4)、“84”消毒液的有效成分为NaClO，所含的阳离子为（写离子符号）。11. 中国古代很多发明创造与化学有关。(1)、豆腐是由两千多年前西汉淮南王刘安发明的。在制作豆腐块的过程中涉及豆腐与水分离的环节，该分离操作的名称是。(2)、黑火药是我国古代的四大发明之一，黑火药爆炸的化学方程式为 ， 则X的化学式是。(3)、西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯造型优美，设计精妙。雁鱼灯出土时表面某些部分存在绿色锈蚀，它的主要成分是Cu2（OH）2CO3 ， 其中铜元素的化合价为；雁鱼灯的灯罩可自由开合，将灯罩合住即可将其熄灭，其原理是。12. 根据如图提供的信息，回答相关问题。
(1)、根据上表A写出铝元素的核电荷数：。(2)、E中X为 ， D在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子。(3)、这五种元素中属于同种元素的是（填字母）。三、综合题
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13. 柯柯从老家带了一桶山泉水，利用学校实验室仪器做了以下实验。请回答下列问题：
(1)、使用明矾的作用是除去河水中的。(2)、操作①中玻璃棒的作用是。(3)、操作③的过程主要发生（填“物理”或“化学）变化。(4)、想要知道最后获得的水为硬水还是软水，应该借助来检验。14. 请根据实验内容回答下列问题：
(1)、实验一：将铜片放入小试管中并塞上橡胶塞，用酒精灯对试管A端加热，A处铜片变黑，再将酒精灯移至B端加热，B处铜片不再变黑，原因可能是。(2)、实验二：实验现象为（氨气密度小于空气）。(3)、实验三：发生反应的化学方程式为。15. 如图是实验室制取气体的常用装置。
(1)、仪器①的名称是。(2)、用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是（填序号），该反应的化学方程式为。(3)、若某气体只能用C装置收集，则该气体的性质可能为。(4)、若用E装置进行铁丝在氧气中燃烧的实验，该装置的不足之处是。16. 如图中A-E是初中化学常见的物质。在常温下，C、D是气体，A、B是液体，E是固体；组成A、B的元素种类相同，图中“一”表示两端物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系（反应条件、部分反应物和生成物已略去）。
(1)、A→B反应的化学方程式为；其基本反应类型为。(2)、若E为淡黄色固体，在C中燃烧发出色的火焰，生成有刺激性气味的气体。17. 质量守恒定律是自然界的基本定律之一，化学兴趣小组以“探究质量守恒定律”为主题开展实验探究。(1)、【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？【猜想与假设】猜想1：不相等：猜想2：相等
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后装置的质量。
甲组
乙组
实验方案
实验现象
有气泡产生，天平指针向右偏转
瓶内 ， 天平指针没有偏转
实验结论
猜想1正确
猜想2正确
请写出甲组反应的化学方程式。
(2)、【反思评价】两个实验，得出了相反的结论。请讨论分析甲组中导致指针向右偏转的原因是。(3)、【得出结论】同学们经过讨论分析，得出猜想2正确。最终得出结论：的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。(4)、【总结交流】通过以上实验，小组同学总结出：验证质量守恒定律时，若反应有气体生成时，应在容器中进行。(5)、【拓展延伸】小华同学设计了如图实验来验证质量守恒定律，小刚同学认为该实验设计是错误的，原因是。
四、计算题
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18. 某学生在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。现取一定量的氯酸钾，加入少量二氧化锰，称得该固体混合物的质量为13.8g，记录产生氧气的质量与加热时间的关系如下图所示。求：
(1)、完全反应后制得氧气的质量是g。(2)、计算该固体混合物中二氧化锰的质量。