山东省济宁市曲阜市2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

试卷更新日期：2022-12-15 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 下列生活中的现象，属于化学变化的是（   ）
    A、白糖溶解 B、苹果榨汁 C、木材燃烧 D、石蜡熔化

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  • 2. “性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是（   ）
    A、氧气用于医疗急救 B、液氮用作制冷剂 C、氢气用作清洁燃料 D、稀有气体作保护气

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  • 3. 合理规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（   ）
    A、塞紧橡皮塞 B、闻气体气味 C、取用液体药品 D、熄灭酒精灯

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  • 4. 下列关于水的说法中，错误的是（   ）
    A、一滴水中约含有1021个水分子，说明水分子的质量和体积都很小 B、水通电生成氢气和氧气说明水由氢分子和氧分子构成 C、蒸馏是水净化的一种方法 D、硬水和软水可用肥皂水区分

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  • 5. 下列有关说法中，正确的是（   ）
    A、物质都是由分子构成的 B、原子都是由质子、中子、电子构成的 C、原子得到电子形成阳离子 D、质子数相同的原子一定属于同种元素

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  • 6. 分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按氧化物、混合物、化合物顺序排列的是（   ）
    A、氧化镁、洁净空气，碳酸钙 B、五氧化二磷、加碘食盐、木炭 C、氧气、稀硫酸、氯化钠 D、冰、冰水共存物、硫酸铜

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  • 7. 对实验现象的准确描述是进行科学实验探究的基础。下列有关实验现象的描述正确的是（   ）
    A、木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，发出白光 B、红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾 C、电解水实验中，电源正极和负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2：1 D、将无色酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，溶液变为红色

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  • 8. 甲是60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析错误的是（   ）

    A、甲一定是不饱和溶液 B、丙和丁一定是饱和溶液 C、乙的溶质质量分数一定比甲大 D、甲和丙的溶质质量分数一定不相等

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  • 9. 下列实验方法不能达到实验目的的是（   ）

    选项

    实验目的

    实验方法

    A

    检验氧气

    用带火星的木条

    B

    鉴别氧气和二氧化碳

    用燃着的木条分别伸入集气瓶中

    C

    探究蜡烛燃烧的产物中是否有二氧化碳

    点燃蜡烛，将干而冷的烧杯罩在火焰上方

    D

    比较呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量

    用澄清石灰水

    A、A B、B C、C D、D

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  • 10. 下列曲线图能正确反映对应变化关系的是（   ）
    A、一定质量的蜡烛燃烧 B、加热一定量的氯酸钾固体 C、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D、加热一定量的高锰酸钾固体

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二、填空题

  • 11. 化学用语是学习化学的基本工具。请按要求回答下问题：
    (1)、地壳中含量最高的金属元素。
    (2)、2个二氧化硫分子。
    (3)、Mg2+中数宇“2”的含义。
    (4)、CO2中数字“2”代表的含义是。

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  • 12. 在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科独有的特点。根据图示信息回答问题：

    (1)、甲图中两种微粒属于不同种元素，其相同点是(答出一点即可)。
    (2)、根据甲图提供的信息，乙图所示变化的基本反应类型是。
    (3)、从丙图中获悉，锂的相对原子质量为；锂原子在化学反应中易(填“得”或“失”)电子。

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  • 13. 新冠肺炎是一种急性感染性肺炎，做好自身防护是防止感染的重要措施。家庭和学校常备洗手液、酒精、一次性口罩、温度计等。
    (1)、佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的操作。
    (2)、活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有性。
    (3)、温度计有多种，常用的体温计有水银温度计，温度升高，水银柱会上升，从微观角度来解释是。

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  • 14. 实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，配制过程包括如下操作。请回答：

    (1)、图中使用到的玻璃仪器有 、量筒、玻璃棒、广口瓶四种。
    (2)、溶解时用玻璃棒搅拌的目的是 。
    (3)、该实验中量取的水的体积应为 mL。（水的密度为1g/cm3）
    (4)、图示中正确的操作顺序为____（填标号）。
    A、④②⑤①③ B、①②③④⑤ C、①②④③⑤ D、④⑤②③①

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三、综合题

  • 15. 某校化学兴趣小组就测定空气中氧气的含量进行了分组实验探究。如图是同学们测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

    (1)、装置一和装置二中气球的位置不同，(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是。
    (2)、在讨论的基础上，他们分组进行了实验。实验结束后，整理数据如下：(注：空气体积共100mL。)

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    气体减少体积/mL

    20

    21

    19

    20

    22

    19

    通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。

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  • 16. 将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和一种无色气体D，E在D中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体F。
    (1)、在A和B反应生成C和D的过程中，B的作用是。
    (2)、在做E在D中燃烧的实验时，要预先在集气瓶内放少量水，目的是；黑色固体F的化学式为。

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四、综合题

  • 17.             
    (1)、根据如图装置，回答下列问题。

    ①写出装置B中标号仪器名称：a；用装置A制取氧气，其试管口应略向下倾斜的原因是。

    ②若用H2O2溶液制取O2 ， 为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为；符号表达式为。

    ③一氧化氮(NO)是抗菌领域的明星分子。常温下NO难溶于水且不与水反应，易与O2反应生成NO2气体。实验室制取少量NO，图1中可选择的收集装置是(填字母序号)。

    ④若用图2装置(正放)收集氧气，验满的实验操作是。

    (2)、小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究。

    【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

    【实验】设计并完成下表所示的探究实验：

    ①请你帮小明同学填写表中未填完的空格。


    实验操作

    实验现象

    实验结论

    总结

    实验一

    取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中。伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气，但是

    土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条

    水和土豆丝不能放出氧气

    实验三

    迅速产生大量气泡。带火星的小木条复燃

    土豆丝能加快过氧化氢的分解

    ②在小明的探究实验中，“实验二”起的作用是。

    (3)、【实验反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的，她补充的实验两个方面是：。

    【结论】通过上述实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂。

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五、计算题

  • 18. 科学家经过多年研究证明。某些零食中含一定量对人体健康有害的物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5NO)。
    (1)、丙烯酰胺的相对分子质量是。
    (2)、丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量最简比为。

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