辽宁省沈阳市浑南区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2022-12-15 类型：期中考试
一、单选题
-
1. 下列典故中，主要体现化学变化的是（ ）A、火烧赤壁 B、刻舟求剑 C、司马光砸缸 D、铁杵磨成针2. 下列有关空气的说法错误的是（ ）A、干燥空气中含有少量的杂质 B、二氧化碳是一种空气污染物 C、氮气充入食品包装中可以延长食品的保存期限 D、通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定3. 下列关于氧气的说法，正确的是（ ）A、鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水 B、红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾 C、铁丝在空气中燃烧，火星四射 D、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源4. 下列产品的开发利用与环境保护无关的是（ ）A、加碘食盐 B、无磷洗衣粉 C、无铅汽油 D、无氟冰箱5. 下列说法正确的是（ ）A、镁条燃烧时，产生耀眼的白光，同时生成一种黑色粉末状物质 B、加入二氧化锰能使氯酸钾分解放出的氧气总量增加 C、面粉、蔗糖灼烧后都变成黑色，说明它们是相同的物质 D、加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠6. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是（ ）A、
加入固体粉末
B、
读取液体体积
C、
加热液体物质
D、
倾倒液体物质
7. 下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（ ）A、浓氨水挥发——氨分子不断运动 B、温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大 C、氢气燃烧生成水——分子种类改变 D、干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变大8. 下列物质化学式的读法和写法都正确的是（ ）A、碳酸钠 NaCO3 B、四氧化三铁 O4Fe3 C、二氧化一碳 CO2 D、三氧化硫 SO39. 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（ ）A、闻气味 B、将燃着的木条伸入集气瓶中 C、观察颜色 D、将集气瓶倒扣在水中10. 我国科学家发现，有一种被称为亚硒酸钠的物质能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠由钠、硒、氧三种元素组成，其中硒元素（Se）为+4价，氧元素为—2价，则亚硒酸钠的化学式为（ ）A、NaSeO3 B、Na2SeO2 C、Na2SeO3 D、Na2SeO411. 民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌含有少量乌头碱（化学式为C34H47NO11）。下列关于乌头碱的说法正确的是（ ）A、乌头碱由碳、氢、氧三种元素组成 B、乌头碱分子中C、H原子个数比为12：1 C、每个乌头碱分子由93个原子构成 D、乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O12. 下列物质属于纯净物的是（ ）A、部分结冰的蒸馏水 B、高锰酸钾加热完全分解后的固体剩余物 C、从空气中分离出来的稀有气体 D、经过沉淀、过滤后得到的矿泉水13. 实验室用双氧水制氧气和用大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，正确的是（ ）A、反应都需要加热 B、反应原理都是分解反应 C、所用药品的状态不同 D、都能用向上排空气集气法收集二、计算题
-
14. 钙是维持人体正常功能所必须的元素。下图是某品牌补钙剂说明书的部分内容。
请根据图示中的信息回答下列问题。
(1)、用化学符号表示：①硫酸铜（CuSO4）中的阴离子；
②标出氧化镁中镁元素的化合价。
(2)、说明书中“钙280mg”，这里的钙指的是（填“原子”、“分子”或“元素”）。(3)、碳酸钙中钙元素的质量分数为。(4)、每片钙片中含碳酸钙的质量为mg。(5)、贮藏这种补钙剂时，要“置阴凉干燥处”，说明该产品的性质是（写1条）。三、填空题
-
15. 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
回答下列问题。
(1)、如图1所示，通电一段时间后，玻璃管a内收集的气体为 ， 该反应的文字表达式是。(2)、图1所示实验说明了水是由组成的。(3)、图2是净化天然水的简易装置，下面分析正确的是____（填序号）。A、能杀菌消毒 B、能得到纯净水 C、能把硬水变为软水 D、能使天然水变得无色澄清(4)、过滤是一种常用的分离混合物的方法，实验室中常用做过滤层。(5)、小刚同学取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量的明矾搅拌溶解，静置一段时间后，按图3所示进行过滤。加明矾的作用是；图3中缺少的一种仪器是 ， 其作用是。(6)、爱护水资源是全人类的责任，每个社会公民都应该做的是（写出1条）。16. 世界是由物质组成的，我们来探索物质构成的奥秘。
请回答下列问题：
(1)、图1是某同学设计探究分子性质的装置，实验时观察到棉花团a、b、c均变红。①该实验可证明分子具有的性质是。
②能说明氨气密度比空气小的现象是。
(2)、图2是硅元素在元素周期表中的信息，硅原子的核外电子数为 ， 相对原子质量为；硅元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。(3)、图3是某原子的构成示意图，根据图中信息你认为下列对原子构成的理解正确的是____（填字母）A、原子不显电性 B、原子核比原子小得多 C、原子是不可分割的实心球体 D、原子由原子核和核外电子构成(4)、分子、原子、离子间的转化如下图4所示，按要求填写标号①、②的空白处：①、②。
17. 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科。(1)、（一）物质的组成与结构下图是金刚石、石墨和足球状的C60结构。
金刚石、石墨、C60三种物质都是由碳元素组成的（选填“单质”或“化合物”）；金刚石常用于切割玻璃，是利用了金刚石的性质；石墨在一定条件下转化为金刚石，该变化的微观解释是。
(2)、（二）物质的性质实验：将二氧化碳通入滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水中，水溶液变为红色。
你认为该实验能否说明二氧化碳使紫色石蕊变红？（填“能”或“不能”），理由是：。
(3)、请设计实验证明你的结论：。(4)、（三）物质的应用学习化学能指导人类合理利用资源，以“氧气”为例写出氧气的利与弊（各写1条）。
物质
有利的一面（用途）
不利的一面（危害）
氧气
①
②
四、综合题
-
18. 下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)、写出指定仪器的名称：a ， b。(2)、实验室加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为；用装置E收集氧气时，待集气瓶里的水排完后， ， 再小心地把集气瓶移出水槽，（填“正”或“倒”）放在桌面上。(3)、若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的正确操作是： ， 说明氧气已集满。(4)、实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置是（填序号），反应的文字表达式是。(5)、装置F中铁丝燃烧生成的黑色物质是 ， 该反应属于反应。(6)、如图G装置，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是：。19. 学习化学常常需要进行科学探究，下面是认识空气组成的实验过程。(1)、（一）追踪科学家的足迹曲颈瓶实验1 二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。如图1装置所示，他把少量汞放在汞相密闭的容器里，在曲颈甑中加热汞，连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了五分之一，此时红色粉末质量不再增加，结束实验。他研究了剩余五分之四体积的气体，认为这些气体全部都是氮气。
实验2 拉瓦锡又把在汞表面上生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，得到了汞和氧气，而且氧气的体积恰好等于实验1密闭容器里所减少的体积。他把得到的氧气加到实验1容器里剩下的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。
请回答下列问题：
实验1，加热12天至红色粉末质量不再增加时结束实验，其原因是。
(2)、写出实验2中发生化学反应的文字表达式。(3)、通过上面实验，拉瓦锡得出了空气由组成。(4)、（二）模仿科学家的探究历程仿照这个历史上著名实验的原理，测定空气中氧气含量的实验步骤如下：
①将图2中的集气瓶水面以上分为5等份，并做好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答：
红磷燃烧的文字表达式为。
(5)、该实验能证明空气中氧气含量的现象是。(6)、集气瓶中剩余气体主要是氮气，该实验说明氮气具有的性质是（写1条）。(7)、若将红磷换成木炭粉，该实验不能成功，其原因是。(8)、（三）我们的实践用来测定空气成分的方法很多，小玲同学对图2所示实验进行研究后，提出了改进方法，如图3所示。
你认为小玲同学改进后的优点是（写1条即可）。
-