山东省淄博市张店区2022-2023学年九年级上学期期中物理试题
试卷更新日期：2022-12-14 类型：期中考试
一、单选题
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1. 在物理学习中，对数据的估测是一种非常重要的能力。以下为正在上初三的小王同学所进行的估测，符合实际的是（ ）A、书桌上的台灯正常工作时的电流约为5A B、我国家庭电路的电压是380V C、1个电子所带的电荷量是1.6×10﹣19C D、家用电饭锅的额定功率约为100W2. 如图所示，取两个相同的不带电的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器A的金属球接触后，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（ ）
A、丝绸摩擦过的玻璃棒带负电 B、验电器金属箔片张开，说明金属箔片带了异种电荷 C、验电器A中的正电荷通过金属棒流向验电器 D、金属棒中瞬间电流方向由A流向B3. 为做好常态化新冠疫情防控工作，我市部分学校配备了体温检测门，它是一种集人体温度检测和口罩探测的设备：门头装有高精度的体温检测探头，能够测量人体额头的温度，同时装有可以检测人是否戴口罩并能自动提示的摄像设备。当人体温度过高（S1闭合）或未戴口罩时（S2闭合）时，报警指示灯就会亮起且电铃发出报警声。下面的简化电路图，符合要求的是（ ）
A、
B、
C、
D、
4. 关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（ ）
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④5. 在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、电压表能提供电压 B、盐水电池将化学转化为电能 C、铜片是该盐水电池的负极 D、该盐水电池两端的电压为2.5V6. 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V1的示数为5V，电压表V2的示数为2V。下列说法中正确的是（ ）
A、L1两端电压为2V B、电源两端电压为3V C、断开开关，只将电压表V2换成电流表，再闭合开关，L1与L2都发光 D、断开开关，将两个电压表都换成电流表，则L1与L2并联7. 如图所示的电路中，电源电压U保持不变，定值电阻R1＞R2。闭合开关S，通过电阻R1、R2的电流分别是I1、I2；R1、R2两端的电压分别是U1、U2。下列判断正确的是（ ）
A、I1＞I2 B、I1＝I2 C、U1＝U2 D、U＝U1+U28. 小明选取一根粗细均匀的铅笔芯，连接成图示电路，把左端夹子固定，移动右端夹子，观察到小灯泡的亮度发生了变化。实验中，影响导体电阻大小的因素是（ ）
A、长度 B、横截面积 C、电流 D、电压9. 关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（ ）A、电荷的移动形成电流 B、导体的电阻越大，这段导体两端的电压就越大 C、相同材料、粗细不同的铜导线，粗导线的电阻比细导线的电阻大 D、一只电阻两端电压从2V增加到3V，通过它的电流增加了0.2A，则电阻阻值为5Ω10. 下列单位中不是表示电流做功快慢的是（ ）A、J/s B、W C、kW D、kW•h11. 小明家里现点亮了一盏照明灯，当小明打开电视机看电视时，以下说法正确的是（ ）A、电路中的总电流变大 B、电路中的总电压变大 C、电路中的总电阻变大 D、电路中的总功率变小12. 如图甲所示，电源电压恒为4.5V。图乙是通过小灯泡L的电流I与其两端电压U的关系图像。闭合开关S后，电流表示数为0.2A，下列说法正确的是（ ）
A、通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比 B、定值电阻R的阻值为15Ω C、此时小灯泡L的电功率为0.9W D、通电10s整个电路消耗的电能为90J13. 额定电压相同的电热水壶、电烤箱和电饭锅正常工作过程中消耗的电能W和通电时间t的关系如图所示。关于这三个用电器，下列判断正确的是（ ）
A、正常工作时，通过电饭锅的电流最大 B、正常工作时，电热水壶比电饭锅的功率大 C、通电时间越长，这三个用电器的额定功率越大 D、电热水壶消耗的电能一定最多14. 如图甲所示，某健身俱乐部通过压力传感器获取运动者的运动数据，其工作原理如图乙所示。电源电压不变，R1为定值电阻，压力传感器R的阻值随压力增加而减小。在人与蹦床接触至下落到最低点过程中，下列说法中正确的是（ ）
A、电流表A的示数逐渐变小 B、压力传感器R两端电压逐渐变大 C、电压表V与电流表A示数的比值逐渐变大 D、电路消耗的总功率逐渐变大15. 电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。下面是小华在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是（ ）A、在“探究电流跟电压关系”的实验中，选用某一定值电阻进行研究 B、通过比较钩码被电动机提升的高度来判断电流做功的多少 C、学习电压时，可以通过对比水压来认识它 D、研究串、并联电路电阻时，引入总电阻的概念16. 如图所示电路，电源电压不变，小灯泡标有“6V3W“字样，闭合开关后，当滑片P移至某一位置时，小灯泡恰好正常发光，此时滑动变阻器消耗的功率为P1；当滑片P移至某一端点时，电流表示数为0.2A，电压表示数变化了4V，此时滑动变阻器消耗的功率为P2 ， 且P1：P2＝5：4．下列判断错误的是（ ）
A、电源电压为10V B、滑动变阻器的最大阻值为40Ω C、小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率P1为2W D、滑动变阻器消耗的功率由P1变为P2的过程中，小灯泡消耗的功率变化了1.2W二、填空题
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17. 学完静电现象后，小乐做了如下实验：(1)、将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图（1）所示的现象，这是因为塑料丝带了电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电。(2)、将三个轻质带电小球悬挂起来，相互作用情况如图（2）所示，已知a球带正电，则c球带；用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近b球，二者将互相。橡胶棒属于（选填“导体”、“半导体”或“绝缘体”）。
18. 为了保护孩子的视力，教室里日光灯更换成如图所示的护眼灯，每个教室里的9盏护眼灯的连接方式是联的。灯发光效率高，其发光部分主要由材料制成。
19. 如图a是电阻甲和乙的I﹣U图像，请回答下列问题：
(1)、如图b所示，当开关闭合，电路电流为0.2A时，电路总电阻是Ω；(2)、如图c所示，当开关闭合，电源电压为2V时，电路总功率为W。20. 如图所示，此时电能表的读数为kW•h。如果使用某种用电器时，该表铝盘在20min内转动了300r，则此段时间内该用电器消耗的电能是J，该用电器的功率是W，可能是下列哪个用电器（选填“家用空调”或“家用洗衣机”或“台灯”）。
21. L1、L2两个灯泡的规格分别为“6V 3W”和“3V 3W”，不考虑灯丝电阻的变化，在保证电路安全的情况下，若两个灯泡串联后只有一个灯泡能正常发光，此时电路中的电流是A，电源电压是V。三、作图题
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22. 如图为一个不完整的电路图，其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向，请在图中的两个空缺的位置分别补画电源和电压表或电流表的符号，使开关都闭合时，两灯均发光。
四、实验题
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23. 下面是“探究串并联电路的电流、电压特点”的实验。
(1)、小明用如图甲所示的电路来探究并联电路电流的特点，需要测量A、B、C三处的电流；①实验时要注意：连接电路时开关应处于状态；
②在图乙所示电路中，为只移动一根导线测量C处的电流，请在需移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线改接正确；
③连接好电路图后，测量C处的电流。闭合开关前，发现电流表指针位置如图丙所示，原因是；
④将测量结果记录在表格中。分析表格中的数据，得出的结论是：；
⑤实验中，小明通过实现了多次测量；（填一种方案即可）
实验序号
IA/A
IB/A
IC/A
1
见丁图
0.18
0.42
2
0.16
0.20
0.36
3
0.38
0.32
0.7
(2)、小明和小亮探究串联电路的电压规律，连接了如图戊所示的电路；①闭合开关S后，L1发光，L2不发光，对此现象，他们给出了以下几种猜想：
A．L2灯丝断了
B．L2灯座短路
C．L2完好，但通过L2的电流比通过L1的电流小
以上猜想可能的是（选填“A”或“B”或“C”）；
②解决了上述问题后，他们继续实验。在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数接近于电源电压，出现此故障的原因可能是；
③测出L2两端电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在L1两端，小亮认为小明的操作太麻烦，他认为只需将导线②的下端改接到L1左端，闭合开关S，电压表就可以测量出L1两端的电压。小亮的想法是错误的，原因是。
24. 小明在“测量定值电阻的阻值”实验中，设计了如图1所示的实物电路图。已知电源为2节新干电池，滑动变阻器最大阻值为10Ω，请解答下列问题。
实验序号
U/V
I/A
Rx/Ω
①
0.6
0.15
②
1.2
0.3
③
1.6
0.4
④
1.9
0.48
(1)、①请完成实物图连接（要求：滑片向左移动时，电流表的示数变大；导线不得交叉）；②该实验的原理是；
③实验中，滑动变阻器除了有保护电路的作用外，还有一个作用是；
④多次移动滑片记录的数据如表所示，分析表中数据可知，利用上述器材不可能获得序号①的实验数据，原因是；
⑤排除错误数据后，计算可得该定值电阻的阻值是；
⑥本实验中，多次测量的目的是：；
(2)、顺利完成这个实验后，小明发现实验盒中还有一个铭牌上标有额定电压为2.5V的小灯泡，于是想测一下这个灯泡的电阻；①小明用小灯泡代替定值电阻继续实验，连接完电路后，发现小灯泡微微发光，移动滑片，小灯泡亮度不变，请你帮助小明分析原因：；
②将电路连接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，电流表的示数如图2所示，此时小灯泡的阻值是Ω；（计算结果保留到小数点后一位小数）
③实验中，小明移动滑片，分别进行了3次测量，根据所测数据发现：电压不同，灯泡电阻不同。灯泡电阻变化的根本原因是；
(3)、小明在没有电流表的情况下，利用图3所示的实验器材测量出了未知电阻Rx的阻值。已知定值电阻R0的阻值为10Ω，电源电压不变。实验操作如下：①闭合开关S和S1 ， 记录此时电压表示数3V；
②保持开关S闭合，断开开关S1 ， 记录此时电压表示数1V；
根据以上数据，小明计算得到Rx=Ω。
25. 期中复习阶段，为了更好的掌握“探究电流与电阻的关系”实验，小张和小孟一起拿出了自己的实验器材，重新回顾实验。实验器材有：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电压为6V的电源、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干，小张设计的实验电路如图甲所示。
(1)、小张先将R＝5Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片直到电压表示数为2.5V，记下此时电流表示数。把R换为10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片位置向（填“a”或“b”）端移动，使电压表示数保持V不变，同时记下电流表的示数，然后再把R分别换成15Ω、20Ω、25Ω的电阻继续进行实验；(2)、若要使所给的5个定值电阻依次接入电路中都能正常进行实验，应该选取滑动变阻器的最大阻值至少为Ω；(3)、小张根据多次测量的数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙中的a所示，由a可得结论：；(4)、同组的小孟也利用上述电路和器材按同样的电阻更换顺序又进行了一次实验，并根据测量数据描绘出了电流随电阻变化的曲线如图乙中的b所示，但小孟在操作中存在一个错误，请你根据图像分析，小孟在实验中的错误是。五、计算题
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