云南省文山州马关县2021-2022学年九年级上学期历史期末试卷

试卷更新日期:2022-12-14 类型:期末考试

一、单选题(本大题共25小题,共50分)

  • 1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明的发展作出了杰出的贡献。古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓,中国人称之为(    )
    A、“金字塔” B、万神庙 C、帕特农神庙 D、摩亨佐•达罗遗址
  • 2. 20世纪初,考古学家发现了一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱,它被称为“一件历史和文学作品……目前世界上最古老的司法典籍”。这件“作品”是(    )
    A、《罗马民法大全》 B、《汉谟拉比法典》 C、《摩诃婆罗多》 D、《中华民国临时约法》
  • 3. 到公元前6世纪,恒河流域形成了一系列雅利安人建立的国家。在国家形成过程中,出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于(   )
    A、古代埃及 B、古巴比伦 C、古代印度 D、古代罗马
  • 4. 乐山大佛为弥勒佛坐像,通高71米,是中国最大的一尊摩崖石刻造像,被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是(    )
    A、耶稣 B、老子 C、穆罕默德 D、乔达摩·悉达多
  • 5. “通过他在军事上的征服,古希腊文明得到了广泛传播与繁荣发展,东西方文化、经济进行密切的交流,开启了希腊化时代。”材料中的“他”是(    )
    A、伯里克利 B、亚历山大 C、屋大维 D、查理大帝
  • 6. 如表所示内容评价的是(    )

    积极性

    体现了平等和公正等民主原则,开创了奴隶制民主政治的先河

    局限性

    仅适用于本城邦成年男性公民,妇女和外邦人无权享受

    A、印度种姓制度 B、雅典民主政治 C、罗马帝国扩张 D、日本幕府统治
  • 7. 历史上,罗马经历了从共和国到帝国的演变,罗马共和国演变为罗马帝国的标志是(    )
    A、罗马颁布《十二铜表法》 B、罗马灭掉迦太基 C、凯撒控制元老院 D、屋大维首创“元首制”
  • 8. 它颁布于公元前450年左右,刻写在青铜板上,使量刑定罪有服文字依据。它是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。“它”是(    )
    A、《汉谟拉比法典》 B、《十二铜表法》 C、陶片放逐法 D、种姓制度
  • 9. 大河文明的主要特点是生命力顽强,海洋文明的主要特点是活力强劲。下列文明属于海洋文明的是(    )
    A、古印度文明 B、古巴比伦文明 C、古希腊文明 D、古埃及文明
  • 10. 由于土地是层层分封的,附庸只承认直接分封自己的人为封主,与自己封主的封主则没有臣属关系,所以出现了“我的附庸的附庸,不是我的附庸”的现象。这一现象最早出现于(   )
    A、法兰克王国 B、古代日本 C、阿拉伯帝国 D、古代印度
  • 11. 忍受苦难,死后可以升入“天堂”,符合哪种宗教的教义(    )
    A、基督教 B、佛教 C、伊斯兰教 D、道教
  • 12. 它是自9世纪起西欧社会开始流行的一种新型农业经济组织形式,是一个独立的自给自足的经济和政治单位。它是(    )
    A、社区 B、庄园 C、乡镇 D、村社
  • 13. “随着市民阶层的兴起,原来的教会学校已不能满足社会对文化教育的多层次需求,新兴市民阶层要求建立城市学校。”材料论述的是此时大学兴起的(    )
    A、原因 B、过程 C、结果 D、意义
  • 14. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展做出了卓越贡献。下列属于阿拉伯人的贡献是(    )

    ①改造并传播阿拉伯数字   
    ②《天方夜谭》

    ③把中国的指南针、造纸术、火药传入欧洲

    ④《荷马史诗》   
    ⑤《汉谟拉比法典》

    A、②③④ B、①②③ C、①④⑤ D、②④⑤
  • 15. 14世纪欧洲开始步入早期“近代”社会,其原因是欧洲手工生产领域出现了一种新的生产组织方式。这种方式按照分工协作的原则建立起来,工场主投资生产设备、原料、场地等生产资料,雇佣工人进行生产,将制成品带到市场上销售获得利润,工人则获得劳动报酬。这种生产组织方式是(    )
    A、手工作坊 B、租地农场 C、现代工厂 D、手工工场
  • 16. 九年级(1)班的同学们开展项目化学习,如图是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。由此可得出,引发全球物种交流的原因是(    )
     
    A、明清商帮活动 B、郑和下西洋 C、新航路开辟 D、近代西方侵略
  • 17. 从葡萄牙出发,绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡印度洋,到达印度西海岸的航海家是(    )
    A、迪亚士 B、达•伽马 C、哥伦布 D、麦哲伦
  • 18. 资本原始积累具有野蛮性和残酷性。无视生命的珍贵,将人作为商品出卖的事件是(   )
    A、发现美洲新大陆 B、新航路开辟 C、三角贸易 D、西进运动
  • 19. 漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式,它以其夸张的手法,简洁的笔锋,丰富的寓意,展现着社会主题,让人们在幽默中深思。如图漫画揭示的主题是( )

    A、新航路开辟 B、财富流西葡 C、殖民扩张 D、殖民抗争
  • 20. 17世纪,因海上贸易发达而被称为“海上马车夫”的西欧国家是(    )
    A、法国 B、西班牙 C、英国 D、荷兰
  • 21. 17、18世纪,随着资本主义经济发展,资产阶级日益壮大,资产阶级革命的时代来临。在欧洲,为资本主义制度的确立开辟了道路的事件是(    )
    A、法国大革命 B、日本明治维新 C、美国独立战争 D、英国资产阶级革命
  • 22. 英国议会通过《权利法案》限制王权;1787年美国宪法确立联邦制共和国;法国颁布《拿破仑法典》以确保革命以来的立法成果。这表明,当时的英、法、美国都(  )
    A、以立法确保资本主义制度 B、崇尚以暴力手段来解决分歧 C、以三权分立实行分权制衡 D、建立资产阶级联邦制共和国
  • 23. “机器生产”“工厂”“铁路”等流行语最早集中出现在19世纪上半期的国家是(    )
    A、西班牙 B、葡萄牙 C、英国 D、日本
  • 24. 有人曾生动描述1830年的一次旅程:“斯蒂芬森先生带着我和他一起坐在发动机的凳子上……你看不到任何前进的原因,除了这个神奇的发动机及其飞似的白烟和节奏匀称、不变的步速。”此次旅程她(他)乘坐的交通工具应该是(    )
    A、马车 B、蒸汽机车 C、汽船 D、汽车
  • 25. 如图反映的是(    )

    背景:巴黎公社失败

    曲作者:皮埃尔•狄盖特

    词作者:欧仁•鲍狄埃

    地位:全世界无产阶级的战歌

    A、《神曲》 B、《马赛曲》 C、《国际歌》 D、《独立宣言》

二、材料解析题(本大题共4小题,共50分)

  • 26. 法治见证文明进程,法治建设随着时代进步不断完善。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好;皇帝不但能在战场上取得胜利,而且能采取法律的手段排除违法分子的非法行径。

    ——(古罗马)查士丁尼《法学总论——法学阶梯》

    材料二:1688年光荣革命后,国王是被议会“邀请”前来的,国王权力的来源已不是上帝而是议会……而在政治领域中,君权衰落、议会权力的增长则是这段时期一个总的发展趋势。在人们的思想观念上,对一些政治行为也有不同的评价。经过光荣革命,国王被赶走,新国王在种种条件限制下登上王位,于是在人们的思想里,判断一个人的政治行为,已经不是看他们对国王个人的态度,而是看他们对国家的态度了。

    ——吴于廑、齐世荣主编《世界史》

    材料三:合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。在合众国境内受合众国管辖的任何地方,奴隶制和强制劳役都不得存在……合众国公民的选举权,不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。

    ——《美利坚合众国宪法》修正案(1791~1920年)

    材料四:民法典(即《拿破仑法典》)是法国大革命的重要成果之一。马克思说,这部“起源于法国革命”的法典是“典型的资产阶级的法典”。恩格斯也说,法典“总括了革命的全部法规,在法律上承认了这种完全改变了的秩序。”正由于法典具有典型性,因此它有着广泛而深远的国际影响。当时和后世,许多国家在制定民法典时,都是以它为蓝本的。

    ——刘宗绪主编《改变世界历史的二十五年》

    (1)、根据材料一,指出查士丁尼为什么要编纂法典?
    (2)、结合所学知识,指出材料二所述是什么政治制度?根据材料二,概括这一制度下社会政治观念发生的变化。
    (3)、根据材料三,概括1787年美国宪法的局限性。结合所学知识,写出美国第一任总统的名字。
    (4)、根据材料四,概括《拿破仑法典》的历史地位。
  • 27. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:日本留学生对于唐朝实行的均田制、制定律令、建立中央集权制国家、文化繁荣的大好形势深为赞赏。回国后,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。最终通过改革,使日本发展成为一个中央集权的封建国家。

    ——吴于廑、齐世荣主编《世界史》

    材料二:自由女神像是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物。她屹立于美国纽约市哈德逊河口附近,左手握着的文件中有如下内容:“人人生而平等,他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。”

    ——摘编自部编版《义务教育教科书世界历史》九年级上册

    材料三:不断扩大的生产需求成了瓦特等人进行蒸汽机改进的动力。1800~1850年间,性能不断提升的蒸汽机被运用到英国的各种动力机械中……工业革命是一般政治革命所不可比拟的巨大变革,其影响涉及人类社会生活的各个方面,使人类社会发生了巨大的变革,对推动人类的现代化进程起到了不可替代的作用,把人类推向了崭新的“蒸汽时代”。

    (1)、材料一中的“改革”指的是哪一历史事件?
    (2)、材料二中,自由女神手中握着的文件是什么?结合所学知识指出,揭开美国独立战争序幕的事件是什么?
    (3)、根据材料三,指出推动瓦特等人进行技术创新的原因。这一次的技术创新,使人类社会进入什么时代?
    (4)、根据上述内容,归纳促进社会发展的因素有哪些?
  • 28. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:14~16世纪,欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,强调人性的解放,重视人的价值和作用。

    ——《义务教育教科书世界历史教师教学用书》九年级上册

    材料二:18世纪思想领域掀起一场更为激进、彻底的启蒙运动。启蒙思想家伏尔泰、卢梭等继承文艺复兴的精神,高举民主、科学的大旗,宣扬自由、平等、博爱,从而形成普遍和必然的真理——“理性主义”,“理性主义”思想也成为整个启蒙运动的核心,启蒙思想家们用“理性主义”之光照亮了欧洲近代社会发展的道路。

    ——百度百科

    材料三:马克思主义,是马克思主义理论体系的简称,是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成,是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的,并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。

    ——百度百科

    (1)、材料一中的“思想解放运动”指的是什么事件?结合所学知识,指出这次思想解放运动的时代精神是什么?
    (2)、根据材料二,指出启蒙运动的核心思想是什么?
    (3)、根据材料三,指出马克思主义的组成部分包括哪些?结合所学知识,指出马克思主义诞生的标志是什么?
    (4)、根据上述内容结合所学知识,指出思想解放在人类社会发展中的作用。
  • 29. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:公元前2世纪,罗马又征服地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。在扩张过程中,大量被征服地区的人被掠夺为奴隶,奴隶成为罗马共和国的主要生产者。奴隶起义不断发生……公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义。起义队伍迅速发展,声势浩大,多次打败罗马军团……起义虽然最终遭到血腥镇压,但它沉重打击了罗马共和国的统治。

    ——部编版《义务教育教科书世界历史》九年级上册

    材料二:在美洲大陆北部,有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家独创性地演绎了大国兴起的罕见奇迹。至今,在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。

    ——《大国崛起》解说词

    材料三:国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利:

    第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……

    第六条法律是公共意志的表现……法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的,在法律面前,所有的公民都是平等的……

    第十七条财产是神圣不可侵的权利……任何人的财产不得受到剥削……

    ——《人权宣言》

    材料四:1871年3月18日,法国巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义,推翻了资产阶级反动统治。3月19日,国民自卫军中央委员会完全掌握了巴黎的政权,国民自卫军发表宣言,宣布即将由工人通过选举成立公社,并在公社选出后,把政权移交给公社……1871年3月28日,公社委员就职,公社诞生,历史上第一个无产阶级政权庄严地宣告成立,公社是世界历史上推翻资产阶级统治,实行无产阶级专政的第一次伟大尝试。

    (1)、材料一反映的是古罗马的哪次奴隶起义?
    (2)、写出材料二中使星条旗在北美上空飘扬的战争名称。结合所学知识,指出北美人民反抗的是哪个国家的殖民统治?
    (3)、根据材料三,指出《人权宣言》宣告了哪些基本原则?结合所学知识,指出法国大革命爆发的标志是什么?
    (4)、材料四中的“公社”指的是哪一政权?从上述斗争中,你得到哪些启示?