江苏省盐城市东台市第五教育联盟2022-2023学年七年级上学期语文第一次质量检测试卷
试卷更新日期：2022-12-14 类型：月考试卷
一、积累•运用(25分)
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1. 古诗文名句填空
经典诗文能增添生活的诗意，经典诗文能赋予前行的力量。让我们跟着古人走进丰富多彩的诗文世界：随李白在暮春时节，寻找“杨花落尽子规啼，”的春意；残夜将近，旭日从海中孕育而出；时令虽在旧年，春意已经闯入江南，和王湾一起邂逅“ ， 江春入旧年”的惊喜；陪曹操登上碣石上，欣赏“水何澹澹，”的动静之景；君子处事，也应像天一样，自我力求进步，正如《周易》所讲 “ ， ”； 小处或局部的蒙蔽，可以使人看不到大处和全局《鹖冠子·天则》说一叶蔽目，不见泰山； ， 。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 ， ”(«天净沙秋思»)是马致远描绘的他乡独特秋景。我们的行走中，寻找精神的远方。
2. 根据语境完成题目。走进初中语文，就犹如走进了一个美丽迷人的游览胜区，这里山也青青，水也青青；这里花也含笑，草也多情。初中语文，一个多姿多采的世界；初中语文，一片景色妖娆的天地。亲爱的同学们，我们相约行走在探索语文的路上，A（观赏/观看）沿途风景，吮吸知识甘林，充实内心世界。相信通过一年的快乐旅行，我们的智慧背囊里一定能收获语文学习的累累硕果！
(1)、根据拼音写出相应的汉字Liáo亮 zhù蓄 chéng清 yùn niàng
(2)、从括号内选择恰当的词语填在A处横线上：(3)、语段中划线句有两个错别字请指出：3. 下列说法正确的一项是（ ）A、“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”一句从视觉角度表现春风的温暖可人，运用比喻、拟人的修辞表达作者对春风的喜爱之情。 B、“青年”“水藻”“精神”“早晨”“以上”“外面”这些都是名词。 C、古人称谓有谦称尊称之别，“尊君”“君”“家君”都是敬辞，“小女”“鄙人”“寒舍”都是谦辞。 D、“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。”此句重音在“已经”，表达了作者当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来无比悔恨的心情。4. 综合性学习班级组织综合性学习活动“有朋自远方来”，请你完成以下任务。
(1)、“友”字是根据它的意义而造出来的。请你根据以下图片的信息，推测出古人造“友“字的意义：
(2)、你与同学组织一次向朋友展示自我风采的活动。邀清任课老师参加。请你在下面的邀请卡上。针对不同学科的老师，写上不同特色的邀请词。任科老师
邀请词：
任科老师
邀请词：
(3)、习近平总书记在十九大的报告中，“聚天下英才而用之，加快建设人才强国”的表述，给很多海外留学生留下深刻印象，一些留学生近日在接受采访时表示，学成之后他们将回国投身到社会主义现代化强国建设中。如果你的哥哥也是留学生中一员，他的美国同学瑞恩想来中国工作，领略中华文化的博大精深。请你以哥哥的身份对美国同学发出邀请吧。二、阅读•思悟（45分）
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5. 阅读杜牧的《旅宿》一诗，完成问题。
旅 宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然①。寒灯思旧事，断雁②警愁眠。
远梦归侵晓③ ， 家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
【注释】①悄然：静静地。这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。③远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。
(1)、这首诗借助、、、等意象抒发了作者的思想感情。(2)、马致远《天净沙·秋思》中的“小桥流水人家”一句在技法上有其独到之处，杜牧的《旅宿》一诗也有一句，请找出来，并品析其妙处。6. 阅读下面的文言语段，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
《陈太丘与友期行》
【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯欲出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉②之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往身自罢之。
（司马光《资治通鉴·魏文侯书》）
【注释】①虞（yú）人：侍卫。②焉：哪里。
(1)、解释加点词语①太丘舍去 ②入门不顾
③吾与虞人期猎 ④文侯欲出
(2)、选出与例句“之”的用法相同的一项（ ）例句：乃往身自罢之
A、左将军王凝之妻也 B、下车引之 C、黄鹤楼送孟浩然之广陵 D、公将焉之(3)、请用“/”来断句，每句断一处。①公 大 笑 乐 ②乃 往 身 自 罢 之
(4)、翻译下面句子。①是日，饮酒乐，天雨。
②未若柳絮因风起。
(5)、请你结合文本简要谈谈【甲】【乙】两文共同给予我们的人生启示。7. 阅读下面语段，完成小题。寻春
①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……
②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
③“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
④不上田间小路，我只朝着旷野走去。
⑤微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见……
⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，（A）春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑧小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？
⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”！
⑩重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
⑪一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。
⑫真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
(1)、根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。径自寻春去了：心情急迫→看到衰草：→遥见草色：
(2)、读下面句子，体会他们的表达效果。①春天，悄悄儿地飞落在林边了？（品味“飞”字的妙处。）
②一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。（赏析句子的妙处）
(3)、第12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么？(4)、第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现了“我”的什么愿望？(5)、本文题为“寻春”，请联系全文内容，说说文章表达了作者的什么情感。8. 名著阅读阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。
选段（一）
但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要 “执干戚而舞”的刑天。
选段（二）
哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。
选段（三）
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。
①鲁迅先生非常喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的名称。
②“写作”是鲁迅的人生转折点，请概述他走上写作道路的原因。
③《朝花夕抬》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的那一篇？请简要说明理由。
三、作文•沉淀（50分）
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9. 鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。
请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。
温馨提示：①要求书写工整规范，字数600字以上；②诗歌戏剧除外，文体不限；③文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等内容。