备考2023年中考生物一轮复习专题12 种子的萌发
试卷更新日期：2022-12-14 类型：一轮复习
一、单选题
-
1. 如图是植物某些器官或结构示意图，下列叙述中不正确的是（ ）
A、甲图中的④为种子的萌发提供营养 B、乙图中的a、b是由甲图中的②发育而成 C、丙图中的①将来发育成乙图中的a D、丁图中的结构c和d可以使根不断伸长2. 在课外实践活动中，欢欢同学想尝试发黄豆芽。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（ ）A、适宜的温度 B、充足的光照 C、一定的水分 D、充足的空气3. 下列关于大豆种子萌发过程的叙述，正确的是（ ）
A、[④]胚芽最先突破[③]种皮 B、[⑤]子叶发育成[⑥]叶 C、出土之前，种子中有机物总量减少 D、[②]胚根发育成[⑧]根，大豆的根系是须根系4. 如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法正确的是（ ）
A、甲图中的⑤为种子的萌发提供营养物质 B、甲图种子萌发时，最先突破种皮的是④ C、两者都具有种皮、胚和胚乳 D、乙图种子萌发时，②只发育成叶5. 干旱时，播种在土壤里的种子难以萌发，主要原因是缺少（ ）A、水分 B、空气 C、无机盐 D、适宜温度6. 水稻是一年生草本植物，稻谷成熟时呈黄色，是我国主要的粮食作物。下列关于水稻的描述，错误的是（ ）
A、水稻的生长与细胞的生长、分裂和分化分不开 B、水稻种子是裸露着的 C、水稻种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 D、我们所食用的大米就是由稻谷加工而来，大米中的主要营养物质来自水稻种子的胚乳7. 为了探究影响花生种子发芽的因素，某同学设计了如下实验，该实验设计不恰当的是（ ）组别
温度/
光线情况
空气
种子数/粒
水量
甲
25
向阳处
充足
50
足量
乙
5
向阳处
充足
50
不足
A、水量太少 B、温度相差太大 C、种子太少 D、违背单一变量原则8. 种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，其原理是促进种子的（ ）A、光合作用 B、蒸腾作用 C、输导作用 D、呼吸作用9. 为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均匀分成4组，浸泡10小时后，用刀片切除部分子叶，分别使每组子叶保留1/4、1/2、3/4和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、浸泡10小时的主要目的是便于切除子叶 B、完整子叶的一组为对照组，其余为实验组 C、实验中可观察到绿豆种子的胚芽先突破种皮 D、若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果大致相同10. 下图表示大豆种子萌发的过程，有关叙述正确的是（ ）
A、大豆种子萌发的环境条件是温度、水分、空气 B、大豆种子萌发时胚根发育形成a C、大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的 D、大豆幼苗的生长只需要水和无机盐11. 小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（ ）
A、②和③作为一组对照，变量是水分 B、①中种子不萌发是因为温度不适宜 C、②中种子萌发，说明种子萌发需要光 D、③中种子不萌发是因为胚已死亡12. 下列有关生物学原理应用的叙述，错误的是（ ）A、水果在低氧和低温条件下贮藏，呼吸作用强度降低，贮藏时间延长 B、通过增施植物需要量最多的氮磷钾等肥料，起到为植物直接提供能量的作用 C、早稻浸种后，常用温水淋种并时常翻动，可为种子萌发提供水分、适宜的温度和空气 D、柑橘在塑料袋中密封保存，可以减少水分散失、降低呼吸作用强度，起到保鲜作用13. 学习种子萌发的条件后，某生物兴趣小组利用下图所示的装置探究种子萌发的外界条件，该探究实验的变量是（ ）
A、温度 B、水分 C、阳光 D、氧气14. 小陈同学周末到农业合作社做劳动志愿者时做了部分记录。下列哪项操作与抑制蒸腾作用有关（ ）A、早春时节，播种前用温水浸泡种子，播种后覆盖地膜 B、选择阴天或者傍晚移栽幼苗，必要时剪掉部分枝叶 C、适当给农作物松土，暴雨后及时给农田排涝 D、按无机盐的种类、数量和比例配制无土栽培营养液15. “做中学”实验小组为探究“种子萌发的环境条件”，做了如图所示实验（实验中种子是完整且有活性的，水是煮沸后冷却的）。最可能萌发的是（ ）A、
B、
C、
D、
16. 探究实践是源于对自然界的好奇心、求知欲和现实需求，解决真实情境中的问题或完成实践项目的能力与品格。下列关于探究实践活动的叙述，错误的是（ ）A、测定种子的发芽率实验中，若检测对象过多，不能逐一检测时，可采取抽样检测 B、精子和卵细胞随机结合的模拟实验中，每次取完棋子记录后，不能将棋子放回纸盒 C、制作肌肉牵动骨运动的模型中，可用硬纸板模拟骨，松紧带模拟肌肉，工字钉模拟关节 D、绿叶在光下制造有机物实验中，先把植物放在黑暗处一昼夜，目的是转运和消耗掉叶片中的淀粉17. 为探究玉米种子萌发过程中干重的变化，某同学将萌发种子置于条件适宜的黑暗环境中培养，每隔24小时取相同数量萌发种子检测干重，计算每粒萌发种子的平均干重，结果如图。下列关于该实验说法错误的是（ ）
A、图中萌发种子干重下降的原因是通过呼吸作用消耗有机物 B、图中萌发种子在72~96小时之间呼吸速率最大 C、图中萌发种子干重下降快慢与萌发种子的生命活动强弱有关 D、若实验条件不变，120小时后萌发种子的干重有可能上升18. 选取相同的绿豆种子40粒，清水浸泡10小时，平均分成4组。对每组种子的子叶进行不同处理后，放在相同且适宜的条件下培养10天，测量植株的高度，每组取平均值，具体见下表。下列相关叙述错误的是（ ）组别
甲
乙
丙
丁
子叶处理情况
完整
切除1/4
切除2/4
切除3/4
植株高度（cm）
17.98
16.58
12.54
10.59
A、实验变量是“子叶完整程度” B、实验设计了甲组与其他三组对照 C、实验结果是“子叶越完整植株越高” D、实验结论是“子叶贮存营养物质”19. 图为夏橙的生活史图。下列关于夏橙的生长发育过程中叙述错误的是（ ）
A、图中a到b的过程中，最先突破种皮的是胚根 B、图中e里有很多a，原因是雌蕊子房中有很多② C、图中e是由①发育而来 D、图中b长成c的过程中，叶片制造的有机物由筛管运输到根部20. 为探究种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组在三个编号为甲、乙、丙的培养皿内各放入50 粒相同的蚕豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如图所示。甲、丙两组进行对照，说明种子萌发需要（ ）组别
甲
乙
丙
光照
阳光
阳光
阳光
温度℃
24
24
2
水分
潮湿
干燥
潮湿
发芽率
94%
6%
12%
A、充足的阳光 B、适宜的温度 C、一定的水分 D、充足的空气21. 某校生物兴趣小组探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析不合理的是（ ）装置
小麦种子数
实验条件
实验结果
①
50粒
湿润
4℃
0粒萌发
②
50粒
干燥
25℃
0粒萌发
③
50粒
完全浸没在水中
25℃
0粒萌发
④
50粒
湿润
25℃
48粒萌发
A、每组中放置50粒种子可使实验结果更加可靠 B、上述实验结果说明种子萌发只受水和温度影响 C、①组与②组不能对照探究影响种子萌发的条件 D、②组与④组可形成对照实验，其中变量是水分22. 俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列哪项不是种子萌发的必要条件（ ）A、充足的空气 B、肥沃的土壤 C、胚是完整的、活的 D、适宜的温度23. 《国家油仓储管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，小麦储存年限一般不超过5年，稻谷、玉米不超过3年。超过规定年限后，即便种子完好，也不再作为粮食出售，主要原因是（ ）A、种子呼吸作用消耗了大量有机物 B、种子进入了休眠期从而无法播种 C、种子的胚已经死亡无法正常萌发 D、种子完全腐烂发霉不能继续食用24. 绿豆芽是由绿豆种子经浸泡后发出的嫩芽，是一种常见食材。下列不属于培养绿豆芽所必需的条件是（ ）A、充足的空气 B、适量的水分 C、适宜的温度 D、充足的光照25. 密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气量，并将结果绘制成坐标图。下列坐标图中与上述实验结果一致的是（ ）A、
B、
C、
D、
26. 生物学社团在实践基地种植了花生，对其生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是（ ）A、花生种子萌发后，胚芽发育成芽，并进一步发育成茎和叶 B、花生幼苗植株矮小，叶片发黄，可能是因为土壤中缺乏含钾的无机盐 C、花生根的生长主要依靠根尖的分生区和伸长区 D、花生果实中一般有2~4粒种子，这与子房中胚珠的数量有关27. 下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（ ）①在蔬菜大棚中施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
②遇阴雨连绵天气，在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用
③栽种农作物时合理密植——提高光能利用率
④春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④28. “春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大多在春季进行而不在冬季进行，是因为种子的萌发需要（ ）A、强烈的光照 B、适宜的温度 C、一定的水分 D、充足的空气29. 学习了种子萌发的环境条件相关知识后，小影同学设计了“小麦种子萌发的环境条件”探究实验，据表推测三天后种子萌发数量最多的一组是（ ）组别
甲
乙
丙
丁
种子数
30粒
30粒
30粒
30粒
温度
25℃
5
25℃
25℃
水分
干燥
适量的水
适量的水
过量的水
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁30. 粮食丰收，颗粒归仓！自2013年以来，达州粮食总产量连续9年稳居全省第一。下图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A、图一是由图三中③发育形成，我们吃的营养物质主要来自于图一中的② B、图二中的①②是由图一中的④发育而来 C、幼苗生长过程中所需的有机物，主要依靠图四根尖的①区来吸收 D、神舟十三号将作物种子搭载到太空，这是利用了太空辐射产生可遗传的变异原理培育新品种二、实验探究题
-
31. 当前，原产热带、亚热带的火龙果等水果已引种到北方。生物小组到火龙果种植基地进行了系列研学活动。
(1)、他们观察到果农通过智能控制系统对大棚中温度等条件进行精准调控。定时、适时打开通风孔，为火龙果的生长提供（填物质名称）。监测并计算土壤肥力变化，便于及时施用有机肥。有机肥可被分解成 ， 供植物吸收利用，提高产量。(2)、他们观察到火龙果植株的叶退化，并根据它耐旱的特性，推测其作用相对较弱。他们采摘了一个成熟的火龙果，将其纵向剖开（如图所示），推测其雌蕊的子房中含有多枚。(3)、他们对“火龙果种子萌发的影响因素”进行了如下探究。请你补充完善。①选取大小相似的450粒种子，分为9组，进行浸种处理；
②将9个相同的培养皿编号，各放上4层滤纸，加入的清水，使滤纸湿润；
③将处理好的种子均匀摆放在培养皿中；
④将培养皿放在不同温度的培养箱中进行发芽实验；
⑤一段时间后，统计并计算种子的发芽率。结果如下表：
温度发芽率（%）
浸种时间
20℃
25℃
30℃
2小时
83.2
89.3
76.0
6小时
91.8
95.6
93.8
12小时
86.2
93.7
91.6
实验结果说明：。
32. 某校生物兴趣小组为了探究种子萌发的环境条件和酸雨对种子萌发的影响，设计了如下实验：①取四个规格相同的瓶子，分别贴上标签A、B、C、D；
②取40粒饱满的绿豆种子分为四组，每组10粒，分别放进四个瓶子中；
③用食醋和清水配制pH为4的模拟酸雨；
④把四组种子同时置于温暖的室内，具体操作方法如图所示；
⑤定期观察并记录种子萌发的情况。几天后，结果记录如下表：
组别
种子数量
操作方法
萌发的种子数
A
10
定期喷洒适量清水
10
B
10
定期喷洒适量模拟酸雨
3
C
10
不喷洒清水，也不喷洒模拟酸雨
0
D
10
加入过量清水并淹没种子
0
请分析回答下列问题：
(1)、A和C两个装置作为对照实验时，变量是。(2)、D组种子不萌发的原因是缺乏。(3)、该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是1粒种子，目的是。(4)、在探究酸雨对种子萌发的影响时，你认为该小组同学应从图中选择两个装置作为对照实验。由该组对照实验可得出的结论是：。三、综合题
-
33. 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
（一）某校学生发现自家贮存大豆的粮仓被鼠虫破坏，种子还能萌发吗？兴趣小组的同学选取被鼠虫破坏的大豆种子50粒为甲组，选取子粒饱满的大豆种子100粒平均分为乙、丙两组，然后进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如下图所示。请据图分析并回答问题：
（二）兴趣小组的同学对丙组实验的种子进行后续观察，记录大豆种子萌发的过程如图甲所示（图中①②③表示生理过程）。根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化绘制了X、Y两条曲线，如图乙所示（细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重）。请据图分析并回答问题：
(1)、兴趣小组设计的探究活动可以构成组对照实验。(2)、乙、丙两组实验结果可以说明种子萌发需要。(3)、甲组种子不萌发的原因可能是（种子休眠除外）。(4)、
图甲中的（一）、（二）阶段对应图乙中X曲线的段（用字母表示），此时消耗的有机物来自受精后发育而成的结构。图乙曲线Y中ef段上升的主要原因是图甲中大豆苗的[]强于[]。(5)、农业生产中经常通过“豆粮间作”的种植方式提高产量，是因为大豆根部的能将氮气转化为含氮化合物，提高土壤肥力。34. 橡树种子是松鼠等动物的重要食物。不同种的橡树种子具有不同的特点，白栎橡种子没有休眠期，不越冬就能萌发，而青冈橡种子具有休眠期，第二年春天才能萌发。请根据所学知识回答下列问题：(1)、橡树种子是由雌蕊中的发育而来的。(2)、人们发现松鼠可将一些种子的胚部分切除，如下图所示。研究人员对此进行了下列研究：
①若橡树种子不需要休眠即可萌发，对松鼠而言是不利的，因为萌发时会消耗中贮存的有机物，减少松鼠对营养的获取。
②通常，种子萌发时最先发育，松鼠可通过该结构的细微改变，判断种子是否要萌发。
③综合分析，松鼠为了保证越冬时具有充足的食物，最可能会对（填“白栎橡”或“青冈橡”）的种子进行切胚，通过破坏种子的完整性阻止其萌发。
④在演化过程中，一些没有休眠期的橡树种子因能够将胚“埋藏”得更深，可以防止松鼠过度切胚，保证了物种的繁衍。橡树的这种进化是长期的结果。
四、读图理解题
-
35. 读图理解
如图所示，图甲是大豆种子的部分结构示意图，图乙描述的是大豆生活过程中的部分阶段，请分析回答：
(1)、[]所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。(2)、豆芽菜可供食用部分主要由图甲中的[]所示部分发育而来。(3)、以下对组成图甲的①②③④描述正确的是____（填字母）。A、①将来发育成芽 B、②将来只发育成茎 C、③将来发育成幼根 D、④将来发育成叶(4)、大豆种子从埋入土壤，到完成图乙中A→B→C所示的发育过程，必须满足的环境条件是：、和充足的空气。(5)、一朵花要结出果实，必须经过和这两个重要过程，大豆的F（果实）是由E中的发育形成的。五、资料分析题
-
36. 淡紫色的豌豆花儿绽开了，她跟太阳说：“我有一个愿望，就是当一个妈妈，看着我的孩子慢慢长大，即使我变得很难看，最后干枯变成一点粉末，我也不怕，我就想做个妈妈。”几天后，豌豆花孕育出一颗小小的豆荚。随着日子一天天地过去，豌豆花儿已经干枯成黑色的小点，看着她的孩子小豆荚渐渐长大，她无声地微笑着，悄悄地落入泥土中。
请阅读《豌豆花的愿望》并回答：
(1)、种瓜得瓜，种豆得豆，这种现象主要决定于细胞的控制中心，即。(2)、资料中豌豆花的“孩子”是由豌豆花的发育而来，但从生物学的角度，能发育成新植株的是豌豆种子中的 ， 因为它是豌豆植株的幼体。(3)、豌豆种子由子房中的发育而来。当豌豆种子萌发时，先突破种皮，胚芽发育成 ， 逐渐长成能开花结果的植株，这个由小长大的过程，是与细胞的生长、和分不开。(4)、豌豆花要当一个妈妈还真不容易呢！它需要经过四个生理过程，资料中没有提到的过程是和。
-