云南省昭通市巧家县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2022-12-09 类型：期中考试
一、单选题
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1. 端午节吃粽子是传统习俗，在制作粽子的过程中一定发生了化学变化的是（ ）A、水洗糯米 B、刀切肉块 C、粽叶包粽 D、烧火煮粽2. 下列可以用酒精灯直接加热的仪器是（ ）A、蒸发皿 B、锥形瓶 C、烧瓶 D、烧杯3. 下列性质属于物理性质的是（ ）A、纸张能燃烧 B、酒精易挥发 C、氧气有助燃性 D、牛奶在夏天易腐败4. 下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（ ）A、一氧化碳 B、二氧化氮 C、二氧化碳 D、可吸入颗粒物5. 下列物质在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体的是（ ）A、蜡烛 B、硫粉 C、铁丝 D、木炭6. 地壳中含量最多的金属元素是（ ）A、O B、Si C、Al D、Fe7. 下列微粒中不能直接构成物质的是（ ）A、分子 B、原子 C、中子 D、离子8. 下列物质中，属于化合物的是（ ）A、氯酸钾 B、稀有气体 C、液氮 D、澄清石灰水9. 将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原地区，瓶子变瘪。下列微观解释正确的是（ ）A、分子数目变少 B、分子体积变小 C、分子间间隔变小 D、分子质量减小10. 核污水排入大海会极大危害海洋的生态环境。核污水中含有氚，氚是指原子核内有1个质子和2个中子的氢原子，下列示意图表示氚原子结构的是（ ）
（“
”表示质子，“
”表示中子，“
”表示电子） A、
B、
C、
D、
11. 正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ ）A、取块状固体药品
B、滴加液体
C、读取液体体积
D、过滤泥水
12. 氮元素在不同的物质中表现出不同的化合价。NaNO2中氮元素的化合价是（ ）A、-3 B、+3 C、+4 D、+513. 如图是某微粒的结构示意图，下列有关该微粒的说法错误的是（ ）
A、该微粒的原子核外有3个电子层 B、该图表示的微粒是一种原子 C、该微粒的原子核内有16个质子 D、该微粒在化学反应中易得到电子，变成阳离子14. 紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素，硒元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A、硒元素属于金属元素 B、硒的元素符号是SE C、硒原子中的中子数为34 D、硒元素的相对原子质量是78.9615. 下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A、在化学反应后其化学性质不变 B、催化剂只能加快化学反应速率 C、在化学反应后其质量增加 D、所有化学反应都可以用二氧化锰作催化剂16. 碳酸二甲酯（C3H6O3）是一种低毒、环保性能优异、用广泛的化工原料。下关于碳酸二甲酯的说法正确的是（ ）A、碳酸二甲酯由碳、氢、氧元素组成 B、碳酸二甲酯中含有3个氢分子 C、碳酸二甲酯的相对分子质量为90g D、碳酸二甲酯中氢元素的质量分数最大17. 微观示意图可形象地表示微粒的变化，下图是某反应前后分子变化的微观示意图，其中相同的球代表相同的原子。下列说法正确的是（ ）
A、该反应前后元素的种类发生改变 B、该反应前后分子的个数不变 C、在化学反应中，分子可分，原子不可再分 D、反应物与生成物共有5种物质18. 下列实验设计能达到对应实验目的的是（ ）A、
检验蜡烛燃烧生成二氧化碳
B、
氧气验满
C、
探究温度对分子运动的影响
D、
区分硬水和软水
19. 下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）选项
实验目的
实验方案
A
鉴别二氧化锰和食盐
观察颜色
B
鉴别氮气和二氧化碳
闻气味
C
比较蜡烛火焰各层的温度
用火柴梗迅速平放于蜡烛火焰中，约1s后取出
D
检验氢气纯度
用拇指堵住试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指
A、A B、B C、C D、D20. A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应可一步实现，部分物质和反应条件略去）。
已知：A、B是组成元素相同的液态物质。下列说法正确的有（ ）
①A的化学式是H2O2
②A和B化学性质不同的原因是分子的构成不同
③C属于氧化物
④反应Ⅱ是分解反应
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个二、填空题
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21. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。(1)、用化学用语填空：
①钠元素；
②2个氢原子；
③硝酸根离子；
④标出水中氧元素的化合价。
(2)、下列化学符号中，数字“2”可表示不同的含义，其中表示分子个数的是（填序号，下同），表示一个离子所带电荷数的是。①CO2 ②2O3 ③2Al ④Mg2+
22. 化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。(1)、从下列选项中选择一种适当的物质填空（填字母）。A．氦气 B．氧气 C．氮气
①可用作食品保护气。
②可用填充探空气球。
③常用于医疗急救。
(2)、夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有（填化学式）。(3)、湿垃圾的堆肥处理过程（选填“是”或“不是”）缓慢氧化。(4)、在超市中经常看到“高钙牛奶”“铁强化酱油”等食品，这里的“钙”和“铁”是指（选填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”）。23. 水是生命之源。我们应该了解水，爱护水资源。(1)、如图为电解水的实验装置图，玻璃管b端连接电源的极，若玻璃管b内产生约5mL的气体，则玻璃管a内产生约mL气体。该实验说明水由组成。
(2)、井水中含有较多钙、镁离子，为降低其硬度，生活中常用的方法。(3)、某实践小组参观本地矿泉水厂，其生产流程示意图如下。
①活性炭过滤器中活性炭的作用是。
②超滤是利用薄膜（仅允许小分子和离子通过）进行物质分离的技术。经过超滤后得到的水是（选填“纯净物”或“混合物”）。
(4)、爱护水资源，一方面要防止水体污染，另一方面要。三、综合题
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24. 硝酸铵是一种常见的化肥。下图是以空气为原料合成硝酸铵的流程示意图：
物质
氢气
氮气
氨气
沸点/℃（1.01×105Pa）
-252
-195.8
-33.35
(1)、步骤②中，在1.01×105Pa时，要将工业合成氨的产物氨气从反应物氮气和氢气的混合物中分离出来，温度（T）范围应控制在。(2)、步骤③中发生反应的文字表达式为。(3)、步骤⑤中只有硝酸铵生成，该反应属于（填基本反应类型）。25. 化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：
(1)、仪器①的名称是。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母），发生反应的文字表达式为。若用装置F收集氧气，当时，开始收集。(3)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置可选用装置B或装置C，与装置B相比，装置C的优点是；如果利用装置G收集氧气，气体应从导管口（选填“m”或“n”）端通入。(4)、如图是初中化学的一些重要实验。
①实验Ⅰ中红磷燃烧的现象是 ， 测得空气中氧气的含量小于的原因可能是（写一条）。
②实验Ⅱ中集气瓶内放入少量水的目的是。
26. 某化学兴趣小组为探究分子的性质，进行如下实验探究，请你参与探究并回答相关问题。【实验探究】在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上1～2滴无色酚酞溶液，向试管口的脱脂棉上滴一些浓氨水，再用橡胶塞将试管口塞住（如图所示）。
【实验结论】实验可以观察到的现象是 ， 说明了。
【反思评价】相比于教材中的实验设计，同学们的改进实验的优点有（写一条）。
【继续探究】用长柄V形玻璃管进行实验，向左，右两端的V形玻璃管内分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡胶塞（如图所示）。
【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气（NH3），两种气体反应生成白色固体氯化铵。
②气体的相对分子质量越小，分子运动速率越快。
【讨论交流】过一会儿后，实验中观察到有白烟产生，白烟最浓厚的位置在（选填“a”、“b”或“c”）处。
【拓展延伸】实验中产生白烟的文字表达式为。
四、计算题
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27. 摄入适当剂量的柠檬酸（化学式为）对身体无害，可促进体内的正常代谢。在食品中加入柠檬酸后口感更好，并可促进食欲。计算：(1)、1个柠檬酸分子中含有个原子。柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为（填最简整数比）。(2)、96g柠檬酸中氧元素的质量。