陕西省榆林市子洲县2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

试卷更新日期：2022-12-09 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 脱贫攻坚与乡村振兴是一项非常重要的工作。下列帮扶措施中主要发生化学变化的是（   ）
    A、手工刺绣 B、粮食酿酒 C、架设电线 D、建立销售网络

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  • 2. 下列物质属于化合物的是（   ）
    A、氦气 B、白酒 C、氯化钾 D、汞

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  • 3. 爱护水资源应成为我们的自觉行为，下列有关水资源利用合理的是（   ）
    A、为不浪费水，工业废水直接灌溉庄稼 B、园林花圃采用大水漫灌 C、生活中要做到一水多用，如用淘米水浇花 D、大量开采地下水，以满足社会需求

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  • 4. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（   ）
    A、过滤 B、取固体药品 C、氢气验纯 D、振荡洗涤试管

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  • 5. 防疫期间，公共场所会使用次氯酸钠（NaClO）、双氧水（H2O2）、酒精（CH2O5H）等消毒液，这三种物质中都含有（  ）
    A、氧元素 B、氧分子 C、氧离子 D、氧气

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  • 6. 我们在做“物质在氧气中的燃烧”实验时，把甲、乙、丙三种物质分别放入A、B、C三瓶氧气中燃烧。A瓶中看到了明亮的蓝紫色火焰，B瓶中看到了火星四射，C瓶中出现了明亮的白光。下列对此实验的推断正确的是（   ）
    A、甲物质为硫，并且A瓶中会产生一种无色无味的气体 B、乙物质为铁，B瓶中会产生一种白色的固体 C、丙物质可能为木炭，同时C瓶中会生成一种可使澄清石灰水变浑浊的气体 D、在A、B瓶中加入的少量水的作用相同

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  • 7. 下列对宏观事实的微观解释错误的是（   ）
    A、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢一一化学反应中分子和原子都可以再分 B、用肉眼不能直接观察到苯分子一一苯分子很小 C、密封良好的袋装方便面进入高原地区后包装袋鼓起一一袋内气体分子间隔变大 D、固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色一一同种分子化学性质相同

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  • 8. 研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是（   ）

    选项

    方法

    示例

    A

    观察法

    通过观察区分软水和硬水

    B

    归纳法

    氮气、二氧化碳都是由分子构成的，归纳出所有物质都是由分子构成的

    C

    类比法

    根据原子核带正电，推测原子也带正电

    D

    分类法

    冰和水都只含有水分子一种分子，因此冰水混合物属于纯净物

    A、A B、B C、C D、D

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  • 9. 下列图像能正确反映对应变化关系的是（   ）
    A、在密闭容器中，一定量的镁带燃烧前后固体质量的变化 B、 氢气和氧气在密闭容器中燃烧 C、加热一定质量的KMnO4固体制取氧气 D、 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

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二、填空题

  • 10. 根据所学化学知识回答下列问题：
    (1)、空气中含量最多且性质稳定，常用来做保护气的气体是。
    (2)、平时烹饪时所用碘盐中的“碘”指的是（填“分子”、“原子”或“元素”）。
    (3)、装饰房屋的玻璃雕刻着美丽的花纹，带给我们美的享受。氢氟酸（HF）能刻画玻璃，发生的主要反应是CaSiO3+6HF=X+SiF4↑+3H2O ， 则X的化学式为。
    (4)、化学变化常伴随着颜色变化，小明用铁棒在氯化铁溶液中搅拌一段时间后，溶液颜色由黄色变为浅绿色，其反应原理为：Fe+2FeCl3=3FeC12 ， 该反应属于（填“化合”或“分解”）反应。

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  • 11. 化学用语是学习化学的基本工具，写出下列化学符号或数字的含义。
    (1)、三个氟原子。
    (2)、地壳中含量最多的金属元素。
    (3)、SO42−中的“2-”表示。
    (4)、NH3中的“3”表示。

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  • 12. 第一代半导体材料是硅，第二代半导体材料以砷化镓为代表，第三代半导体材料以氮化镓为代表。如图是镓、砷、氮的原子结构示意图和硅元素在元素周期表中的信息，回答下列问题。

    (1)、x=。硅的相对原子质量是。
    (2)、砷原子和氮原子的化学性质相似，原因是。
    (3)、氮化镓的化学式为。

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  • 13. 有关水的实验装置如图所示。

    (1)、如图1是一种将污水净化为饮用水的吸管装置，可以除去99.3%的细菌和病毒，但难以除去汞等金属离子。“生命吸管”中活性炭的作用是。
    (2)、若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取的方法。
    (3)、图2为简易水电解器，通电一段时间后，a管和b管中得到的气体体积比是。电极Y为电源的（填“正”或“负”）极。

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  • 14. 将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。一定条件下，A和B能发生化学反应生成C和D．其微观示意图如图所示，完成下列各题。

    (1)、B中氮元素的化合价为。
    (2)、若D是一种单质，则生成物C和D的质量比为（填最简整数比）。
    (3)、若D为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为。

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三、综合题

  • 15. 实验是进行科学探究的重要手段，请回答下列问题。

    (1)、甲同学选用酚酞溶液、浓氨水等设计了趣味小魔术“铁树开花”，装置如图1所示。

    ①实验时白色的小棉花团真的变成了红色的“花”，则（填“X”或“Y”）是浓氨水。

    ②若将图中小烧杯中的液体加热，再放入大烧杯中，而其他条件均相同，发现“铁树开花”速度变快，原因是。

    (2)、如图2，室温下，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷（白磷在40℃即可燃烧），然后迅速将活塞下压，使空气内能增大，可以观察到的现象为；反应结束冷却至室温后，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度处。

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  • 16. 气体的实验室制取是基本实验技能，请根据下列装置回答问题：

    (1)、仪器①的名称是。
    (2)、若用高锰酸钾为原料制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择的发生和收集装置是（填大写字母），反应的化学方程式为。
    (3)、实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，并通过排出水的体积测出收集到氧气的体积，所选实验装置接口的正确顺序为（用小写字母和“→”连接）。
    (4)、若将F装置中水全部倒出，用排空气法收集氧气，验满的方法为。

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  • 17. 质量守恒定律可以用化学实验加以验证，以下是化学兴趣小组同学设计的三个验证质量守恒定律的实验，请你参与探究。

    【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

    【猜想与假设】猜想1：不相等：猜想2：相等。

    【实验探究】如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

    (1)、二次称量后发现A装置的天平依然保持平衡，写出A装置中发生反应的化学方程式。
    (2)、二次称量后发现B装置的天平失去平衡，其原因是。
    (3)、如图C所示，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后用酒精灯给a端铜丝加热数分钟，一段时间后，玻璃棒（填“能”或“不能”）保持平衡。
    (4)、【实验反思】通过以上三个实验的探究，你得到的启示是利用有气体生成或参加的反应验证质量守恒定律时，应在容器中进行。
    (5)、【实验拓展】另一组同学研究了物质W的组成。一定条件下，W在密闭容器内发生反应前后各物质的质量如下图所示，W中所含有的元素是。

    (6)、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（填字母）。

    A．打开盛装酒精的瓶盖，酒精的质量会变小

    B．蜡烛燃烧时慢慢变短

    C．纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小

    D．湿衣服挂在阳台上很快就晒干了

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四、计算题

  • 18. 实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物共33.2g加热制取氧气，记录产生氧气的质量与加热时间如图所示，请回答下列问题：

    (1)、t3~t4时段内剩余固体物质的质量为g。
    (2)、根据图中数据计算原混合物中氯酸钾的质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%）

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