陕西省榆林市神木市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2022-12-09 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列物质中，由离子构成的是（ ）A、氧气 B、铜 C、氯化钠 D、蒸馏水2. 远古时期，半坡人从事的下列生活、生产活动中，一定有化学变化的是（ ）A、夯筑土屋 B、结绳记事 C、磨制石器 D、烧制彩陶3. 绿水青山就是金山银山。下列做法不符合这一理念的是（ ）A、无纸化办公，低碳出行，减少资源消耗 B、使用“无磷洗涤剂”有效减少水体污染 C、退耕还草，植树造林，提高植被覆盖率 D、鼓励农作物秸秆焚烧处理4. 下列实验操作正确的是（ ）A、固体药品的取用
B、加热液体
C、滴加液体
D、量筒读数
5. 下列不属于细铁丝在氧气中燃烧现象的是（ ）A、剧烈燃烧 B、火星四射 C、发出蓝色火焰 D、生成黑色固体6. 分类是学习化学的一种重要方法。下列对物质的分类正确的是（ ）A、液氧（化合物） B、高锰酸钾（氧化物） C、洁净的空气（单质） D、氖气（稀有气体）7. 在战争时代，地下工作者常用米汤写字再晾干来送情报，得到情报后再喷上确水，即可获取信息，其实是利用淀粉溶液遇碘变蓝色的性质。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色，这一现象说明（ ）A、同种分子质量相等 B、同种分子体积相等 C、同种分子性质相同 D、同种分子运动速度相同8. 在2021年春节期间，中国航天科技集团研制的天问一号火星探测器抵达火星轨道，顺利实施制动点火，正式成为首个来自中国的火星人造卫星，火星的探索已经取得了重大突破，如图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法中正确的是（ ）
A、火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数 B、火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数 C、火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数 D、火星上大气中有大量二氧化碳，空气中没有二氧化碳9. 美国加州大学在加速器中用氦核轰击锿原子，制得了101号元素。为纪念伟大的化学家门捷列夫，将它命名钔（如图），下列说法正确的是（ ）
A、氦核轰击锿原子，制得钔原子过程中，质子数发生了改变 B、该元素属于非金属元素 C、该元素的原子中有101个中子 D、该元素的原子核外有157个电子10. 下列说法能用质量守恒定律解释的是（ ）A、10g水受热变为10g的水蒸气 B、32gS和32gO2反应生成64gSO2 C、拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小 D、20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水11. 实验室用一定质量的高锰酸钾加热制取氧气，下列随加热时间变化的图象正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
12. 现有化学反应：xC2H6+yO2zCO2+wH2O，化学计量数之间关系正确的是（ ）A、2z=x B、3x=2w C、2x=z D、y=2z+w13. 维生素D2（C28H44O）有促进新骨生成和钙化的功能。下列关于维生素D2的说法正确的是（ ）A、维生素D2的相对分子质量为396g B、维生素D2中C，H，O三种元素的质量比为28：44：1 C、1个维生素D2分子中含有72个原子 D、维生素D2中氢元素的质量分数约为11.1%14. 下列物质的鉴别、除杂所用方法正确的是（ ）选项
实验目的
方法
A
鉴别硬水和软水
用肉眼观察
B
鉴别N2和CO2
用带火星的木条检验
C
除去N2中的少量O2
将混合气体通过灼热的木炭
D
除去黄河水中的少量泥沙
过滤
A、A B、B C、C D、D15. 推理是一种重要的研究和学习化学的方法。下列推理正确的是（ ）A、我们呼吸需要氧气，因此空气中氧气的浓度越高越好 B、原子是化学变化中不能再分的粒子，故氧化汞分解过程中不能再分的是汞原子和氧原子 C、离子是带电的微粒，因此带电的微粒就是离子 D、化合物中金属元素一般显正价，所以在化合物中凡是显正价的一定是金属元素二、填空题
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16. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。(1)、用化学用语填空：
①2个二氧化氮分子。
②钾离子。
③地壳中含量居第二位的元素。
(2)、写出符号“ ”中数字的含义：①“+5”表示。
②“2”表示。
17. 化学与人类生产、生活息息相关。根据所学化学知识回答下列问题：(1)、生活中常用到“加碘盐”，其中的“碘”是指（填“元素”或“原子”）。(2)、将氮气充入食品包装袋中可以防腐，是因为。(3)、1个水分子的质量约是3×10-26kg，一滴水中大约有1.67×1021个水分子。这说明分子具有的性质是。(4)、小明经常帮妈妈洗碗，判断碗是否洗净的标准是。(5)、预防冠状病毒，消毒是必不可少的。生活中常用的“84”消毒液，主要有效成分为次氯酸钠（NClO），通过反应生成的次氯酸（HClO）是一种很不稳定的物质，在光照下分解的微观过程如图所示（“
”表示氧原子、“
”表示氢原子、“
”表示氯原子）。
物质A中氯元素的化合价为。图中所示反应的化学方程式为 ， 基本反应类型为。
18. 如图为某粒子的结构示意图，请回答下列问题。
(1)、若m=13，则该粒子所对应的元素符号为。(2)、若m-n<10，则该粒子是一个（填序号）。①原子 ②阳离子 ③阴离子
(3)、若该粒子处于相对稳定状态，且带两个单位的负电荷，则该粒子的化学符号为。(4)、若该粒子是原子，且化学性质与氮原子相似，则m=。(5)、如果该粒子呈电中性，则n的最大值为。(6)、当n=2的原子与n=7的原子化合时，形成的化合物为（填化学式）。19. 水是一种重要的资源，回答下列问题。
(1)、【水的电解】如图1，甲、乙两图都是电解水的简易装置。装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是。
(2)、图中显示表明，实验是未开始、刚开始还是已进行了一段时间？。(3)、关于这个实验，说法正确的是____（填字母）。A、在实验前加入少量氢氧化钠，是为了增强水的导电性，其本身不参加反应 B、开始电解后，A管收集到氧气，B管收集到可燃性气体 C、在刚开始的时候，负极与正极的气体体积比大于2：1，可能是氢气比氧气更难溶于水 D、装置乙的优点是便于检验生成物(4)、【水的净化】如图2，为自来水的生产流程。加入“絮凝剂”的作用是。下列自来水生产流程中。不属于物理变化的是（填字母）。
A．取水 B．过滤 C．活性炭吸附 D．投药消毒
(5)、实验室中进行过滤操作后滤液仍有浑浊，其原因可能是（填字母）。a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(6)、通过蒸馏得到的水属于（填“混合物”或“纯净物”）。20. 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中在一定条件下反应，且a、b、c的化学计量数之比为2：1：3，测得反应前后各物质的质量如下表所示。物质
a
b
c
d
反应前质量/g
6.4
3.0
4.0
2.8
反应后质量/g
5.8
X
6.4
2.8
(1)、d（填“一定”或“不一定”）是该反应的催化剂。表中“X”的值为。(2)、此反应的基本反应类型是反应。(3)、若继续反应至b反应完，此时a的质量为g，若a的相对分子质量为28，则b的相对分子质量为。三、综合题
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21. 化学是以实验为基础的科学，观察下列实验回答问题。
(1)、如图1，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，由此可知蜡烛的（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）温度最高。(2)、如图2，向盛有水的烧杯中加入少量品红，观察到烧杯中的水逐渐都变成红色，从微观的角度解释其原因是。继续向烧杯中加水，液体颜色变浅。该过程中发生变化的是（填字母）。A．分子的种类 B．水分子的大小 C．品红分子之间的间隔
(3)、如图3是镁条在空气中燃烧实验，写出反应的化学方程式。(4)、用如图4所示装置测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷在40℃左右即可燃烧，燃烧产物及现象与红磷相同），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5cm处。①实验开始后，可观察到玻璃管内活塞先向（填“左”或“右”，下同）移动，再向移动。
②实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约cm处。
22. 如图1是四种制取氧气的途径，如图2为实验室制取气体常用的装置。
(1)、仪器①的名称为。(2)、“绿色化学”倡导节约资源和节能环保等理念，根据“绿色化学”理念，在图1中选择实验室制取氧气的最佳途径是（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），该反应的化学方程式为。(3)、若选择途径丙制备并收集较为纯净的氧气，应在图2中选择的发生和收集装置分别为（填字母）。图3中装置用排空气法收集氧气，c为进气口，则导管c、d长短情况是（填“c短d长”或“c长d短”）。
(4)、工业上常采用途径丁来制氧气，利用氧气和氮气的不同，采取的方法叫。23. 为了验证质量守恒定律，甲乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验来进行验证。
(1)、【查找资料】①有关反应的化学方程式：甲组：。
乙组：
②氢氧化钠溶液能完全吸收二氧化碳气体。
(2)、【提出问题】参加化学反应的各物质的总质量与反应后生成的各物质的总质量是否相等？【设计实验】甲、乙两组同学分别进行对应实验（如图），待充分反应后再把烧杯放回天平，观察天平是否平衡。
【实验现象】反应后，甲组的天平指针指向刻度盘的（填“左边”、“右边”或“中间”，下同），乙组的天平指针指向刻度盘的。
(3)、【实验分析】乙组实验现象的解释为：。(4)、【优化装置】乙组对实验装置进行了下图所示的三种改进，你认为最佳装置是（填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足。
(5)、【得出结论】乙组利用改进后的最佳装置进行再次探究，发现天平在实验后保持平衡。甲乙两组共同分析发现，最终得出结论：参加化学反应的各物质的总质量（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后生成的各物质的总质量。(6)、【实验反思】验证质量守恒定律的实验，对于有气体参加或有气体生成的化学反应，实验应在装置中进行。(7)、【微观解释】化学反应前后，一定不变的是（填序号），所以质量守恒。①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
(8)、【应用】某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质中一定含（填元素名称）。四、计算题
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24. 实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质不参加反应）。实验数据记录如下：
请回答下列问题：
(1)、生成氧气的质量是g，a=。(2)、计算氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数（结果精确到0.1%）。