江苏省徐州市沛县2022-2023学年四年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期：2022-12-07 类型：期中考试
一、积累与运用（27分）
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1. 县科技馆要在各小学招聘一些“小小解说员"，育才小学四年级有很多同学跃跃欲试。为了能应聘过关，大家都开始收集资料做积极准备，四（1）班李明同学准备的资料中有下面一段话你知道横线上该填哪些字词吗？想一想请写下来。）
小朋友你们知道无人jià shǐ技术吗？目前我因有关专家经过反复yn jiū ， 这项jì术已经zhú jiàn成shú ， 相信不久我们就可以根据需要任意xuǎn zè一种交通方式出行了呦！
2. 他对以下字音分辨不清，请你来帮助选出字音完全正确的一项应该是：（ ）A、浑浊（zuó） 跳跃（yuò） B、苞蕾（lěi） 即（jí）使 C、谦逊（xùn） 弯曲（qū） D、放置（zhì） 潜（qiǎn）水3. 下面是他摘抄的词语，你认为没有错误的一项是（ ）。A、庄稼 尤如 暴风骤雨 B、华蕊 愤怒 山崩地裂 C、悲惨 缓慢 精疲力竭 D、比较 怙萎 滕云驾雾4. 帮他选出下列各句中加点字词解释正确的一项是（ ）A、炎帝之少女（年轻的女孩子） B、以堙（淹没）于东海 C、骚人阁笔费评章（阁楼） D、可怜九月初三夜（可爱）5. 分别给狗、马、牛、鼠找个家，正确的一项是（ ）。A、洞 窝 厩 穴 B、圈 棚 既 洞 C、窝 厩 棚 洞 D、洞 厩 穴 窝6. 与句子“人类靠现化科学技术呼风唤雨。”意思表达一致的一项是（ ）A、人类难道是现代科学技术呼风唤雨的吗？ B、人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术 C、人类怎能是靠现代科学技术呼风唤雨呢？ D、人类是靠科学技术呼风唤雨吗？7. 下列句子中有语病的一项是（ ）A、我的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。 B、观察不仅爱用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 C、现对语文报感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。 D、防疫期间，我们尽量避免参加聚餐。8. 根据课文内容，判断出下列表述不正确的一顶是（ ）A、科学家从蝙蝠身上得到启发，给飞机装上雷达作用是可以随时改变飞行方向，加快飞行速度，缩短飞行时间。 B、《走月亮》这篇散文寓情于景，不但让我们感受到了月光下的美景，也让我们体会到了我与阿妈浓浓的亲情。 C、《雪梅》一诗借雪和梅争春告诉我们：事物都有各有所长。 D、蟋蟀的住宅一文介绍了蟋蟀住宅地址的选择，蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。9. 原文，我会填。四（1）班的同学为了了解”潮汐“，农历八月十八日这天他们来到钱塘江观潮。听——浪潮越来越近；犹如千万匹白色战马；那声音如同 ， 好像。
10. 积累，我会用。今年国庆节那天，大家还在穿短袖，许多人说：”这哪里像秋天呀？”四年级的你可以用学过的一句谚语来回答这种现象：” ， ， 。“
11. 表达，我能行。(1)、四（1）班语文课上讨论“保护环境问题”的问题时，有同学提到了垃圾分类，我国也已在许多城市建成生活垃圾分类处理系统，对此问题班级观点不一，王中组同学认为：垃圾分类太麻烦，根本没有必要；但李明组同学认为：垃圾分类迫在眉睫，需要加紧实施，你赞同哪一种观点呢？说说自己的理由。(2)、为了更好推进垃圾分类工作，我们可以做些什么？请你提出建议写下来（至少两条）二、阅读与鉴赏（40分）
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12. 阅读下面文言文，我可以完成第下列小题。
《夸父逐日》
①夸父与日逐走，人日。②渴，欲得饮。饮于河，渭。③河，渭不足，北饮大泽。④未至，道渴而死。⑤奔其杖，化为邓林。
(1)、本文从文体上看它属于（ ）故事（填序号）A、民间 B、童话 C、神话 D、科幻(2)、判断下列各句中解释是否正确。①夸父与日逐走，人日。（夸父跟着太阳跑，追赶上了太阳。）（ ）
②渴，欲得饮，饮于河，渭（ 他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。）（ ）
③未至，道渴而死。（还没有跑到，就在半路渴死了。）（ ）
④化为邓林。（变成了地片桃林。）（ ）
(3)、本文的第句让我感受到故事的神奇？（诗用原文中句子前的序号回答）(4)、文中夸父给你留下了怎样的印象？联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。(5)、根据自己对本文的理解，你认为下列说法中正确的一项是（ ）。A、夸父的行为是一种愚蠢的行为，是不可取的。 B、这个故事告诉我们做事要量力而行。 C、这个故事反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 D、夸父逐日以失败告终，这告诉我们大自然是无法征服的。13. 阅读短文，我能完成下列小题。家乡的小河
①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
②小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
③太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
④傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
⑤小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。过处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
⑥家乡的小河啊，你真美！
(1)、本文是按照顺序来写的。(2)、请用波浪线划出文中的一个比喻句，用横线划出文中的一个拟人句。(3)、设第②自然段，这段文字是围绕 ， 这句话采用小河（填写时间）时的景色的，我是从”““ ”两处看出是这个时无的景色的。(4)、当读到第④自然段中划线的句子时，我想到了学过的古诗《暮江吟》中的诗句： ， 。想像作者描写的这个画面给我的感受是。(5)、本文结构非常清楚，围绕中心从四个方面写出了家乡小河的特点，请根据课文内容完成下列导图。
(6)、判断下列说法正确与否。①短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）
②短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）
③短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（ ）
④短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ）
⑤短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ）
⑥短文是按先概括写再具体写最后概括写的结构来写的。（ ）
(7)、下面是一个小组列出的问题清单。请根据这些问题的提问角度把相应的字号填在横线上.
A.针对文章内容 B.针对文章等法 C.联系生活实际①生活中我家小区旁边的河有没有这些特点？
②文中运用了比喻和拟人的修辞手法有什么好处？
③文中第五自然段中"凝固”是什么意思？
三、表达与交流（30分）
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14. 亲爱的同学们，上文作者家乡的小河从早到晚都是美的，我们的学校也有一座美丽的花园、我们的小区也许有几座假山，几棵老树……我们在那里度过了许多美好的时光，它们是不是也有与众不同的特点？请你选取一处景物，根据平时的观察并按一定的顺序写出来和大家分享分享吧！
要求：⑴题目自拟；⑵语句要通顺；⑶能写出自己的感受。