部编版2022-2023学年三年级上册语文第三单元测试卷
试卷更新日期：2022-12-06 类型：单元试卷
一、基础运用
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1. 看拼音，写词语。
lǚ xíng
zán men
kě lián
jiù mìng
pīn mìng
dá sǎo
wèi kǒu
guǎn yòng
gāng cái
yǎn lèi
dǎ suàn
2. 给加点的字选择正确读音。打成卷儿（juǎn juàn）
薄纱（báo bó bò）
喷香（pēn pèn）
强烈（qiáng qiǎng jiàng）
赤着脚（zhuó zhe）
和面（hé huó）
3. 汉字数学题。求+攵＝
衣+求＝
王+求＝
人+求＝
竹+官＝
食+官＝
木+官＝
人+官＝
手+并＝
并+瓦＝
食+并＝
尸+并＝
4. “慈爱”的反义词是（ ）A、慈祥 B、爱戴 C、冷酷5. “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”句中省略号的作用是（ ）A、表示列举的省略 B、表示说话断断续续 C、表示省略了说的话 D、表示解释说明6. 照样子，把意思相近的词语连起来。美丽 努力 满意 舒展 调皮
奋力 漂亮 顽皮 满足 伸展
7. 初知内容。（读课文《那一定会很好》填空）课文主要讲了一粒种子到变成 ， 它不断想拥有最好的姿势，最终通过自己的努力成为的故事，告诉我们只要有 ， 就要不断地努力去追求这一道理。
二、语言表达
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8. 按要求改写句子。(1)、红头被大黄牛吞到肚子里了。（改为“把”字句）(2)、青头跳到牛身上。
青头隔着肚皮和红头说话。（把两句话合成一句话）
(3)、昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大衣出门了。（修改病句）(4)、红头要是一答应，就会被青头发现。（用加点的词写句子）9. 用关联词合并成一句话。(1)、小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。。
(2)、照样子，写句子。例：小明跑得比兔子还要快。（仿写句子）。
姐姐笑得 。
(3)、我怎么能离开自己的阵地呢？（给句子换个说法，意思不变）。
10. 读故事，猜童话人物。她生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。她躲避癞蛤蟆的儿子，还差一点嫁给了鼹鼠。有一天，她救了一只燕子。后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。她嫁给了那里的小王子，过上了她向往的生活。她就是。
三、现代文阅读
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11. 阅读练习。
进山
①秋天，是山里人的节日。
②天一亮，我就跟阿爸到了山林。啊！到处都是野核桃、酸葡萄，地上满是五颜六色的野花。阿爸把几个像布娃娃一样的东西拔起来，放到篮子里说：“你不是要吃香菇吗？这就是最好的香菇，叫鸡枞(zōng)。”忽然，我看到倒在旁边的枯树干上长着一簇簇黑耳朵，“哎呀，那不是木耳吗？”我几乎叫了起来。阿爸掰下一簇，笑着说：“对，木耳就是长在枯树干上的。”
③我们爬上了一条坡，阿爸拿起小锄头，挖起一株综苗说：“好肥的黄连啊！”阿爸告诉我，黄连是很重要的中草药。山里可以挖到的中草药可多啦：灵芝、天冬、杜仲……数也数不完。
④走出山林，我望着那些高大的树木，喜滋滋地想：山里的宝贝真多呀！
(1)、短文的结构是（ ）。A、总分 B、分总 C、总分总 D、并列(2)、短文分别从、两方面介绍了山里的宝贝很多。(3)、下列哪一项不是“我”和阿爸从山中采摘的宝贝？（ ）A、野核桃 B、鸡枞 C、黄连 D、木耳(4)、根据短文内容，下列说法正确的是（ ）。A、“我”看到黑木耳时十分镇定 B、黄连被阿爸挖出来时是黄色的 C、“我”和阿爸在山林里都很高兴 D、灵芝和天冬都是高大的树木(5)、鸡枞是的香菇，看起来像；木耳长得像。这样写的好处是。(6)、为什么说秋天是山里人的节日？12. 课外阅读。蜜蜂和蚂蚁
人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很妒忌蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不夸奖我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁怎么也想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
“我们和你们一样，整天忙个不停，也很勤劳，但为什么人们只夸奖你们，从来不夸奖我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为 ， 我们的勤劳却是为了 ……”
蚂蚁听了，心服口服，从此再也不妒忌蜜蜂了。
(1)、在选文中的横线上填入恰当的词。(2)、联系上下文解释词语。妒忌：
心服口服：
(3)、蚂蚁为什么会心服口服？(4)、读了这篇选文，你有何体会？四、写作题
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13. 习作表达。
同学们，你们都喜欢听童话故事吗？小时候，我们在妈妈的怀抱中，在幼儿园里经常入迷地听着童话故事。现在，请你展开丰富、大胆的想象，也来编个童话故事吧。写时请注意语句通顺，用上平时积累的好词佳句，题目自拟。同学们，加油吧！看一看，比一比，谁是“童话故事大王”！