部编版2022-2023学年四年级上册语文第七单元测试卷
试卷更新日期：2022-12-06 类型：单元试卷
一、基础运用
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1. 读拼音，写词语：
yán sù
qīng xī
bào fu
xiōng huái
zàn tàn
yí huò
biǎo qíng
wàng huái
guǒ zhēn
fēi fán
zhǐ wàng
xùn chì
tǐ huì
fèn liàng
xiǎng liàng
bào xiào
zhōng huá bú zhèn
zuǒ gù yòu pàn
2. 查字典填空。“融”字用部首查字法，应先查部，再查画。用音序查字法，应先查 ， 再查。“融”在字典里的解释有：①固体受热变软或变为流体；②融合，调和；③流通。在下面三个词中应分别选哪种意思，把序号填在括号里。
冰雪融化 融洽 金融机构
3. 词语盘点。（照样子，写词语）(1)、得意扬扬（ABCC式）(2)、思来想去（含反义词）4. 选出加点字的拼音和书写全对的一项（ ）A、延 yán 安 春笋 shǔn B、茅 máo 屋 土炕 kàng C、明媚 huáng 元旦 dàn5. 课文《延安，我把你追寻》中，“一排排高楼大厦像雨后春笋”运用了哪种修辞手法（ ）A、比喻 B、拟人 C、夸张6. 知识梳理。这是一篇介绍人物事迹的记叙文。本文讲了现代着名京剧表演艺术家生平中的一些感人事迹：抗战时，占领上海的日军想利用梅兰芳的影响 ， 梅兰芳获悉后通过、蓄须、打伤寒预防针等方法一次次拒绝了日本人，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的。
第一部分（1）：概括交代了梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。
第二部分（2-8）：具体记叙了梅兰芳先生拒绝为日本人演出。以及抗战胜利后又重新登台演出的事，体现了他坚定的民族气节。
第三部分（9）：深化主题。从表演艺术和民族气节两个方面对梅兰芳先生进行了高度评价。
7. 语言表达。(1)、为了保家卫国，自古以来就有很多爱国志士冲锋陷阵，不怕牺牲。其中让你印象最深的人物是谁？简单写出他（她）的故事。(2)、“古来征战几人回”，你认为是悲伤语还是豪壮语？请说一说理由。8. 周总理在民族危亡紧急关头为中华崛起而读书，在二十一世纪的今天，我们作为青少年一代，读书的目的又是什么？面对下图的“读书无用论”，你会怎么驳斥他？
二、现代文阅读
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9. 课内阅读。
《为中华之崛起而读书》片段
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
(1)、文中的“那位同学”名字叫。(2)、联系上下文理解下列词语的意思。若有所思： 抱负：
(3)、下面的句子是从哪些方面来描写人物的。①有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。描写
②那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书！”描写
③他睁大眼睛。描写
(4)、对“中华之崛起而读书”的理解是(5)、如果老师问到你“为什么而读书”这个问题时，你会怎样回答？10. 课外阅读。《情谊》
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，你收下吧！”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。
(1)、给文章分段，并写出段意。(2)、短文是按什么顺序写的？（ ）A、时间的变化 B、地点的转移 C、总分结构 D、事物几方面 E、事情发展顺序(3)、改写句子①把“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句：
②将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子：
(4)、概括短文的中心思想。三、写作题
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11. 习作。
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，可以和他一起分享你的快乐，也可以请他帮助你解决遇到的问题。题目自拟，内容不少于350字。