部编版2022-2023学年三年级上册语文第八单元测试卷
试卷更新日期：2022-12-06 类型：单元试卷
一、单选题
-
1. 小明平时嘻嘻哈哈，打乒乓球时却（ ），格外认真。A、嬉皮笑脸 B、一本正经 C、手忙脚乱 D、大惊失色2. 1939年春，齐会战斗打响了。
这句话交代了（ ）
A、故事发生的背景。 B、故事的结局。3. 通读课文，选一选。关于对“手术台就是阵地”这句话的理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A、对于伤员来说，最重要的是立即进行手术，就像在战场上争分夺秒打击敌人一样重要。 B、对于白求恩来说，手术台是战场的一部分，手术刀就是武器，他必须严谨负责、冷静沉着地抢救伤员。 C、白求恩不仅把自己看做一名医生，也把自己看作是与中国人民并肩作战的战士。 D、手术台就是阵地，医生也要打敌人。4. 下列词语读音有误的一项是（ ）A、联（lián）军 B、停顿（dùn） C、还（hái）书二、填空题
-
5. 读句子，看拼音写字词。
家tínɡ聚餐以后，爸爸带我们去dēnɡ泰山。还没到半山腰，弟弟就diē坐在了路上，fànɡ qì了爬到山顶的想法。而我则在妈妈的鼓励下，jiān chí爬到了山顶，见到了“一览zhònɡ山小”的奇景。
6. 火眼金睛。（比一比，再组词）渣 仰 敢 冻
喳 迎 取 栋
7. 查字典，完成练习。如果不认识“持”这个字，可以用查字法，先查 ， 再查画。“持”有以下解释：①拿着，握住；②遵守不变；③料理，主管。“持”在“光持石击瓮破之”中的意思应选。
8. 给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问孩子你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗
③男孩说：“没……我没看见。”
④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问：“会飞回来？”
⑨一定会飞回来男孩肯定地说
9. 感知内容。本文《一个粗瓷大碗》记叙了在艰苦的战争时期，将通讯员送给她的一个偷偷让给战士做菜盆以及把自己的让给抗联部队其他战士的感人故事，表现了赵一曼的可贵品质。
三、语段阅读
-
10. 阅读芳草地。
《灰雀》（节选）
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问（ ）孩子（ ）你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗（ ）
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者冻死了。天气寒冷，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
(1)、在句中括号内加上合适的标点符号。(2)、读画横线的句子，男孩在想什么呢？将正确答案的序号填在下面括号里。A．我明天一定把灰雀送回来。
B．我可不能告诉这个人灰雀是被我捉走的，否则一定会受到批评的。
①男孩说：“没……我没看见。”【男孩在想：】
②一定会飞回来！”男孩肯定地说。【男孩在想：】
(3)、品读文中人物的对话，体会人物心理，选择合适的词语填在句中的括号里。（填序号）A．故作惊奇地 B．担忧、惋惜地 C．坚定地
①列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气寒冷，它怕冷。”
②男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
③列宁问：“会飞回来？”
四、文言文阅读
-
11. 文言文阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮（ ），足跌没（ ）水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
(1)、在文中的括号里写出带点字的正确读音。(2)、用“/”标出下列句子间正确的停顿。众 皆 弃 去，光 持 石 击 瓮 破 之。
(3)、文中三次提到“儿”，他们分别指谁？（选择正确的答案填序号）A．一个孩子。B．所有的孩子。C．落水的孩子。
群儿戏于庭一儿登瓮儿得活
(4)、写出下列字词在文中的意思。庭： 足： 迸：
(5)、读了这个故事，“我”认为司马光是一个、的孩子。五、现代文阅读
-
12. 细心读，认真做。
勇敢的“胆小鬼”
①玲玲是班上有名的胆小鬼，什么都怕。她最怕爸爸生气。她爸爸发起火来，还打孩子呢！
②一天，我上玲玲家去玩，一进门就看见有只小鸟儿被拴在木棍上，正在扑腾着乱飞……
③我问：“哪儿来的小鸟？”那是只（ ）的小鸟，（ ）的羽毛闪耀着（ ）的色彩。
④玲玲说：“爸爸从街上买来的。”
⑤“好可怜啊，它一定想妈妈啦。”
⑥玲玲摇摇头，笑了：“不对，它一定是鸟爸爸，瞧！还长着胡子呢！”
⑦“长胡子不一定就是鸟爸爸。小兔、小猫也长胡子呢！”
⑧忽然，玲玲笑脸不见了，她说：“咱们放走它吧！”说完，她抬头朝门外看了看。
⑨“那你不怕爸爸生气吗？”
⑩玲玲一抬头，说：“不怕！顶多不就是挨几下打吗？”
⑪玲玲让我帮她捉住小鸟，她小心地剪断了绳子，小鸟被放走了。
⑫小鸟落在窗外的树上，用嘴整整羽毛，“啾啾”地叫了两声，仿佛在说：“谢谢！再见！”
⑬看着玲玲拍手快活的样子，我忽然想：“看起来，她不是个一般的胆小鬼，而是一个勇敢的胆小鬼！”
（选自《阅读》 2009年第4期，有改动）
(1)、选择恰当的词语填在文中的括号里。A．斑斓 B．美丽 C．油亮
(2)、读⑪自然段，词语“”让我感受到了玲玲关爱小鸟的情感，想象到了玲玲害怕伤害到小鸟的样子。(3)、为什么说玲玲是“勇敢的胆小鬼”呢？带着这个问题再次默读短文，联系本文的开头和结尾，我的理解是（ ）A、玲玲什么都怕，是班上有名的胆小鬼。 B、玲玲虽然平时胆子小，但是能爱护小鸟，把小鸟放回大自然，她是个勇敢、善良的孩子。六、写作题
-
13. 习作。
你和你的小伙伴们玩过什么新奇的游戏呢？哪一次让你最开心，印象最深刻？想一想，把那次玩游戏的经历写下来吧！要把游戏的过程写清楚，同时表达出你们当时的心情哦。
要求：题目自拟，语句通顺，250字左右。
-
-
-