教科版（2017年）小学科学五年级上册期末复习测试题
试卷更新日期：2022-12-04 类型：复习试卷
一、填空题
-
1. 经过直纸筒看见蜡烛的火焰，说明光在空气中是沿传播的。2. 是最复杂的“机器”，被称为人体的“司令部”，在人体活动中起着指挥中心的重要作用。3. 物体发出的光或的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。4. 光在传播中遇到不同的物体时，会发生、和不透过等现象。5. 地球内部结构模型的三个圈层，从外到内依次是、、。6. 当今计时最精确的是钟。
二、判断题
-
7. 太阳光中包含不同颜色的光，三棱镜能把阳光分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，形成彩色光带。（ ）8. 当地球转到月球和太阳之间，就形成了月食。9. 水中䈐子的“折断"现象主要是光的折射形成的。 （ ）10. 万花筒和潜望镜是利用了光的反射的原理。（ ）11. 我们在做模拟风沙对岩石的影响时，打磨岩石的方向是竖直的。（ ）12. 长江三角洲是由河水带来的泥沙堆积形成的。（ ）13. 黄土高原的沟壑是流水的力量长期冲刷、侵蚀造成的。 （ ）14. 我国的地形分布是西部多平原，东部多高山。15. 摆锤从左摆到右为摆动一次。16. 日晷和圭表都是利用阳光下物体影子的长度变化计时的。（ ）17. 自制的水钟可以根据接收到的水的总量来测定时间，也可以根据水流出后余下的总量来测定时间。18. 睡眠不足会使人的注意力不集中，记忆力减退，情绪波动。19. 食物中的营养和我们吸入的氧气，进入我们的血液后都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动。 （ ）20. 心脏在两次跳动的间隙都会有短暂的休息。（ ）21. 将哑铃往上举的过程中，上臂肌肉会收缩变硬。（ ）22. 在学习和生活中，我们要注意保持脊柱和身体部位均衡负重。
三、单选题
-
23. 下列物体中，（ ）不是光源。A、太阳
B、萤火虫
C、月亮
24. 下列场景中，属于是沿直线传播现象的是（ ）．A、游戏中的“手影”
B、勺子在水处"折断” 
C、山峦在水中的“倒影”
D、彩虹
25. 快速旋转涂有（ ）三种颜色的彩色轮(右图)，可以看到白色圆盘。
A、红、黄、蓝 B、黄、绿、红 C、红、绿、蓝 D、蓝、黄、绿26. 地形图上的不同颜色主要表示（ ）。A、地势的高低 B、气温的高低 C、植被的多少 D、雨水的多少27. 火山喷发时，岩浆（ ）沿着地光岩层裂缝冲出地面。A、靠自己的力量 B、靠地球内部的挤压上升 C、靠地球的引力作用28. 受到流水的沉积作用，大江大河的入海口往往会形成宽阔平坦的（ ）。A、丘陵 B、平原 C、高原29. 对于小学五年级的学生，一般每天需要保持（ ）小时的睡眠。A、6 B、8 C、1030. 心脏与多条血管连接，心脏（ ）时，推动血液流向全身。A、舒张 B、收缩 C、休息31. 人体内共有（ ）多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架——骨骼。A、200 B、600 C、30032. 下列各项属于人脑结构的是（ ）。A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、以上都是33. 神经系统包括（ ）A、脑和脊髓 B、大脑、小脑、脑干 C、脑、脊髓以及和它们相连的周围神经系统34. 若在考试前夜感觉到压力比较大，以下方法不适合用来缓解压力的方法是（ ）。A、体育锻炼 B、听音乐 C、多做几套试卷四、综合题
-
35. 光的研究。
(1)、小明先把三张在同一位置打孔的卡纸和一张没有打孔的卡纸（屏）排成整齐的一列，卡纸之间间隔15厘米。第一次用手电筒照射，使光进入小孔；第二次把第二张卡纸向右移动5厘米，同样用手电筒照射。①在图1中用箭头分别画出第一次和第二次实验光前进的路线。
②这个实验说明光是以的形式传播的。
(2)、请结合自己的学习情况，给图2的潜望镜加上镜子并画出光的传播路线。36. 地震实验。小明准备了一些材料，准备做模拟地震的实验。
①将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒子中。
②将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
③观察发生的现象。
④等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。
(1)、小明模拟地震正确的顺序是(2)、当小明拉开小盒子的两半会观察到（ ）。A、泥土没有变化 B、泥土裂开了 C、泥土挤压得更紧了 D、泥土挤上去了(3)、岩层的断裂、错动主要是由于（ ）。A、地壳板块的运动 B、海浪的冲刷 C、台风的影响 D、风力的作用(4)、小明进行的地震实验属于（ ）。A、对比实验 B、模拟实验 C、观察实验 D、重复实验37. 科学课上，小明这组的同学对“摆的快慢与什么因素有关”进行研究。小组成员积极讨论，提出了自己的观点，他们猜测：摆的快慢可能与摆锤轻重、摆绳长度有关。实验前，老师给每个小组准备了制作摆的材料：
不同长度的棉绳(10厘米、11厘米、12厘米、15厘米、20厘米)，每种棉绳都有3根。
不同的摆锤(同种的摆锤都有三个)：
(1)、为了研究“摆的快慢与摆锤轻重的关系”，他们还设计了如下图所示的对比实验，你认为他们的实验方法合理吗？若合理，请在下面横线上写明理由：若不合理，请在“我的设计”方框中画出你的设计图 ， 并在下面的横线上写明理由。
我的理由：。
(2)、为了研究“摆的快慢与摆绳长度的关系”，他们小组选择了3个1号球做摆锤，可是在摆绳长度的选择上出现了争论，你觉得应该怎么选择？15秒内摆动次数的观察记录表
我选择的棉绳长度
第一次
第二次
第三次
第四次
9
8
8
8
13
13
13
24
18
18
19
18
①请根据材料中提供的棉绳，选择正确的长度填入上面的表格中。
②上表数据中，属于实验操作失误产生的数据是。
③在“摆的研究”中，我们要采集很多数据，有时会出现错误或者有差异的数据，为了提高测量数据的准确性，我们通常采用的方法是()。
A．选择老师的实验数据
B．多次测量
C．随意填写一个数据
④通过实验，我们发现摆的快慢和有关，它们之间的关系是：。
⑤小明组同学想做一个每分钟正好摆动60次的摆，实验中发现一分钟摆动了65次，这时他们应该。
38. 如图，小庄和小利两同学，用吸耳球接上塑料管在做模拟心脏输送血液的实验。他们通过用力捏放吸耳球吸进水，然后将塑料管移到另一个水槽，通过用力挤压吸耳球排出水，反复多次后500毫升的水从一个水槽移到了另一个水槽。
(1)、吸耳球模拟 。(2)、塑料管模拟。(3)、用力捏吸耳球模拟心脏肌肉。(填“收缩”或“舒张”)(4)、说说怎样才能使我们的心脏更强壮？