浙江省杭州市临安区2021-2022学年四年级上学期期末科学试卷
试卷更新日期：2022-12-02 类型：期末考试
一、选择题(每小题2分，共40分)
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1. 用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。A、受到力 B、断裂 C、振动 D、变化2. 利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。A、空气 B、棉线 C、纸杯 D、话筒3. 如图，乙同学在写字，甲同学把耳朵贴在桌面上，甲同学听到的写字声音最清楚。这说明（ ）
A、甲同学的听力最好 B、桌面传播声音的本领比较强 C、乙和丙同学的听力不好 D、乙和丙同学没有认真听4. 下列行为不利于保护耳朵的是（ ）。A、轻声交流，不在他人耳边大声叫喊 B、看电视、听音乐时调低音量 C、经常掏耳朵，不让耳屎堵住耳道 D、每次使用耳机不超过半小时5. “阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（ ） 。A、高低 B、音调 C、强弱 D、音色6. 如图是小提琴的四根弦，用相同的力拨动时，发出的声音最低的是（ ）。
A、1号弦 B、2号弦 C、3号弦 D、4号弦7. 下列人体器官中，被称为空气的“加工厂”的是（ ）。A、嘴巴 B、鼻腔 C、气管 D、肺8. 一个正常人在平静时，每分钟呼吸的次数约是（ ）。A、90次 B、70次 C、60次 D、20次9. 在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这说明馒头中含有（ ）。A、蛋白质 B、淀粉 C、维生素 D、脂肪10. 下列食物中，处于“平衡膳食宝塔”塔尖部分，每天应该吃得最少的是（ ）。A、鸡鸭鱼肉、牛奶和豆类 B、油、盐 C、米面杂粮类 D、蔬菜和水果11. 下列行为中不符合营养卫生和饮食卫生的是（ ）。A、食物多样性，不挑食 B、不暴饮暴食，按时进餐 C、饭后立即跑步、打球 D、讲究食物营养成分的搭配12. “会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化"描述的消化器官是（ ）。A、胃 B、口腔 C、小肠 D、大肠13. 下列物体主要不是利用反冲原理的是（ ）。A、火箭 B、喷气式飞机 C、气球动力小车 D、磁悬浮列车14. 下列四个放在斜面上的砖块所受重力的示意图，其中正确的是（ ）。A、
B、
C、
D、
15. 下列物体中，没有产生弹力的是（ ）。A、平放在桌面上的海绵 B、拉开的弓 C、压弯的钢尺 D、拉长的橡皮筋16. 弹簧测力计上的字母“N”表示（ ）。A、科学家牛顿 B、厂家信息 C、力的方向 D、力的单位17. 在模拟搬运重物的实验中，我们先让纸盒直接在木板上运动，然后在纸盒下放上铅笔当做“滚木”。实验时的条件是（ ）。A、相同的纸盒 B、相同的木板 C、相同的重量 D、以上都是18. 用弹簧测力计测出苹果在毛巾上匀速直线运动时的摩擦力为2牛，如果将苹果放在光滑的木板上，苹果匀速直线运动时，摩擦力（ ）。A、大于2牛 B、等于2牛 C、小于2牛 D、无法测量19. 奔腾的江水能推动水轮机转动发电，踢飞的足球能将玻璃打碎，它们都具有（ ）。A、能量 B、反冲力 C、弹力 D、能源20. 一辆玩具赛车5秒行驶5米，如果让赛车行驶得更快，同时要求平稳安全，下列方法不适合的是（ ）。A、抬高重心 B、设计成流线型 C、换个动力强的发动机 D、重量减轻二、判断题(每小题1分，共15分)
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21. 手挠桌面发出的声音是桌面振动产生的。（ ）22. 声音可以通过不同的物体传播，它们传播声音的本领是相同的。（ ）23. 城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声。24. 遇到过高或过强的声音时，我们可以捂紧双耳或张大嘴巴，以免震破鼓膜。（ ）25. 用吸管自制吸管排箫，把吸管剪得更短些，容易发出响亮的声音。（ ）26. 鼻子、肺、胃、气管、膈肌等都是人的呼吸器官。（ ）27. 人体呼吸时吸入的空气，在体内全部转化成二氧化碳，最后呼出体外。
28. 《国家学生体质健康标准》：小学四年级男生和女生肺活量的要求是不同的。（ ）29. 我们吃的粮食，如大米、小麦、高粱、玉米等，其主要成分是蛋白质。（ ）30. 经常刷牙且养成饭后漱口的习惯有助于预防龋齿。（ ）31. 对于静止的物体，只要给了力，都会运动起来。（ ）32. 弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。33. 如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也就不会有生命了。（ ）34. 设计制作小车时，要先进行设计，再按照设计图制作和测试。（ ）35. 实验结束后，发现我们小组的数据与其他小组不一样，此刻，我们应该立即修改实验数据。（ ）三、连线题(共9分)
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36. 把下列动作和相应的声音特征用线连起来。
拨动伸出桌面距离长的尺子 听到声音高
拨动伸出桌面距离短的尺子 听到声音低
用力拨动尺子 听到声音弱
轻轻拨动尺子 听到声音强
37. 请把下列名词与相应的解释用线连起来。呼吸 是我们维持生命所必需的物质
食物 是我们的身体与外界进行气体交换
氧气 是身体气体交换的“中转站”
肺 是衡量一个人是否健康的重要指标
肺活量 是我们身体所需养料和能量的主要来源
四、科学探究题(共36分)
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38. 金属条发声实验。
右图中的8个不同长度的物体是用相同材质和厚薄的金属做成的。请你根据所学知识回答下面的问题。
(1)、敲击其中的任何一块金属条，都会发出声音。这个声音主要是（ ）发出的。A、小棒敲击金属条 B、小棒振动 C、金属条振动 D、周围的空气(2)、这个声音通过周围空气的振动传到我们的耳朵里，下列传播路径正确的是（ ）。A、空气→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑 B、空气→听小骨→鼓膜→听觉神经→大脑 C、空气→鼓膜→听觉神经→听小骨→大脑 D、空气→听觉神经→鼓膜→听小骨→大脑(3)、用轻重不同的力量敲击同一个金属条，听到的声音（ ）。A、高低不同、强弱相同 B、高低相同、强弱不同 C、高低不同、强弱不同 D、高低相同、强弱相同(4)、用相同的力量分别敲击上图中1~8号金属条，听到的声音（ ）。A、高低相同、强弱不同 B、高低不同、强弱相同 C、高低不同、强弱不同 D、高低相同、强弱相同(5)、用相同的力量分别蔽击上图中1~8号金属条，下列关于听到的声音的表述正确的是（ ）。A、1号金属条最强 B、8号金属条最强 C、1号金属条最高 D、8号金属条最高(6)、我们研究了乐器发出声音的秘密，知道了乐器发出高低不同声音的道理，并且制作自己的小乐器。请问你是用什么材料、是如何让自己的小乐器发出不同的声音的？39. 无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着物质和能量的交换。(1)、人的呼吸实际上是在进行气体交换。从空气中吸入的氧气首先进入的器官是（ ）A、气管 B、支气管 C、鼻腔 D、肺(2)、人在呼吸过程中吸进氧气，同时排出二氧化碳，气体交换的主要场所是（ ）。A、血管 B、胃 C、气管 D、肺(3)、人在运动后呼吸的次数会增加，呼吸次数增加的原因是（ ）。A、人体紧张 B、耗氧量增加 C、心跳加快 D、心情舒畅(4)、在跳绳1分钟后，小科同学恢复到平静时的呼吸次数所需时间比小明同学短。这说明什么？(5)、经测量小明同学的肺活量是1200毫升，他有什么办法可以提升自己的肺活量？(6)、营养均衡对“强体魄”有很重要的作用。怎样合理搭配食物才有利于我们的健康？40. 小明和同伴在科学课上用气球做动力，设计制作了一辆属于他们的小赛车，如下图。
(1)、玩具赛车的轮胎很宽，表面有纹路，这种设计的目的是（ ）。A、增大摩擦力 B、减小摩擦力 C、增大驱动力 D、减小驱动力(2)、玩具赛车的车身是流线型的，这种设计的主要目的是（ ）。A、增大空气阻力 B、减小空气阻力 C、减少地面摩擦 D、使小车更加美观(3)、小明的小赛车，气球里的气体喷出时，产生一个与喷气方向相反的力，这个力叫（ ）。A、反弹力 B、反推力 C、反冲力 D、排斥力(4)、小明用打气筒往气球中注人空气，反复测试小赛车运动的距离，数据如右下表。这个实验中，小明最主要的研究问题是（ ）。打气1次
打气5次
打气7次
第1次
4.2米
7.7米
9.6米
第2次
3.9米
7.4米
9.7米
第3次
4.2米
7.3米
9.5米
A、“小车运动距离和气球里空气多少有什么关系” B、“气球体积大小和气球里的空气多少有关系吗” C、“实验测试的次数会不会影响小车运动的距离” D、“每次测试中的小车运动距离会不会发生变化”(5)、这个实验中，小明改变的唯一条件是（ ）。A、实验测试次数 B、小车运动快慢 C、小车运动距离 D、气球充气次数(6)、小明可以从上面的实验数据表中得出怎样的结论？请做出简要回答。