人教版生物2022-2023学年七上期末复习训练 叶片的结构与蒸腾作用
试卷更新日期：2022-12-02 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 在果树栽培和树木移栽的过程中，常常给植物输液，输入的液体主要含有（ ）A、水和无机盐 B、糖类 C、脂肪 D、蛋白质2. 小赵做了如下实验：取桑树枝条，将树皮剥掉，插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中（如图所示）。放到温暖的阳光下，一段时间后用放大镜和显微镜分别观察枝条的横切和纵切面。下列叙述不正确的是（ ）
A、该实验的目的是探究茎的运输作用 B、运输到叶片的大部分水通过气孔散失 C、用显微镜观察，发现茎中的筛管被染红 D、一段时间后，发现叶片的叶脉变红3. 如果将绿叶比喻成“绿色工厂”，那么，它的“车间”和“机器”各主要是（ ）A、叶肉细胞和叶绿体 B、叶绿体和叶肉细胞 C、叶肉细胞和表皮细胞 D、叶绿素和叶绿体4. 盐地碱蓬是一种被称为“吃盐植物”的一年生草本植物。它能够在很多作物都不能生长的盐碱地上，通过“吃盐”茁壮成长。每亩盐地碱蓬一年能带走数百公斤的盐。下列有关盐地碱蓬的叙述中，错误的是（ ）A、“吃盐”指的是盐地碱蓬通过根尖成熟区吸收无机盐 B、盐地碱蓬“吃的盐”可以通过筛管运输 C、盐地碱蓬体内运输“吃的盐”的动力来自蒸腾作用 D、盐地碱蓬能适应环境也能影响环境5. 我们常通过打“点滴”的方式给树木输入营养液等以提高树木的成活率。营养液主要给植物提供所的（ ）
A、水和氧气 B、水和无机盐 C、水和有机物 D、无机盐和二氧化碳6. 将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是（ ）A、表皮 B、导管 C、纤维 D、叶肉7. 在盛有稀释红墨水的锥形瓶中插入带叶的杨树枝条，基部浸于液面下，放于温暖、光照充足的地方1小时后，将茎横切，发现①部位呈现红色（如图）。由此可以推断茎中运输水和无机盐的结构是（ ）
A、①导管 B、①筛管 C、②导管 D、②筛管8. 在观察蚕豆叶片结构的实验中，下列操作方法和观察结果错误的是（ ）A、把马铃薯块茎切成合适形状和大小的小块作为支持物 B、切取叶片时，将刀片平行于主叶脉切，用于观察叶横切面 C、右手拿着沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切 D、用湿润干净的毛笔把切下的薄片刷在盛有清水的培养皿内9. 下列提高移栽幼苗成活率的措施中，与降低蒸腾作用无直接关系的是（ ）A、在阴天或傍晚时移栽 B、移栽时根部带土坨 C、剪去部分枝叶后移栽 D、移栽后要进行遮阴10. 雨后，荷叶上常有水珠滚动，水分并没有渗透到叶片的内部，主要原因是（ ）A、表皮细胞壁厚 B、表皮上有绒毛 C、表皮上有许多气孔 D、表皮细胞的外壁有一层透明且不易渗水的角质层11. “有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐，下列说法错误的是（ ）A、水分在植物体内运输和散失的主要途径为：根部成熟区的导管→茎中的导管→叶中的导管→气孔→大气 B、若孙悟同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，则可能需要补充氮肥 C、没有绿色植物的蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行 D、在移栽植物的过程中有时需要给植物打针输液，主要目的是为植物提供水和无机盐12. 植物叶片的结构中，作为“骨架”，具有支持作用的是（ ）A、上表皮 B、下表皮 C、叶肉 D、叶脉13. 秋天来了，叶将化蝶飞去，落到泥土里的叶子正面朝下，背面朝上，其原因是（ ）A、正面上表皮比背面下表皮薄 B、上表皮比下表皮的叶绿体多 C、栅栏层比海绵层叶绿体多 D、海绵层比栅栏层的叶绿体多14. 某生物实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片，一片正、背两面涂凡士林堵塞气孔，另一片不做处理，同时置于烤灯下进行照射，定时测量其叶面温度。多次实验后得到的平均值如下表：“无处理”组叶面温度
“涂凡士林”组叶面温度
照射前
27.2℃
27.0℃
照射10分钟时
38.2℃
41.7℃
照射20分钟时
35.2℃
42.9℃
该实验说明蒸腾作用（ ）
A、能提高叶面温度 B、与叶面温度变化无关 C、能降低叶面温度 D、与气孔开闭无关15. 下图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（mg• h-1），据图推断下列错误的是（ ）
A、在光下，水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率 B、蒸腾作用可以促进植物的吸收作用 C、蒸腾速率的变化可能与温度有关 D、在暗处，水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率16. 在“观察叶片的结构”实验中，制作蚕豆叶横切面临时装片时，应从多次切割所得到的薄片中选取（ ）A、最大的一片 B、最整齐的一片 C、最薄的一片 D、颜色最深的一片17. 如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（ ）
A、1和5属于上皮组织，具有保护作用 B、7和8都能进行光合作用 C、2和4属于营养组织 D、通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳18. 在制作叶片临时切片时，正确的切片方法是（ ）A、迅速地一次切割 B、缓慢地切割 C、缓慢地来回切割 D、迅速地来回切割19. 郑州黄桃皮黄、肉细、甜且略带酸味，汁液较多，香气浓烈。下图是桃花、根尖和叶的示意图，有关说法正确的是（ ）
A、图一中，花的主要结构是⑦，⑤将来发育成种子 B、图二中，根吸收水分的主要部位是[1]成熟区，根的生长主要靠[2]伸长区细胞体积的变大 C、图三中的d经过导管运往植物体的各个部位，为呼吸作用提供能量 D、桃花要结出果实必须经过传粉和受精两个生理过程，若在开花时节，遇到阴雨天，结实率会下降20. 在观察了叶片的结构后，徐丹将刚摘下的叶片放入70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这说明
A、叶片下表面的光照弱 B、叶片上表面含叶绿体比下表面的多 C、叶片下表面产生的氧气多 D、叶片下表面的气孔多21. 将下图中A、B两装置置于33℃的环境下光照5小时，测量的实验结果如下表。该探究实验能够证明（ ）
清水量（mL）
实验装置
初始量（mL）
最终量（mL）
差值（mL）
A
200
189
11
B
200
199.8
0.2
A、蒸腾作用的强弱与叶片面积大小密切相关 B、该实验的变量是光照强度和环境温度 C、绿色植物叶片的下表皮比上表皮的气孔多 D、通过气孔进出的气体有水蒸气和氧气22. 下列有关植物的说法正确的是（ ）A、茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的 B、植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量散失掉了，这对植物来说是一种浪费 C、气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换 D、植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出23. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，有关叙述错误的是（ ）A、叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 B、蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐 C、为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物 D、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环24. 实验课上，同学们在学习叶的结构时，利用显微镜观察月季叶，得到如下两图。下列叙述错误的是（ ）
A、①⑤细胞排列紧密，颜色接近透明 B、与②处相比，①处含有的叶绿体数目更多 C、图2可能取自图1的⑤部位 D、⑥⑦围成的结构，是水分散失和气体进出的通道25. “水是生命之源”，下列关于绿色植物与生物圈水循环的叙述错误的是（ ）A、“空心”梨树枝叶繁茂，也能结果实，说明“空心”没有影响植物体内水分等物质的运输 B、植物吸收水的主要部位是根尖成熟区，运输水的结构是导管，主要通过叶片的气孔散失 C、盐碱地中土壤溶液浓度高于植物根毛细胞溶液浓度，会使细胞失水 D、对植物而言，水的作用在于保持种子形状，便于储存及萌发，还利于光合作用二、实验探究题
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26. 小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。
请分析回答：
(1)、在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是 ， 木本植物的导管在茎的部。(2)、若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是________(选填一项)A、左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少 B、周围的一圈是蓝点，中间是红点 C、蓝点和红点混合，均匀分布 D、左边是蓝点，右边是红点(3)、小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了作用。27. 菠菜叶富含丰富的维生素C和钙、铁等无机盐，是人们非常喜欢的蔬菜。某生物实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构，填写相关内容。
(1)、将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出的一片，制成临时切片。(2)、用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的切片。(3)、观察结果如图。菠菜叶的表皮细胞是的，有利于光线透过。叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多（填结构）。叶肉细胞之间分布着一些以横交错的脉络，称为[]。(4)、用显微镜观察时，找到物像后为使物像更清晰，应该调节。根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是。28. 某校生物小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，进行了如图一实验：
(1)、观察A、B两个装置，你认为装置不能证明叶是植物散失水分的主要器官，推测原因是：。(2)、如果C、D两个装置成为一组对照实验，那么该组对照实验的变量是 ， 探究的问题是：?(3)、在装置C和装置D的液面上滴加几滴植物油，这样做的目的是避免。将装置C和装置D放置在阳光下照射2个小时，塑料袋上水珠多的是装置，这是源自植物的作用。(4)、为探究影响植物蒸腾作用的因素，准备C装置两组，一组放到阳光下，一组放到黑暗处，其他环境条件保持 ， 2个小时后，观察实验结果，发现阳光组的塑料袋上的水珠明显多于黑暗组，说明光照可以植物的蒸腾作用。(5)、某植物一昼夜蒸腾作用的强度变化如图二。12点时，植物的蒸腾作用 ， 推测可能的原因是温度过高，使叶片中的部分关闭，从而减少水分的散失。29. 取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，A枝条不作处理，B枝条叶片的下表面涂上凡士林油，C枝条叶片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油，在有光照的正常条件下，组成如下图的实验装置。实验开始时，先将各装置的质量调整至80g，其后每隔2h记录个装置的质量变化。试验结果用下面的曲线图表示：
(1)、通过对实验设计方案的分析，我们可以根据来比较植物的蒸腾量。此实验属于定量实验（选填“定性实验”或“定量实验”）。(2)、装置中在水面上滴加几滴植物油是为了。(3)、曲线Ⅰ代表的装置是和 ， 将装置D与装置对照，能说明植物体内的水分散失的主要器官是叶。(4)、曲线Ⅱ代表的装置是 ， 曲线Ⅲ代表的装置是。(5)、如果实验结束时A装置的质量为75g，B装置的质量为65g，则通过分析可知，叶片上表面气孔的相对数量叶片下表面。三、综合题
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30. 如图是蚕豆叶片的横切面图，请据图回答问题。
(1)、绿色植物的叶片一般包括、叶肉和三个部分。(2)、图中①和④的细胞外壁常有一层透明的 ， （填写结构名称）可以使夏日早晨植物叶片上的露珠呈球状而不渗入叶片内部。(3)、图中⑥是 ， （填写结构名称）它是与植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关气体进出植物体的门户，它的开闭是由⑦（填写结构名称）控制着。(4)、图中②是 ， （填写结构名称）细胞排列紧密且整齐，细胞里含有较的叶绿体。(5)、图中⑤具有的功能，同时还具有支持叶片的作用。31. “诗仙”李白曾经写下“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的诗句。小明同学在学习了“生物圈中的绿色植物”后，对这个诗句进行了分析，并设计了“红墨水浸泡芹菜叶柄的实验”。
(1)、用红墨水浸泡芹菜叶柄，发现其中有些部分变红了（如图2），浸泡一段时间后，叶片也有变红的现象，说明红墨水的运输方向是（填“由上到下”或“由下到上”），这与图3所示的结构有关，这个结构具有的功能。(2)、运输到叶片中的水分，能够以水蒸气的形式通过叶片表面的散失到大气中，该过程叫作用。(3)、大气中的水分最终通过降水，可以被植物吸收，吸收水分的最活跃部位是根尖的 ， 该部位的特点是着生有大量根毛。