广东省惠州市惠东县第五片区2022-2023学年八年级上学期期中生物试题

试卷更新日期:2022-12-01 类型:期中考试

一、选择题组

  • 1.  据报道,目前,新冠病毒变异株奥蜜克戎BA.5已在我国多地传播,除了传播速度快,病毒载量更高,奥密克戎BA5变异株相较于之前的奥密克戎毒株具有更强的免疫能力。请根据资料完成下面小题。
    (1)、全球都还处在时刻不能放松的备战之中,因为新冠病毒的各种变异毒株在不断涌现,给防疫工作带来巨大压力,严重威胁着人类的健康。下列哪项不能作为判断新冠病毒是生物的依据(   )
    A、具有遗传性 B、具有致病性 C、具有繁殖性 D、具有变异性
    (2)、新冠病毒属于无细胞结构的生物,下列各组描述中均属于生物的是(   )
    A、艾滋病毒、生石花、珊瑚虫 B、噬菌体、珊瑚、水痘病毒 C、毒红菇、蜣螂、电脑病毒 D、噬菌体、智能机器人、猴痘病毒

二、单选题

  • 2. 如图为长骨的解剖结构模式图,小华同学在打篮球,由于没有做运动前的热身动作,导致在激烈的抢球过程中,不慎摔倒,导致下肢骨骨折,对他的骨有愈合起重要重要的是图中(   )

    A、②骨松质 B、③骨密质 C、④骨髓腔 D、①骨膜
  • 3. 体育课上同学们在进行足球的训练,对踢足球动作的分析,正确的是(   )
    A、与神经系统无关 B、由一块骨完成 C、需要消耗能量 D、关节绕着骨运动
  • 4. 《中国诗词大会》自播出以来,让诗词之美走遍全中国。诗词是中华民族优秀的传统文化,很多都与生物有关。下列诗词中的动物与其运动方式对应不当的是(   )
    A、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天——飞行 B、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥——飞行、游泳 C、三日雨不止,蚯蚓上我堂——行走 D、稻花香里说丰年,听取蛙声一片——跳跃
  • 5. 下列有关动物运动意义的叙述中,不正确的是(   )
    A、有利于获取食物 B、有利于逃避敌害 C、有利于动物变异 D、有利于适应复杂多变的环境
  • 6. 图表示关节结构示意图,以下叙述错误的是(   )

    A、骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼 B、结构②覆盖在关节表面,是骨骼肌 C、①是关节头,表面覆盖着一层关节软骨 D、结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
  • 7. “苔痕上阶段,草色入帘青”从生物系统的组成来看,苔藓植物属于(   )
    A、消费者 B、非生物部分 C、分解者 D、生产者
  • 8. 下列哪一项不属于动物的行为(   )
    A、北极熊的冬眠 B、野兔的心跳 C、蜻蜓点水 D、母鸡孵卵
  • 9. 在缤纷的动物世界里,动物也有聪明的一面。乌鸦会衔住核桃坚果驻足在红绿灯杆上,当汽车驶来时它扔下坚果,碾碎,等红灯亮起,再飞下去享受美食,这种动物行为属于(   )
    A、先天性行为 B、防御行为 C、学习行为 D、攻击行为
  • 10. 世界之所以那么美丽动人,是因为有了动物的多样性,他们各有所长,各司其职。中国文化博大精深,有许多反映动物行为的诗句,下列对应错误的是(   )
    A、几处早莺争暖树——社群行为 B、穿花侠碟款款飞——取食行为 C、蜻蜓点水款款飞——繁殖行为 D、雄鸡一唱天下白——节律行为
  • 11. 我们要养成健康的生活习惯,不熬夜,健康饮食,积极锻炼,保护好我们的身体各器官,避免造成心血管疾病,下面是人体血液运输的动力器官是(   )
    A、 B、心脏 C、 D、肝脏
  • 12. 据传李时珍为了研究穿山甲的主要食物是否为白蚁,特地跑到山里对穿山甲的生活习性仔细察看,记录得淋漓尽致,他采用了什么方法记录(   )
    A、测量法 B、观察法 C、调查法 D、实验法
  • 13. 在一条食物链里,草、昆虫、青蛙、蛇、鹰,为了保护青蛙,大量捕食蛇,请问在短时间内昆虫会发生什么现象,长时间呢?(   )
    A、先下降,后上升 B、一直上升 C、一直下降 D、先上升,后下降
  • 14. 下列各项中,属于生产者和消费者之间的关系(   )
    A、狐狸吃鸡 B、青蛙吃蚊子 C、花猫吃鱼 D、家蚕吃桑叶
  • 15. 下列动物中,学习能力最强的是(   )
    A、毛毛虫 B、黑猩猩 C、蜜蜂 D、大山雀
  • 16. 太阳的能量最先进入生态系统的( )
    A、生产者体内 B、草食动物体内 C、肉食动物体内 D、分解者体内
  • 17. 在生态系统中,属于消费者的是(   )
    A、牧草 B、阳光 C、蘑菇 D、野猪
  • 18. 某实验小组用四种动物探究“动物的绕道取食行为”,得到如下表结果。分析数据如下,四种动物从高等到低等的顺序是(   )

    动物

    完成取食前的尝试次数

    38

    50

    65

    9

    A、丁→甲→丙→乙 B、丙→甲→乙→丁 C、丁→甲→乙→丙 D、丙→乙→甲→丁
  • 19. 奥地利学者具有“现代动物行为学之父”的是(   )
    A、法布尔 B、劳伦兹 C、弗里施 D、廷伯根
  • 20. “我为花草呵护,花草为我微笑”体现了人与自然的和谐共处。这里的“花草”和“我”在生态系统中分别扮演的角色是(   )
    A、生产者、生产者 B、消费者、生产者 C、生产者和分解者 D、生产者和消费者
  • 21. 老年人跌倒后容易发生骨折,这是因为老年人骨(   )
    A、无机物不到2/3 B、无机物超过2/3 C、红骨髓减少 D、骨密质减少
  • 22. 模型构建是生物探究的一种有效方法,下面是某中学兴趣小组制作的关节模式图,利用木板、螺丝、松紧带,制作了一个肌肉牵拉骨运动的模式图型,如图所示:木板、螺丝、松紧带分别代表(   )

    A、关节、骨骼肌、骨 B、骨骼肌、骨骼、关节 C、骨骼肌、关节、肌腱 D、骨、关节、骨骼肌
  • 23. 兔和鼠都吃草,兔和鼠又都被狐所捕食,草、兔、鼠、狐四种生物构成了(    )
    A、一条食物链 B、两条食物链 C、三条食物链 D、四条食物链
  • 24. 下图是人体骨骼肌示意图,对此描述正确的是(   )

    A、甲为肌腱,乙为肌腹 B、骨骼肌内没有血管和神经 C、一块骨骼肌两端附在同一块骨上 D、甲具有受到刺激后收缩的特性
  • 25. 我国特有珍惜爬行动物,具有活化石之称的是(   )
    A、朱鹮 B、扬子鳄 C、金丝狐 D、大熊猫
  • 26. 为了保护生物多样性,每年的5月22日被定为“国际生物多样性日”。下列不是保护生物多样性的保护措施是(   )
    A、就地保护 B、禁止开发利用 C、易地保护 D、加强法制教育和管理
  • 27. 链球菌可导致扁桃体发炎,关于链球菌的叙述错误的是(  )
    A、有成形的细胞核 B、体内无叶绿体 C、分裂生殖 D、单细胞生物
  • 28. 鸿鸿同学把自己制的蛋糕拿来给老师和同学们分享,他制得蛋糕松软香甜,很受老师和同学们的喜爱和赞赏,请问他用了那种微生物(   )
    A、醋酸菌 B、益生菌 C、酵母菌 D、毛霉
  • 29. 某中学举行了“青春心向党,建功新时代”入团仪式,共青团新团员进入团宣誓时,同时为了响应人与自然和谐发展,这些团员都双手提上一桶水去后山浇树,请问当团员举起右手做宣誓和双手提水时,下列叙述正确的是(   )

    A、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张和双手同时舒张 B、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩和双手同时舒张 C、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张和双手同时收缩 D、肘关节的灵活性与关节囊有关

三、综合题

  • 30. 看图填空题

    (1)、图中属于单细胞生物的有(填字母),C在结构上的主要区别是;B属于繁殖后代,没有细胞结构的一类是(用文字)
    (2)、某生物兴趣小组在制作葡萄酒时,你认为他需要哪一种微生物的参与(填字母),需要给它提供条件,如果在有氧情况下它进行生殖。
    (3)、骨性关节炎是一种退化性疾病,发病时,关节出现肿胀、发炎,疼痛、僵硬、常出现在我们人体的承重关节,如膝关节

    ①当我们的关节这个结构(填序号)积满滑液是由于病变。

    ②当我们不恰当的运动方式,比如运动前,没有做热身运动会使关节损伤,也容易导致致脱臼,脱臼是滑落出来现象

  • 31. 综合应用

    生物圈中的微生物种类多、分布广、个体微小、结构简单,与人类密切相关。

    (1)、大多数细菌和真菌等腐生微生物是生态系统中的 , 能将动植物遗体中的有机物分解成 , 再被植物再利用,这表明它们在生物圈中的物质循环中起重要作用。
    (2)、有一些微生物与动植物共同生活,相互依赖,彼此有利,这种生活方式叫 , 例如豆科植物根里的能固定空气中的氮气,为植物生活提供含氮的营养物质。
    (3)、有些病毒会给人类和动植物带来危害,有些病毒也能造福人类。根据病毒宿主不同将其分为三大类:和细菌病毒。
    (4)、微生物与人类的关系非常密切,与人类生活息息相关:我们每天吃的馒头、面包就是利用发酵的;我们喝的酸奶是利用发酵的;我们吃的蘑菇、木耳属于;还有我们医学中用的青霉素是从提取的。
  • 32. (科学思维、探究实践)为探究蚂蚁的取食行为,某生物兴趣小组用肉眼和放大镜观察蚂蚁十天,设计并开展探究活动。请分析回答下列问题。
    (1)、某中学兴趣小组用肉眼和放大镜观察蚂蚁,这种研究动物行为的方法是。他们观察的到蚂蚁的群体中包含有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁,它们之间分工合作、共同维持群体生活,这是一种行为。
    (2)、兴趣小组捕捉了40只蚂蚁,并设计如图实验装置探究蚂蚁喜欢吃什么食物,这种研究方法是

    请你根据它们探究的问题作出假设:

    (3)、兴趣小组将捕捉到的蚂蚁放入图示玻璃槽内的中央,在ABCD四个角落处分别放置一些糖粒、盐粒、辣椒粉、白色小石子的量要相等,是为了;放置白色小石子的作用是

    (4)、兴趣小组将所记录的8次数据取平均值,是为了减少实验。实验数据如下表。

    食物

    盐粒

    糖粒

    辣椒粉

    白色小石子

    平均数量

    5

    28

    6

    3

    由此得出的实验结论是

    (5)、实验结束后,应该如何处理蚂蚁?

四、资料分析题

  • 33. 资料题:(生命观念,态度责任)

    秋天,长白山地区的松子成熟了。红松种子大而结实,依靠重力自然自然坠落传播不远。那红松是如何繁衍的呢?请阅读资料分析作答。

    资料一:长白山自然保护区生物组成复杂,有各种高大的乔木,(如红松)、低矮的灌木和大量的草本植物,树上生长着各种昆虫,昆虫主要吃植物的茎和叶;千姿百态的鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟即吃草籽又吃昆虫,松鼠以植物的果实为食;而松鼠又是鹰的食物,鹰也捕食其他鸟类。

    资料二:松鼠在秋季总是大量收集松子,一次将三五颗塞入颊囊,再埋到隐蔽处作为冬粮。冬天的雪一盖,总是有一些‘粮仓’被遗忘,过段时间松子就自然发芽了,松鼠也有自己的自然繁殖’策略,它的结种率存在明显的大小年差异:连续几年产量很少,然后突然爆发一年,让松鼠根本吃不过来,树就可以成功繁衍。

    资料三:今年,由于人类拿走了大部分松子,所以长白山里面几乎见不到自然萌发的红松幼树了,红松的量只能靠人工林填补,然而人工林容易爆发虫害。

    (1)、红松是生物圈中的者,通过作用将无机物合成为有物。以松子为食的松鼠将摄取的食物转变成自身能利用的物质和能量,是生物圈中的者。
    (2)、将资料一中的动物根据食性不同分类,植食动物有 , 肉食动物物有 , 杂食动物有即吃草粒有吃昆虫的鸟。
    (3)、用“→”表示生物之间捕食与被捕食的关系,写出“红松,松鼠,鹰的食物链:。这条食物链一共有个环节其中第一个环节是者,其他环节是者者。(共一分)
    (4)、由资料二可知,动物对植物的积极影响是。除了靠松鼠,红松自己的“自然繁殖策略”是。这充分说明了生物对环境的适应。而由于人类的活动,长白山的生态平衡遭到破坏,这提示我们