江苏省淮安市2022年中考数学试卷
试卷更新日期:2022-12-01 类型:中考真卷
一、单选题
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1. -2的相反数是( )A、 B、-2 C、 D、22. 计算 , 结果正确的是( )A、 B、 C、 D、3. 2022年十三届全国人大五次会议审议通过的政府工作报告中提出,今年城镇新增就业目标为11000000人以上.数据11000000用科学记数法表示应为( )A、 B、 C、 D、4. 某公司对25名营销人员4月份销售某种商品的情况统计如下:
销售量(件)
60
50
40
35
30
20
人数
1
4
4
6
7
3
则这25名营销人员销售量的众数是( )
A、50 B、40 C、35 D、305. 下列长度的三条线段能组成三角形的是( )A、3,3,6 B、3,5,10 C、4,6,9 D、4,5,96. 若关于的一元二次方程没有实数根,则的值可以是( )A、-2 B、-1 C、0 D、17. 如图,四边形是的内接四边形,若 , 则的度数是( )A、 B、 C、 D、8. 如图,在中, , 的平分线交于点 , 为的中点,若 , 则的长是( )A、8 B、6 C、5 D、4二、填空题
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9. 27的立方根为 .10. 五边形的内角和等于 度.11. 方程的解是.12. 一组数据3、-2、4、1、4的平均数是.13. 如图,在中, , 若 , 则的度数是.14. 若圆锥的底面圆半径为2,母线长为5,则该圆锥的侧面积是.(结果保留)15. 在平面直角坐标系中,将点向下平移5个单位长度得到点 , 若点恰好在反比例函数的图象上,则的值是.16. 如图,在中, , , , 点是边上的一点,过点作 , 交于点 , 作的平分线交于点 , 连接.若的面积是2,则的值是.
三、解答题
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17.(1)、计算:;(2)、化简:.18. 解不等式组: , 并写出它的正整数解.19. 已知:如图,点、、、在一条直线上,且 , , .求证:.20. 某校计划成立学生体育社团,为了解学生对不同体育项目的喜爱情况,学校随机抽取了部分学生进行“我最喜爱的一个体育项目”问卷调查,规定每人必须并且只能在“篮球”“足球”“乒乓球”“健美操”“跑步”五个项目中选择一项,并根据统计结果绘制了两幅不完整的统计图.
请解答下列问题:
(1)、在这次调查中,该校一共抽样调查了名学生,扇形统计图中“跑步”项目所对应的扇形圆心角的度数是°;(2)、请补全条形统计图;(3)、若该校共有1200名学生,试估计该校学生中最喜爱“篮球”项目的人数.21. 一只不透明的袋子中装有3个大小、质地完全相同的乒乓球,球面上分别标有数字1、2、3,搅匀后先从袋子中任意摸出1个球,记下数字后放回,搅匀后再从袋子中任意摸出1个球,记下数字.(1)、第一次摸到标有偶数的乒乓球的概率是;(2)、用画树状图或列表等方法求两次都摸到标有奇数的乒乓球的概率.22. 如图,已知线段和线段.(1)、用直尺和圆规按下列要求作图.(请保留作图痕迹,并标明相应的字母,不写作法)①作线段的垂直平分线 , 交线段于点;
②以线段为对角线,作矩形 , 使得 , 并且点在线段的上方.
(2)、当 , 时,求(1)中所作矩形的面积.23. 如图,湖边、两点由两段笔直的观景栈道和相连.为了计算、两点之间的距离,经测量得: , , 米,求、两点之间的距离.(参考数据: , , , , , )24. 如图,是的内接三角形, , 经过圆心交于点 , 连接 , .(1)、判断直线与的位置关系,并说明理由;(2)、若 , 求图中阴影部分的面积.25. 端午节前夕,某超市从厂家分两次购进、两种品牌的粽子,两次进货时,两种品牌粽子的进价不变.第一次购进品牌粽子100袋和品牌粽子150袋,总费用为7000元;第二次购进品牌粽子180袋和品牌粽子120袋,总费用为8100元.(1)、求、两种品牌粽子每袋的进价各是多少元;(2)、当品牌粽子销售价为每袋54元时,每天可售出20袋,为了促销,该超市决定对品牌粽子进行降价销售.经市场调研,若每袋的销售价每降低1元,则每天的销售量将增加5袋.当品牌粽子每袋的销售价降低多少元时,每天售出品牌粽子所获得的利润最大?最大利润是多少元?26. 如图(1),二次函数的图象与轴交于、两点,与轴交于点,点的坐标为 , 点的坐标为 , 直线经过、两点.(1)、求该二次函数的表达式及其图象的顶点坐标;(2)、点为直线上的一点,过点作轴的垂线与该二次函数的图象相交于点 , 再过点作轴的垂线与该二次函数的图象相交于另一点 , 当时,求点的横坐标;(3)、如图(2),点关于轴的对称点为点 , 点为线段上的一个动点,连接 , 点为线段上一点,且 , 连接 , 当的值最小时,直接写出的长.27. 在数学兴趣小组活动中,同学们对菱形的折叠问题进行了探究.如图(1),在菱形中,为锐角,为中点,连接 , 将菱形沿折叠,得到四边形 , 点的对应点为点 , 点的对应点为点.(1)、【观察发现】与的位置关系是;(2)、【思考表达】连接 , 判断与是否相等,并说明理由;(3)、如图(2),延长交于点 , 连接 , 请探究的度数,并说明理由;(4)、【综合运用】如图(3),当时,连接 , 延长交于点 , 连接 , 请写出、、之间的数量关系,并说明理由.