部编版2022-2023学年九年级上册历史复习专题：04 希腊城邦和亚历山大帝国
试卷更新日期：2022-11-30 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 他是西方有史以来最
伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，你知道他是谁吗（ ） A、伯里克利 B、克洛维 C、亚历山大 D、汉谟拉比2. 古希腊早期喜剧作家阿里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，通过投票和法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示（ ）A、民主政治推动戏剧艺术发展 B、民主沦为人们争权夺利工具 C、民主氛围浓厚公民意志自由 D、雅典民主具有一定的局限性3. “公元前5、6世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大会（ ）A、不受任何法律的限制 B、保证全体居民的权益 C、是雅典最高权力机构 D、拥有雅典最高司法权4. 据题14表可知：亚历山大东征（ ）类别
表现
政治方面
在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方
经济方面
沟通希腊和埃及、西亚、中亚以及印度的商业贸易
思想方面
开阔了人们的视野和胸怀，希腊人从此走出狭小的城邦界限
题14表
A、推动伯里克利改革 B、客观上促进了社会进步 C、加速罗马帝国建立 D、促进了阿拉伯文化形成5. 西方有一句谚语“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”希腊的“辉煌”主要得益于（ ）。A、种姓制度 B、中央集权制度 C、君主立宪制 D、雅典民主制度6. 如图为公元前4世纪埃及托勒密王朝使用的具有希腊风格的银币，当时埃及在语言、文字、风俗、货币、政治制度等方面逐渐受到希腊文明深刻的影响，因此被西方史学界称为“希腊化时代”。与埃及“希腊化时代”有密切关系的历史人物是（ ）
A、穆罕默德 B、亚历山大大帝 C、查士丁尼 D、凯撒大帝7. 雅典民主政治开启了西方民主制度的先河。下列说法中不符合史实的有（ ）①民主政治时期的雅典没有国王
②元老院是雅典国家最高权力机构
③所有雅典人都有参政权
④伯里克利时期，雅典民主政治达到高峰
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③8. “公民大会是最高权力机构，公民一律平等，有权参与国家管理。”该材料叙述的是雅典（ ）A、种姓制度 B、等级制度 C、民主政治 D、君主专制9. 伯里克利曾经作过这样的表述："我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。……因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。"伯里克利评价的是雅典的（ ）A、种姓制度 B、奴隶制民主政治 C、封君与封臣 D、庄园法庭10. 下列国家与其文明成果对应完全正确的一组是（ ）A、古印度——象形文字、《汉谟拉比法典》 B、古巴比伦——甲骨文青铜器 C、古希腊——（奴隶制）民主政治、帕特农神庙 D、古埃及——楔形文字、金字塔11. 在文化方面，东西方文化在历史上第一次大规模的冲撞和交融，使得富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相结合，使希腊的自然科学发生了突飞猛进的发展。材料讲述的是（ ）A、雅典民主政治发展到顶峰 B、亚历山大帝国的建立 C、亚历山大东征的积极影响 D、马其顿王国的兴起12. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，该小组研究的主题应是（ ）A、东西方文化的起源 B、文明的冲突与交汇 C、世界市场初步形成 D、西方对东方的侵略13. 公元前408年，雅典海军战胜斯巴达舰队，因10 位将军为追击敌军来不及掩埋辆牲的士兵而遭到指控，其中6人被判处死刑。这则史料可以用来说明（ ）A、古希腊法律对失败者的处罚很严苛 B、战争的胜利不能掩饰道德上的失误 C、古希腊的民主政治有一定的局限性 D、古希腊民主政治是全民意志的体现14. 一个政权无论多么的强大，都有走向衰老、死亡的一天。这个强大的政权曾经给东方人民带来了深重的灾难，使他们饱受战乱之苦，但是客观上又使得希腊文明、埃及文明和印度文明得以互相融合，同时也加快了人类由分散走向整体的进程。这里的“政权”指的是（ ）A、罗马共和国 B、雅典城邦 C、亚历山大帝国 D、波斯帝国15. 某班历史研究性学习小组开展以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应该是（ ）A、《金字塔世界》 B、《古巴比伦文明》 C、《罗摩衍那》 D、《雅典政治制度》16. 某兴趣小组准备排演历史剧，光荣属于希腊，下列剧本内容不符合雅典民主政治的是（ ）A、伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰 B、公民大会是最高权力机构 C、雅典建立津贴制度，以保证贫穷公民参政议政 D、奴隶和妇女拥有政治权利17. 有学者认为：“亚历山大在所征服地区，兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”该学者旨在分析（ ）A、亚历山大东征的影响 B、亚历山大东征的原因 C、亚历山大东征的背景 D、亚历山大东征的野蛮18. 雅典的公民大会和罗马的元老院对比，下列说法正确的是（ ）A、都维护奴隶主阶级的利益 B、成员皆通过选举产生 C、都推动了封建化进程 D、都由平民掌握着国家政权19. “我们的[政府形式]之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指的是（ ）A、雅典居民 B、雅典成年男性公民 C、全体希腊人 D、自由民和外邦人20. 公元前2千纪这里曾诞生克里特文明和迈锡尼文明，公元前8-6世纪，城邦逐渐发展起来。它们数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理。与上述材料相关的古代文明是（ ）A、古埃及文明 B、古希腊文明 C、古巴比伦文明 D、古罗马文明21. 英国浪漫主义诗人雪莱曾说：“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”他这样说是因为（ ）A、英国人都是希腊的后裔 B、英国人和希腊人生活习惯一样 C、希腊是西方文明之源 D、希腊人曾经统治过欧洲22. 伯里克利说：“我们的政府形式之所以称为民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（ ）A、雅典成年男性公民 B、雅典居民 C、全体希腊人 D、外邦人23. “如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头”（英国历史学家约翰·索利语）。这里的她是指（ ）A、罗马帝国 B、亚历山大帝国 C、希腊雅典 D、古巴比伦24. 亚历山大在东征的过程中，选择幼发拉底河胖的古巴比伦作为他庞大帝国的首都，选择埃及的亚历山大城作为东方和西方交流的枢纽。这客观上（ ）A、保证了帝国的长治久安 B、给东方人民带来了巨大灾难 C、为东西文化大交汇创造条件 D、使帝国成为地中海霸主25. 西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（ ）A、种姓制度 B、雅典民主政治 C、中央集权制 D、封邦建国制26. 伯里克利曾经说过:“一个公民只要有任何长处，他就会受到提携。”对伯里克利所说的“公民”理解正确的是（ ）A、全体雅典居民 B、奴隶除外的居民 C、成年男性公民 D、全体成年公民27. 雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。本家庭有两名成年男、两名成年女、两名男孩、两名女奴隶。这个家庭可以投（ ）A、1票 B、2票 C、3票 D、4票28. 史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句．根据雅典民主政治的特点，以下解释最确切的是（ ）A、妇女地位低下，属于奴隶阶层，无权参政 B、全体男性皆为公民，他们拥有国家管理的权利 C、男人参军，保家卫国，确保了雅典城邦的安全 D、男性公民共同分享城邦的权力，承担社会义务29. “它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享受权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。”文中的“它”指的是（ ）A、雅典的民主政治 B、罗马《十二铜表法》 C、斯巴达贵族政治 D、屋大维的“元首制”二、材料分析题
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30. 材料论述题：
伯里克利虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者，他将权力转移到由全体……男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理城邦事务的最高权力机构，一年召开四十次例会伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，以便使贫民也能担任公职……伯里克利的改革措施促进了城邦的发展。公元前5世纪时，它使斯巴达和其他所有的希腊城邦相形见绌，伯里克利时期是……的黄金时代，也是全希腊在古典时代中的黄金时代。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答
(1)、材料论述的是古希腊哪个城邦？(2)、阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰）31. 多样的人类文明因互动而精彩。阅读下列材料，回答问题。材料一：人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型。
——林秀玉《世界古代文明史探》
材料二：古希腊、罗马文明成就示意图
材料三：人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料四：我们共同居住在同一个星球上，这个星球有200多个国家和地区、2 500多个民族、70多亿人口，搞清一色是不可能的。这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。
——摘自习近平《同舟共济创造美好未来》
(1)、结合所学知识，指出人类进入文明时代以来出现的典型“文明类型”。(2)、根据材料二并结合所学知识，从政治、文化角度概括古代希腊、罗马为世界文明发展作出的重大贡献。(3)、结合世界古代史知识，举例说明“文明之间的交流促进了人类文明前进的步伐”。(4)、根据材料四，谈谈你对文明发展的认识。32. 阅读下列材料，回答问题：材料一：
材料二：在马王堆汉墓出土的西汉帛画中，有反映当时养生活动的《导引图》，图中有44个运动姿态，其中沐猴、鸟伸等，生动说明了当时养生活动中的仿生状况……在以希腊奥林匹克为代表的西方体育文化中，多地体现出“人”的价值，即追求人的肉体所体现出的力量与美感。
——摘编自蔡艺《神话视角下的古代中国与希腊育文化差异比较》
(1)、据材料一、二概括中国古代与古代希腊体育文化的不同之处，并结合所学知识分析其原因。(2)、请再举一例中国古代类似的体育活动，并分析其主要作用。33. 阅读下列材料，回答问题。材料一：
材料二：
《汉谟拉比法典》石柱局部图 克里特岛文明遗址 (1)、观察材料一图片，依据文明的不同类型对这些图片所代表的文明进行分类。并归纳影响文明类型不同的因素。(2)、材料二的文明成果分别与材料一哪些图片有直接关联？以上材料突出体现了世界文明具有怎样的特征？34. 阅读下列材料，回答问题
材料一：如下图。
材料二：
(1)、据图一，说说亚非四大文明古国的发祥地有何共同特征？说说四大文明古国中处于最西面的这一国家的文明成就？(2)、对比图一和图二，说说古代西方文明的起源与亚非文明的起源最显著的不同？(3)、指出材料二中图6、图7分别反映的政治体制？(4)、根据材料结合所学，说说中华文明和世界文明的关系？