部编版2022-2023学年二年级上册语文第一单元测试卷
试卷更新日期：2022-11-30 类型：单元试卷
一、基础运用
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1. 看拼音写词语，字要写漂亮哦！
jiù shì
nǎ lǐ
tóu dǐnɡ
ｙǐ qián
tiào yuǎn
qián miàn
xiàn zài
shén me
biàn huà
miàn tiáo
2. 给加点字选择正确的读音。更好（ɡēnɡ ɡènɡ） 就得（dě děi） 炸开（zà zhà）
四海为家（wéi wèi） 旅行（lǔ lǚ） 因为（wéi wèi）
3. 照样子写一写。丁+页=顶（山顶）
月+土= 足+兆=
目+青= 口+那=
氵+皮= +青=
4. 想一想，然后填空。(1)、作，共画，第三画是。(2)、片，共画，第二画是。(3)、极，共画，第一画是。5. 选择合适的量词填空。片 台 件 滴 座 面
一房屋 一云 一水
一机器 一事 一旗
6. 按要求写词语。(1)、近义词：告别 仔细 观察
(2)、反义词：粗心 轻 黑
7. 选词填空。(1)、①露 ②鼓 ③蹲 ④披青蛙在荷叶上，着碧绿的衣裳。
(2)、①蹦 ②蹬 ③跳小蝌蚪后腿一 ， 向前一 ， 到了荷叶上。
8. 按课文内容填空。(1)、小蝌蚪长着的脑袋，黑灰色的身子，甩的尾巴，地游来游去。(2)、池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两 ， 又过了几天，长出两条 ， 没过多久，不见了，变成了一只只能捉害虫的。(3)、小蝌蚪向（谁）问他们的妈妈在哪里，（谁）错误地认为是他们的妈妈，（谁）才是他们真正的妈妈。(4)、小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是。9. 根据课文内容填空。(1)、我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠下来。人们就管我叫（ ）。有时候我变成小硬球下来，人们就管我叫。到了冬天，我变成小花朵下来，人们又管我叫。(2)、平常我在里睡觉，在里散步，在里奔跑，在里跳舞、、。10. 哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的横线上。
①牛马有脚，鸟有翅膀。
②蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞。
③苍耳妈妈有个好办法。
④豌豆妈妈更有办法。
植物：
动物：11. 判断对错。（用“正确”“错误”表示）(1)、植物传播种子的方法很多。（ ）(2)、蒲公英靠动物传播。（ ）(3)、豌豆靠太阳传播。（ ）12. 按照课文的内容连线。灌溉 房屋 在池子里 散步
发动 庄稼 在小溪里 奔跑
淹没 机器 在江河里 跳舞
冲毁 田地 在海洋里 睡觉
二、语言表达
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13. 我会写话。（给青蛙设计一张名片）
姓名：
特点：的衣裳
的肚皮
的眼睛
特长：
歌声：
14. 照样子用带点的词语写句子。(1)、到了冬天，我变成小花朵飘下来。飘。
(2)、有时候我变成小硬球打下来。打。
(3)、照样子，写句子。例：我变成小花朵飘下来。（洁白的纷纷扬扬地）
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。（火红的缓缓地）
15. 仿例写句(1)、有时候……有时候……例1：放学了，有时候爸爸接我，有时候妈妈接我。
例2：写完作业以后，我有时候画画，有时候。
(2)、在……在……在……在……例1：夏天，我喜欢在草地上戏耍，在小溪里捉鱼，在森林里摘果子，在树阴下啃西瓜。
例2：我在教室里写字，在图书馆里看书，在 ， 在。
16. 口语交际。你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？请先想好要讲的内客，再说给同学们听。要求把话说清楚，表情、动作自然大方。
三、现代文阅读
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17. 课外阅读，能力提升。
下 雨 了
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁忙着搬家，天要下雨啦。
滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
(1)、找出短文中表示声音的词。(2)、短文有段，第段写“我们”在雨中上学去。(3)、根据短文内容填空。小雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得池水。抬头看天，小雨点连成一条条 ， 被风一吹歪歪斜斜，像 ， 又像。
(4)、“我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明_________。A、我们喜欢下雨 B、大家都不喜欢下雨，因为要被雨淋18. 课外阅读。《大自然的现象——风》
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。
地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fáng fān ） 船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（kuang kuò）的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（jù tuì）风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
(1)、我在文中括号内选择正确的读音。(2)、我会写反义词。幸福 辽阔 灾害
(3)、文章主要写的是（ ）A、风是变化无常。 B、风是怎样形成的。 C、风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。 D、风是大自然的现象。 E、风的形成及风与人类的关系。(4)、请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。四、写作题
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19. 写话大舞台。
你有喜欢的小动物吗？它有什么特点？你为什么喜欢它？它有哪些有趣的地方？先想一想，再写一写。