部编版2022-2023学年四年级上册语文第23课《梅兰芳蓄须》同步练习
试卷更新日期：2022-11-30 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 读拼音，写汉字。
yí huò
sù
huái
zàn
xiào
严
念
扬
果
xí fu_
fú
yìng
hàn
yān
漂
强
干
没
2. 下面加点字注音有误的一项是（ ）A、蓄须（xù） 京剧（jù） 被迫（pò） B、纠缠（chán） 邀请（yāo） 忍受（rěn） C、骚扰（sāo） 拒绝（jù） 签订（qiān） D、宁可（níng） 要求（yāo） 妄想（wàng）3. “他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……”句中省号的作用是（ ）A、表列举的省 B、表引文的省 C、表说话断断续续4. 课文《梅兰芳蓄须》中，梅兰芳唱的是哪种剧（ ）A、京剧 B、豫剧 C、川剧5. 下列说法不正确的一项是（ ）A、课文主要讲的是抗日战争时期梅兰芳蓄须明志，不为利诱，一再拒绝为日本人登台演出的事。 B、梅兰芳蓄须明志，表明了他对日本帝国主，义的抗议和坚决不给侵者演出的决心。 C、大家愿意站着观看梅兰芳的演出，只是因为他的演技好。 D、梅兰芳为了拒绝给日本人登台唱戏，迫使自己生了一场“大病”，差点儿丢了性命。6. 综合题课文围绕着“蓄须”展开，请将表格朴充完整并完成练习。
原因
办法
困难和危险
藏身租界，远避香港；深居简出，不再登台
生活拮据，卖房度日
强令上台
把以上几件事连起来，就可以概括课文的主要内容（不超过30个字）：。
7. 按要求写句子。(1)、奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。（缩句）(2)、只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）(3)、梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。（改为双重否定句）(4)、梅兰芳向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了!”（改为转述句）二、阅读理解
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8. 课内阅读。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海。
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（ ）条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵者的统治下登台演出。
一次，日本侵者要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，不去演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日高烧。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
(1)、给加点字注音。蓄须 签订 纠缠 斩钉截铁
(2)、在括号里填上合适的关联词语。(3)、下面的材料是不是《梅兰芳蓄须》中的主要内容？用“正确”“错误”表示。A．梅兰芳为了不给敌人演戏，蓄起了胡须。（ ）
B．在上海，日本侵军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演。（ ）
C．梅兰芳为了安全，逃到了香港，还是不演戏。（ ）
D．梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子，也不演戏。（ ）
E．敌人的军医给梅兰芳治病。（ ）
F．梅兰芳为了不给敌人演戏，情愿打针发高烧。（ ）
(4)、“他宁可卖房度日，也决不在日本侵者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？(5)、大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。(6)、短文中的哪句话解释了这篇文章的中心？请抄写下来。9. 课外阅读。《情谊》
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，你收下吧！”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。
(1)、给文章分段，并写出段意。(2)、短文是按什么顺序写的？（ ）A、时间的变化 B、地点的转移 C、总分结构 D、事物几方面 E、事情发展顺序(3)、改写句子①把“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句：
②将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子：
(4)、概括短文的中心思想。三、语言表达
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10. 综合运用。
当我们在慢慢成长的时候，他们（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……）却在慢慢变老。看了上面的两幅图，你有什么话要说吗？请你写在横线上。
提示：我不要仅懂得感受爱，更要懂得回报爱！