部编版2022-2023学年四年级上册语文第18课《牛和鹅》同步练习
试卷更新日期:2022-11-30 类型:同步测试
一、基础运用
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1. 下列句子没有错别字的一项是( )A、看到牛,我也不再无原无故欺负它了。 B、一切的恐怖,全消失了。 C、它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣巾。 D、我那时虽然不敢这样,可是用拳头锤锤牛背还是敢的。2. 下面加点字的读音完全正确的一项是( )A、无所谓(wèi) 衣襟(jīng) B、赤膊上阵(bé) 花瓶(píng) C、恐怖(bù) 欺骗(qī) D、赤手空拳(quán) 接触(zhù)3. 依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是( )
①春光明媚,微风吹拂,西湖公园里的花儿更是 出迷人的风姿。
②亲情是最可贵的感情,是一生最 的财富。
③这场大雨 了三天,水坑里、池塘里灌满了水。
A、显现 珍贵 继续 B、显现 宝贵 持续 C、表现 贵重 连续 D、表现 宝贵 持续4. 下列加点的词语都表示“看”的意思,运用不恰当的一项是( )A、我们要学会观察身边的事物,做生活的有心人。 B、上课铃响了,老师走进教室,站在讲台上仰望 , 教室顿时安静了下来。 C、谁要是冒犯了他,他就立马瞪起眼睛,很吓人。 D、后来,路上遇见牛,我再也不敢轻视它们,更不敢再欺负它们了。5. “我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!”句中破折号的作用是( )A、表示声音的延长。 B、表示解释说明。 C、表示意思的转折。 D、表示意思递进。6. 古诗中的孩子与牛。牛是人类的朋友,与孩子的关系也是亲近的。古诗中就经常出现牧童的形象,下列诗句中没有写道“孩子骑在牛背上”的是( )
A、骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。(宋·黄庭坚《牧童诗》) B、童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。(宋·杨万里《桑茶坑道中》) C、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。(宋·雷震《村晚》) D、牧童骑黄牛,歌声振林樾。(清·袁枚《所见》)7. 《牛和鹅》中,改变态度——不怕“我”从金奎叔的话中悟出了怎样的道理?下列说法有误的一项是( )
A、我们要从客观的角度看待问题,从不同的角度出发会得到不同的结果。 B、要想不怕鹅就要锻炼身体,让自己的力气变大。 C、要尊重事实,不要被固有的思想束缚。8. 看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可是我们平白地欺负它干吗?( )A、牛看得我们比它大,只要牛不惹我,我就不会再像以前一样欺负它了! B、通过对鹅的态度转变,也懂得了以后对牛的态度,作者记住了金奎叔的话,从此对牛,不再无缘无故的欺负它。二、阅读理解
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9. 阅读理解。
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
(1)、请仿写两个“啪嗒啪嗒”这种结构的拟声词在下面。①;②。
(2)、请用原文填空:看到鹅追来,我的表现是吓得“了”,被鹅咬住后的忙乱中,我的“了,了。”最后我就“”。(3)、“老公鹅”追赶我的动作有跑、、张、、等,文段中没有的描写方法是。A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.外貌描写
(4)、请你一连串用上三个动词,写老师上课的样子。写:。
(5)、请你用一二句话描写自己所熟悉的动物打架的样子。写:。
10. 课后提升白鹅(节选)
丰子恺
这白鹤,是一位将要远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内。它伸长了头颈,zuǒ gù yòu pàn,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似(sì shì)厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣(qì xiāo);甚至篱笆外有人走路,它也要引吭(hēng háng)大叫,不亚于狗的狂吠(fèi quǎn)。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有jú cù bù ān之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像平剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,yì sī bù gǒu。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定是从容不迫地踏大步走上前去,饮一口水,再踏大步走去吃泥,吃草,吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。
我们bú shèng qí fán,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
(选自《丰子恺散文》,有删改)
(1)、找出下列加点字的正确读音。似(sì shì)厉声呵斥 叫嚣(qì xiāo)
引吭(hēng háng)大叫 狂吠(fèi quǎn)
(2)、看拼音,写词语。zuǒ gù yòu pàn
jú cù bù ān
yì sī bù gǒu
bú shèng qí fán
(3)、写出下列词语的近义词。呵斥 侍候 从容不迫
(4)、选文从白鹅的、、这三方面写出了它的特点。(5)、选文第三、四自然段写鹅的叫声和步态,为什么还要写鸭和狗?三、写作题
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11. 百字练笔
憨厚的牛和傲慢的鹅为作者的童年增添了色彩。你与动物之间一定也有小故事吧,写出来跟同学分享分享吧。