部编版2022-2023学年四年级上册语文第17课《爬天都峰》同步练习
试卷更新日期：2022-11-30 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A、愉快 身躯 豌豆 况且 无可耐何 横惯江面 B、期待 余波 淹没 拨河 眉清目秀 震耳欲聋 C、情景 逃跑 砸锅 赞叹 明眸浩齿 鹤发童颜 D、拍打 联系 预料 胸怀 威风凛凛 事到临头2. 下列句子中，加点字的读音不完全正确的一项是（ ）A、石级上的铁链（liàn），似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤（chàn）！ B、它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，无可奈（nài）何地拍打着小翅膀，分明是刚出生不久，从巢（cháo）里掉下来的。 C、老麻雀像一块石头似（sì）的落在猎狗面前，发出嘶（sī）哑的声音。 D、在鲫（jì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiàng）。3. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A、碰钉子的事在所难免，我们要迎难直上，勇于克服。 B、他是个一毛不拔的吝啬鬼，而这次捐款，他竟破天荒地捐了10元钱。 C、按照传统，希腊代表队打头阵 ， 接下来各个国家队按照字母顺序依次入场。 D、杂技表演开始了，一个八九岁的孩子在台上栽跟头 ， 像车轮在转，真好看！4. 选出描写天都峰陡的语句。（ ）A、我站在天都峰脚下抬头望 B、啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ C、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！5. 《爬天都峰》一文告诉我们（ ）A、在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步。 B、爬天都峰是一件不容易的事情，我们只有充满信心、相互鼓励，才能顺利地爬到峰顶。6. 根据课文内容填空
课文《爬天都峰》是按照、、的顺序把这件事写清楚的。“我”起初不敢爬山，因为 ， 但最终还是爬上了山顶，因为。
7. 按要求完成句子练习。(1)、我像小猴子一样，奋力向峰顶爬去。（照样子，用加点字写句子）(2)、老爷爷对我说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”（改为转述句）(3)、不一会儿，教室被我们已经收拾得干干净净。（修改病句）(4)、请你围绕加点的词语，把句子的意思写得更加清楚、具体。他真是个钓鱼的高手。
(5)、我奋力向顶峰爬去，一会儿攀爬铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用“一会儿……一会儿……”造句）二、阅读理解
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8. 阅读理解。
爬天都峰
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
(1)、这篇文章写了一件什么事？是按什么顺序写的？(2)、一个班的“拼搏”小组在学习这篇文章时提出了如下三个问题：①爸爸为什么说他们一老一少都从别人身上汲取力量呢？
②文章开头写爸爸带我去爬天都峰，为什么一直写“我”和一位老爷爷一起爬呢？
③文中的“我”对我们的学习和生活有什么启发呢？
这三个问题是从不同的角度提出的，你认为是从哪三个不同的角度提出的呢？
(3)、“我”是怎么爬天都峰的？文中只用了一句话进行描写，却很形象，找出来写在横线上。(4)、他们一老一小都从对方身上汲取了什么力量？9. 阅读短文，完成练习。系在风筝线上的童年
周岩壁
时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不知不觉已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句古诗来。正是放风筝的好时光。那长长的、轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫作冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心地用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后把大团大团的放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。
好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。呵！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
（选自《小猕猴学习画刊（下半月）》）
(1)、文中破折号的作用是（ ）A、表示补充说明 B、表示插说 C、总结上文 D、引出下文(2)、文中画线的句子运用了的修辞手法，表现了。(3)、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这两句诗出自清代诗人高鼎的。你能写出它的后两句吗？ ， 。(4)、据第三自然段的内容，写出做风筝的过程。(5)、文章结尾，我们的心为什么醉了？三、语言表达
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10. 读新闻，写感受。
2018年5月14日10时41分，69岁的夏伯渝依靠双腿假肢从珠穆朗玛峰南坡成功登顶，成为中国第一位登顶珠峰的残疾人。1975年开始，这位戴假肢的夏伯渝就开始了和珠峰的不懈角力，43年的奋斗，终于如愿以偿登上了珠峰！
