人教版物理八年级下第十二章12.3细化知识点同步练习———斜面的机械效率（2）
试卷更新日期：2022-11-30 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 如图，斜面长3m，高0.6m，建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150N，则下列说法正确的是（忽略绳子的重力）（ ）
A、拉力所做的功是300J B、拉力的功率是50W C、斜面的机械效率是80% D、斜面上的摩擦力是50N2. 如图，在斜面上将一个重6N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力为2N，斜面长4m，高1m。下列说法正确的是（ ）
A、运动过程中重物受到三个力的作用 B、运动过程中，拉力做的总功为6J C、重物受到的摩擦力为0.5N D、斜面的机械效率为85%3. 在探究“斜面的机械效率”的实验中，以下说法正确的是（ ）
A、用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉木块时拉力和摩擦力是一对平衡力 B、斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率 C、斜面的粗糙程度对机械效率没有影响 D、斜面的倾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小二、双选题
-
4. 如图所示，甲、乙是固定在水平地面上的两个光滑斜面，长度分别为4 m、5m，高度相同，两个工人分别沿斜面向上的拉力F甲、Fz把完全相同的工件从斜面底端匀速地拉到斜面顶端，且速度大小相等，此过程拉力F甲、F乙所做的功分别为W甲、W乙 ， 功率分别为 P甲、P乙 ， 机械效率分别为 η甲、η乙 ， 下列说法正确的是（ ）
A、F甲：F乙=5：4 B、W甲： W乙=5：4 C、P甲：P乙=4：5 D、η甲：η乙=1：1三、多选题
-
5. 如图所示，斜面长s为1.2m、高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则（ ）
A、斜面的机械效率为80% B、拉力做的总功为4.8J C、提升物体所做的有用功为4.8J D、物体由斜面底端运动到顶端用时1s6. 如图所示，物体沿斜面匀速上升，其重力为4.5N，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长为1.2m，高为0.3m。下列说法正确的是（ ）
A、物体的机械能增大 B、拉力与摩擦力是一对平衡力 C、斜面的效率为62.5% D、物体与斜面间的摩擦力为0.675N7. 如图所示，固定的斜面长为l，高为h，沿斜面向上用拉力F把一个重为G的物体从斜面底端匀速拉到顶端。下列说法正确的是（ ）
A、物体匀速上升时动能不变，重力势能变大 B、物体匀速上升时动能变大，重力势能减小 C、斜面的机械效率为 D、拉力对物体做的有用功为Fh四、填空题
-
8. 斜面是一种简单机械，它在生活中的应用非常广泛。如图所示，工人师傅将一箱重为1200N的货物从4.5m长的固定斜面，匀速拉到高为1.5m的货车上，所用拉力F＝500N，则工人师傅做的有用功是 J，斜面的机械效率是 。
9. 如图所示，小明用沿斜面向上的力F，把一个重为G的木箱沿斜面匀速拉到斜面顶端，斜面长为s，高为h，此过程中木箱受到的摩擦力为（用字母表示）。
10. 为规范停车秩序，芝罘区交警支队对违停车辆拖移（如图甲所示），工作原理图如图乙所示，当钢绳对车辆施加沿斜面的拉力F为5×103N时，在100s内可将小车A沿斜面底端匀速拉至斜面顶端，已知小车A的质量为1.5t，斜面高为1m，斜面长为5m（不计车长、钢绳重、动滑轮重、钢绳与滑轮间的摩擦和滑轮与轴间的摩擦，g取10N/kg）。在小车A由水平路面被拖上救援车的过程中，拉力所做的有用功为；整个装置的机械效率为；小车A与斜面间的摩擦力为。
11. 如图，利用甲、乙两个斜面，分别用F1、F2的力把相同的物体从斜面底部匀速拉至斜面顶端，所用时间t相同。相关数据如下表所示，则：两个力所做的有用功（选填“相同”或“不同”）力的功率较大；（选填“F1”或“F2”，后同），力做功的机械效率较高。
物体重力G/N
F1/N
F2/N
10
4
6
所用时间t/s
甲斜面长s1/cm
乙斜面长s2/cm
3
60
30
五、实验探究题
-
12. 如图所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表：
次数
倾角
G/N
h/m
F/N
s/m
W有/J
W总/J
η/%
1
45°
1
0.7
0.9
1
0.7
0.9
77.8
2
30°
1
0.5
0.7
1
0.5
0.7
71.4
3
30°
2
0.5
1.4
1
1
1.4
(1)、表格中缺少一个数据，请补充完整：（保留一位小数）；(2)、对比实验1、2的数据得出结论：斜面倾角越小越省力，其机械效率越；(3)、通过对比实验的数据（选填实验次数），得出的结论是：对于同一斜面，机械效率与所拉物体的重力（选填“有关”或“无关”）。13. 某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据。实验次数
斜面长度s/m
斜面高度h/m
物块重力G/N
拉力F/N
机械效率η
1
1
0.2
5
2.5
40.0%
2
1
0.4
5
3.4
58.8%
3
1
0.6
5
4.2
71.4%
4
1
0.6
5
5.0
(1)、分析表中实验1、2、3的数据可得出：斜面倾斜程度越小越力（选填“省”或“费”）；(2)、该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上毛巾，目的是： ， 保持斜面高和长与第三次实验相同，他们测得这种情况下斜面的机械效率为；(3)、把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与和有关；(4)、当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；(5)、实验结束后，小明猜想斜面的机械效率与物体的重力有关。根据你学的知识，分析、判断小明的猜想是（选填“正确”、“错误”）。14. 在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度关系”的实验中，实验小组用如图甲所示的装置。在其它条件一定时，获取了表格中的实验数据。
实验次数
斜面倾斜程度
斜面的物重G/N
斜面高度h/m
拉力F/N
斜面长度s/m
机械效率
]
较缓
10
0.1
5.5
0.5
36.4%
2
较陡
10
0.2
7.0
0.5
①
3
最陡
10
0.3
8.5
0.5
70.6%
(1)、实验时，沿斜面缓慢拉动弹簧测力计，尽量使木块运动；(2)、通过比较表格中和两栏对应的数据，可知斜面是一种省力的简单机械；在第1次实验时，如果忽略斜面的擦，则拉力F沿着斜面拉木块移动s距离所做的功，等于直接用手把重为G的木块提升h高度所做的功，这样算出的拉力F大小为N。对比表格中的拉力，发现实际拉力大于计算值，是因为使用机械，；(3)、在第2次实验时表格中①的数据为；依据完整的数据可得出结论：在其它条件一定时，斜面 ， 机械效率越高；(4)、请你结合所学物理知识，解决斜面的有关物理问题。图乙中木块分别沿斜面1、2滑到底端，木块到达斜面1、2底端时的速度分别为的v1、v2 ， 若斜面粗糙程度相同，则v1v2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。六、计算题
-
15. 为了发展文化旅游事业，常州市正在兴建方特文化主题园。园区建设中需把重1200N的木箱A搬到高h=2m，长L=10m的斜面顶端。如图所示，工人站在斜面顶端，沿斜面向上用时50s将木箱A匀速直线从斜面底端拉到斜面顶端，已知拉力F的功率为80W。求：
(1)、拉力F的大小；(2)、该斜面的机械效率是多少；(3)、木箱A在斜面上匀速直线运动时受到的摩擦力是多大。16. 小庆用斜面把重物搬运到汽车上，汽车厢底板高度为1米，斜面长度为2米，现用力F沿着斜面把G=1800N的物体匀速拉到车上。若实际拉力为F=1200N，求：
(1)、工人师傅做的有用功；(2)、工人师傅做的总功；(3)、此斜面的机械效率；(4)、重物在斜面上受到摩擦力。七、综合题
-
17. 如图所示，斜面高为h，长为s，用沿斜面向上的推力F，将重为G的木箱由粗糙斜面底端匀速缓慢推到顶端。
(1)、画出物体所受各力的示意图；(2)、试推证：。18. 小谢同学用如图所示的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜角度之间的关系。他首先测出木块重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动木块，调节斜面倾斜角度的大小多次测量，得到下表所示的数据：
斜面倾斜角度θ
木块重G/N
斜面高h/m
斜面长F/N
拉力F/N
有用功W有/J
总功W总/J
机械效率η
15°
10
0.1
0.4
3.6
30°
10
0.2
0.4
(1)、实验前，小谢应先准备好器材，把弹簧测力计；实验中，小谢测拉力时要用弹簧测力计平行于斜面拉着木块做运动，才能够准确读出拉力的大小；(2)、当斜面倾斜角为30°时，弹簧测力计的示数如图所示，则此时拉力F=N；(3)、分析表中的数据，可以得出的探究结论是：其他因素不变的情况下，斜面倾斜角度越（选填“大”或“小”），斜面越省力，斜面的机械效率越（选填“高”或“低”）；(4)、若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持不变，斜面的光滑程度不变，只改变物重；(5)、实验完成后，小明没有进行其他操作，根据表中数据计算出，当斜面倾斜角为30°时，木块与斜面间的滑动摩擦力f =N。
-