辽宁省抚顺市新抚区2021-2022学年九年级上学期语文教学质量检测（期中）试卷

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

原文：

相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”

心得：

这段中的主人公是我非常喜欢的①（填人名），这段情节可概括为② ， 我还很喜欢他的另外一个故事，大致的情节是：③。

育才中学九年级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沉砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【乙】

铁脚道人尝爱赤脚走雪中，兴发则朗诵《庄子·秋水》，又爱嚼梅花满口，和雪咽之。或问：“咽此何为？”道人曰：“吾欲寒香沁入心骨。”道人曾夜半登祝融峰观日出，仰天大叫曰：“云海荡吾心胸！”居无何飘然而去莫知所之。

（选自《霞外杂俎·后跋》，有删改）

回家

①火车像一条长龙，穿行在连绵不断的山脉中。雪花零零散散地从天空飘落下来，像飞絮，像蝉翼，清澈洁净，晶莹剔透。

②肖锦云坐在靠窗的座位，怀里抱着一个大大的包裹，她表情淡漠，甚至有些木然，她的眼睛里流出一种奇妙的神色，是喜悦也是忧伤，她一动不动静静地坐着，像一尊雕塑。

③她的对面坐着一对年轻夫妻，好像刚结婚不久，女人依偎在男人的怀里，甜甜地睡着了。从她嘴角露出的微笑，足以证明，她正做着美梦。男人一手搂着女人，一手拿着手机，拇指不停地在手机屏幕上滑动着，女人动了一下，盖在身上的衣服掉了下去。男人放下手机，捡起衣服盖在女人的身上。

④肖锦云看着他们，脸上呈现出一种复杂的表情，说不出是羡慕还是嫉妒，男人抬起头，刚好与她的目光相撞，便问道：“大姐，你去哪？”肖锦云显然没想到男人会跟她搭讪，怔了一下，淡淡地说：“回家。”男人还想说话，肖锦云把目光移向了窗外。

⑤火车转过一个弯儿，“呜呜”地鸣叫着，钻进一个隧道里，闹哄哄的车厢里安静了许多。肖锦云的脑子里开始翻江倒海了。

⑥六年前一个飘雪的日子，肖锦云接到男朋友打来的电话，筹备了大半年的婚事又要推后。这已经是第三次了。肖锦云知道男朋友的工作性质特殊，她决定自己去南方把婚事办了。【A】下了半个月的雪，就像涌在念头里奔赴于他的冲动一样，丝毫没有停下来的意思。终于，肖锦云被两家的父母送上了南下的火车……

⑦下吧，就让这雪尽情地下吧。“呜——”火车发出一声长鸣，咣当咣当地跑出隧道，外面的雪似乎有些大了，山坡上、树枝上落满了白茸茸的雪花。

⑧女人醒了。她揉了揉眼睛，惊喜地叫道：“老公，雪下得好大，雪花真美。”【B】男人轻描淡写地说：“这算什么，我们回家，家里的雪比这漂亮多了。”女人撒起娇来，接着男人的脖子说：“老公，我想吃鸭脖。”“你就是个馋猫。”男人从背包里拿出一个袋子，又拿出两瓶红茶。女人像饿狼一样自顾自地吃起来。

⑨男人抬头看了看肖锦云，试探着问：“大姐，你喝点儿水吧。”肖锦云摇摇头说：“谢谢，我不渴。”“喝点儿吧，坐了几个小时了。”男人把水硬塞给肖锦云。肖锦云推辞不过，只好接住。她没有打开瓶子，只是怅然地望着窗外。

⑩女人吃了几口，好像要吐的样子，男人急忙拍看她的后背问：“老婆，怎么了？是不是吃得太猛了？”女人喝了口水，娇嗔地说：“傻瓜，你要当爹了。”“真的？！”男人高兴得有些忘乎所以，一下子紧紧地抱住女人。肖锦云听看他们的轻声私语，闭上了眼睛。

⑪男人紧握着女人的手，温柔地说；“你说，咱儿子长得像谁？取什么名呢？”女人说：“我生的，当然像我，姓也得跟我的。”男人不服气地说：“凭什么？孩子都跟爸爸的姓，”“既然跟爸爸的姓，那爸爸怎么不生呢？”女人一副蛮不讲理的样子。男人气呼呼地说：“真是不可理喻。”

⑫肖锦云听他们吵完了，问道：“刚结婚吧？”男人说：“是的，结婚半年，”媳妇还是个孩子，挺任性的。肖锦云看着女人想。

⑬男人笑了笑，问道：“大姐，你怎么一个人？”肖锦云长长地叹了口气说：“我跟先生一起来的，我先生是一名缉毒警察，常年奔走在边境线上，我们结婚六年，先生第一次回家，这次回来，就不走了，可以好好地陪我了。”

⑭男人好奇地问：“那你先生呢？”

⑮肖锦云指着怀里的包裹说：“在这里，他太累了，睡着了。”男人瞪大眼睛怔怔地看着肖锦云半天；“大姐，对不起。”肖锦云微微一笑说：“没什么。”

⑯“老公，”女人眼眶里溢满了泪水：“大姐，你……，我们……。”男人看了看女人，把她揽进怀里，也抹了抹自己的眼角。肖锦云看着他们，又轻轻拍了拍怀里的包裹，心想：回家，都能回家，就好！

⑰火车进了一个小站，缓缓地停下了，肖锦云说：“我到站了。”肖锦云抱着包下了车。【C】不远处，两位老人无助地等在风雪中。

【材料—】

塑料制品由于长期难以分解，不仅污染土壤、水体，还会以微粒形式进入动物体内，甚至通过食物链进入人体。在这种情况下，2008年开始，我国实施了限塑令，限塑令明确规定，所有超市、商场、集贸市场等都实行塑料购物袋有偿使用制度，以收费来倒逼减量。数据显示，从限塑令实行至2016年，全国主要商品零售场所平均每年节约87.5亿个塑料购物袋。近年来，随着线上消费的火热，塑料包装的使用已经悄悄转移到互联网。就快递行业而言，仅2018年一年，全国快递业消耗编织袋约53亿条、塑料袋约245亿个、封套约51亿个、包装箱约143亿个、胶带约430亿米，国内使用的包装胶带一年可以缠绕地球1077圈。外卖行业使用情况同样严重。以美团外卖为例，2019年美团用户约4亿，如果每人每月订餐2次，平均用3个餐盒，1个塑料袋，那每年我国会产生144亿个餐盒垃圾和48亿个塑料袋，这同限塑令节省下来的87.5亿个/年的废弃塑料袋相比，已经有过之而无不及了。

【材料二】

①2020年上半年，国家发展改革委、生态环境部等部门先后印发了《关于进一步加强塑料污染治理的意见》《关于扎实推进塑料污染治理工作的通知》等政策文件，对商务领域禁塑限塑阶段性任务提出了明确要求。做好减塑工作，需要行业企业切实履行社会责任，执行好国家有关规定，走绿色发展的道路。

②行业企业已经陆续采取积极行动落实国家政策，并取得了不错的效果。如很多商超为消费者提供了无纺布环保购物袋，替代一次性塑料袋；有的餐饮企业通过改造冷饮杯盖，不少具备条件的用自带饮嘴的杯盖代替“吸管+杯盖”组合，较好地替代了吸管的作用；餐饮企业在堂食中采用可重复使用的餐具，一些快餐企业正在使用竹木勺替代一次性塑料勺等等。

【材料三】

在强力“禁塑”措施的影响下，塑料制品产业必然会受到冲击。对生产者而言，塑料全产业链相关企业应作好充足准备，塑造新业态、新模式。在生产源头方面，企业应按照减量、减排的行业标准依法生产，同时加强技术创新，研发推广可再生、可降解塑料制品及塑料替代产品，增加绿色产品供给。在回收处置方面，与垃圾分类工作紧密结合，推进塑料废弃物资源化、能源化利用，并发展塑料废弃物回收、分类和清运领域新产业，形成专门化的新就业岗位。

【材料四】

数据显示，我国每年生产的塑料制品约7600万吨，其中塑料耐用品约4700万吨，一次性塑料制品约2900万吨，占塑料制品总量的38%，包括薄膜、塑料瓶、编织袋等一次性包装。这类塑料制品因广泛运用在生活各类场景，用完随意丢弃，给环境造成极大污染。很多社区工作人员利用走访时机进行“限塑”工作宣传，倡导绿色生活理念。

①“未来属于青年，希望寄予青年，”在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记深情寄语青年。一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量，进入实现第二个百年奋斗目标新征程，加强爱国主义教育，必须着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。让爱国主义精神在广大青年学生心中牢牢扎根。

②新时代加强爱国主义教育，要润物无声，突出“融”字。好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。新时代爱国主义教育要充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。特别要紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，理直气壮开好思想政治理论课，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。“感人心者，莫先乎情”，爱国主义教育要增强思想性理论性和针对性，潜移默化引导学生树立国家意识、增进爱国情感。

③新时代加强爱国主义教育，要贴近生活，突出“实”字。爱国主义教育要坚持目标导向、问题导向、效果导向，在深化、转化上下功夫，在具象化、细微处下功夫，可以把爱国主义教育贯穿开学典礼、毕业典礼、五四表彰等学生日常生活场景中，增强学生的代入感和参与感；可以把爱国主义教育融入党日团日、主题班会、班队会以及各类主题教育活动之中，通过“走出去”参观纪念场馆、参加支教等社会实践，让学生更好地了解国情民情，强化责任担当。要特别注重理论联系实际，既要联系学生身边“小生活”“小事例”，更要联系党和国家的“大实践”“大事业”，用新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践说话，用中国特色社会主义制度的优势说话，让青年学生在历史与现实、国际与国内的对比中，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，争做新时代的奋斗者、追梦人。

④新时代加强爱国主义教育，要与时俱讲，突出“新”字。推进新时代爱国主义教育，必须紧扣时代主题，讲好时代故事，凝聚奋进新时代开创新局面的前行力量。需要针对青年学生的特点创新话语体系，善于讲新话，巧用网言网语，让青年人乐意听、听得懂、听得进，把宏大转化为具体、把遥远转化为贴近，把抽象理论转化为形象故事要特别注重用好新媒体，生动活泼开展网上爱国主义教育，可以创新传播载体手段，积极运用社交媒体、视频网站等传播平台，通过短视频、动漫、有声读物、微电影等新技术新产品，使青年学生便于加入、喜欢参与、乐于传递，让爱国情怀的“小合唱”不断汇成“大洪流”。

⑤爱国主义教育是系统工程，既要创造教育小环境，又要营造社会大氛围，这就需要把各级政府、社会、学校的主体作用和青年学生的积极性主动性充分调动起来，不断完善全员、全程、全方位育人体制机制，开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，引导青年学生把爱国作为立身之本、成才之基，继而把学习教育成果转化为爱国报国的实际行动。

（《人民日报》2021年10月17日略有改动）

要求：①立意自定，文体不限，不少于600字（诗歌不少于20行）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

要求：①立意自定，文体不限，不少于600字（诗歌不少于20行）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。