浙江省湖州市吴兴区2021-2022学年四年级上学期期末检测科学试卷

试卷更新日期：2022-11-24 类型：期末考试

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一、选择题(每小题3 分，共54分)

  • 1. 下列动物飞行时，翅膀发出的声音不能被人耳听到的是（ ）。
    A、蜜蜂 B、喜鹊 C、蝴蝶

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  • 2. 下列做法能够让橡皮筋发出明显声音的是（ ）。
    A、拉紧橡皮筋，并拨动 B、把橡皮筋重重地扔在地上 C、弯曲橡皮筋

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  • 3. 声音的传播需要介质。神舟十三号将三名宇航员送人中国空间站，以下环境中，和同伴进行语言交流，不需要借助无线电设备的是（ ）。
    A、空间站外的两位宇航员对话 B、空间站内的两位宇航员对话 C、地面指挥中心和宇航员对话

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  • 4. 小科同学在进行音叉敲击实验时，用橡皮槌重重地敲击音叉，然后用手触摸，感觉到音叉的（ ），听到声音的（ ）比较大。
    A、振动较慢音高 B、振动幅度大音高 C、振动幅度大音量

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  • 5. 右图是小科同学的自制排箫，他在测试中发现有一根管子的声音偏低，想让这根管子发出更高的声音，他可以（ ）。

    A、将这根管子剪短一点 B、换一根更长的管子 C、用更大的力去吹

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  • 6. 为了研究人体的呼吸，某小组自制了一个模型(右图)，用它来模拟人体呼吸系统的工作原理。在这个模型中，吸管模拟的是（ ）。

    A、气管和支气管 B、肺 C、膈肌

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  • 7. 人体在吸气时，下列空气经过的路线正确的是（ ）。
    A、鼻腔——支气管——气管——肺 B、鼻腔——气管——支气管——肺 C、鼻腔——气管——肺——支气管

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  • 8. 某小组在课堂上利用简易肺活量检测袋(右图)来测肺活量，发现小组内的同学肺活量一般在（ ）。

    A、100~ 300毫升 B、900~2600毫升 C、4000~6000毫升

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  • 9. 关于健康呼吸，下列做法正确的是（ ）。
    A、积极参加体育锻炼 B、为了保暖，门窗紧闭 C、戴着口罩晨跑

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  • 10. 某小组在检测食物的营养时，拿一种食物在纸上用力一划，留下油脂；捏碎后再滴上碘酒，会变成蓝色。这种食物可能是（ ）
    A、青菜 B、花生 C、猪五花肉

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  • 11. 在课堂上，小科同学描述自己观察到的一颗牙齿：“牙齿上有个尖，能撕开食物。”他描述的是（ ）。
    A、门齿 B、臼齿 C、犬齿

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  • 12. 在“模拟胃的工作”实验中，小科准备了一小块馒头、煮熟的蔬菜和水放入袋中，这是考虑到之前口腔起到了（ ）的功能。
    A、初步消化 B、磨碎吸收 C、吸收营养

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  • 13. 北京时间2021年10月16日9时58分，航天员翟志刚、王亚平、叶光富成功进驻天和核心舱(如图)。在舱内，宇航员们常常飘在半空工作，甚至旋转着吃东西，这是因为太空中受到的（ ）很小。

    A、重力 B、推力 C、拉力

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  • 14. 海参遇到天敌时，会把内脏喷射出来，并利用由此产生的（ ）迅速逃离。
    A、弹力 B、反冲力 C、拉力

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  • 15. 小科学习了弹簧测力计的使用，正在称量一个苹果(如图)，其重力是（ ）。

    A、1.3牛顿 B、1.6牛顿 C、2.4牛顿

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  • 16. 下列物体使用中，用滚动的方式来减小摩擦力的是（ ）。
    A、磁悬浮列车 B、滚珠轴承 C、带花纹的鞋底

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  • 17. 在研究运动与摩擦力的实验中(右图)，我们通过比较（ ）来判断摩擦力大小。

    A、小车的重量 B、垫圈的数量 C、轮子的多少

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  • 18. 从小车撞击实验中(如图)，我们知道（ ）。

    A、运动的小车具有能量 B、小车具有的能量和运动速度无关 C、小车放置的高度越高，能量越小

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二、连线题(共16分)

  • 19. 耳朵是人体的听觉器官，请将图中各部分结构的序号与相应的名称连线。

    ①     外耳道

    ②       鼓膜

    ③       耳蜗

    ④        耳郭

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  • 20. 下图是“中国居民平衡膳食宝塔”，请将“宝塔”中的层级与其代表的主要营养成分相连。

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三、实验探究题(共30分)

  • 21. 声音。

    湖州琴书是湖州的代表性曲艺品种(右图)，是非物质文化遗产中的优秀项目。它用湖州方言演唱，以二胡为主要伴奏乐器，是有说有唱的坐唱形式。主要流行于吴兴为中心的浙北广大地区，至今已有180多年的历史。琴声婉转，书声绵长，是值得去感受和传承的非物质文化遗产。湖州某学校进行了琴书传承的相关活动，同学们遇到如下问题，请我们帮忙解决。

    (1)、在二胡演奏的过程中，发现二胡的音高偏低，可以采取（ ）种措施。
    A、拧动琴轴，使琴弦拉紧 B、增大拉动的力度 C、拧动琴轴，使琴弦松一点
    (2)、在练习的过程中，琴声会干扰其他教室。同学们提出了一些办法来解决这个问题，哪个更具可行性？ （ ）
    A、把琴书教室抽成真空，阻止声音的传播 B、减弱乐器和演唱人员的音量 C、在教室内壁贴上吸音材料，同时增加教室的密封度
    (3)、琴书研究项目组提出“自制一个能发出完整音阶的乐器”这一任务，以增加演奏的丰富感，这个任务要经历哪些过程？(按顺序填写字母)(8分)→→→

    A．头脑风暴，制订乐器制作最优方案

    B．演奏自制乐器并反思方案，进行改进

    C．明确设计并制作乐器的任务

    D．项目组团队协作，根据方案加工制作乐器

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  • 22. 呼吸与消化。

    为了探究馒头在口腔中的消化现象，小科设计了如下实验方案。

    试管编号

    A

    B

    馒头状态

    馒头碎屑

    馒头碎屑

    试管中加入唾液

    2毫升唾液

    2毫升唾液

    是否搅拌

    充分搅拌

    不搅拌
    (1)、在以上实验中，（ ）模拟的是食物在口腔中的消化过程。
    A、A试管 B、B试管 C、都可以
    (2)、本实验主要研究（ ）对食物消化的影响。
    A、牙齿 B、唾液 C、舌头
    (3)、馒头在口腔中初步消化，其营养最终是在（ ）中被吸收的。
    A、胃 B、小肠 C、大肠

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  • 23. 运动和力。

    在学校科技节——“动力小车挑战赛”上，小科同学和小牛同学设计制作了两辆小车，请根据图片回答问题。

    (1)、小科的车是用()做动力的小车，小牛的车是用()做动力的小车。

    A．弹力

    B．重力

    C．反冲力

    (2)、下列设计中，（ ）是为了增加小牛的车的行驶距离。
    A、放低车身 B、加宽轮与轮之间的距离 C、换大一点的气球
    (3)、小科的车在运动时出现轮胎打滑的现象，要改变这种情况，以下方法不可行的是（ ）。
    A、在更粗糙的地面上行驶 B、在小车上放重物 C、橡皮筋多绕几圈

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四、附加题(共3分)

  • 24. 2020年春节期间爆发的传染病——“新型冠状病毒肺炎”，是一种急性感染性肺炎，简称“新冠肺炎”。其患者临床表现主要为发热、乏力、干咳等，它的传染性强，通常具有潜伏期，潜伏期具有传染性，无症状感染者也能传染他人。“新型冠状病毒”主要通过呼吸道飞沫传播，它让全世界经历了一场与传染病斗争的特殊战役。

    (1)、“新冠肺炎”重症患者会出现呼吸困难症状，这是人体缺乏（ ）导致的。
    A、氧气 B、维生素 C、能量
    (2)、同学们在日常预防新冠病毒时，应做到以下哪些措施？请在正确的□中打“√”。(多选)

    □及时洗手，切断传播途径

    □公共就餐使用公勺、公筷

    □正常情况下，及时接种“新冠”疫苗

    □经常进行体育训练，增强肺活量

    □时刻戴好口罩，睡觉也不能摘下来

    □吃自己爱吃的食物，不用考虑营养均衡

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