四川省绵阳市江油市2022-2023学年九年级上学期历史期中考试试卷
试卷更新日期：2022-11-24 类型：期中考试
一、选择题（共60分）
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1. 金字塔和狮身人面像是人类宝贵的文化遗产，那么，我们要想观赏这一景观，要到下列哪个国家（ ）A、意大利 B、叙利亚 C、埃及 D、印度2. 下面是某班历史学习小组制作的资料卡。根据卡片内容，可以判断其研究的主题是（ ）
1、地理位置：非洲东北角
2、统一时间：公元前3100年左右
3、文明称谓：尼罗河的赠礼
A、古代印度文明 B、古巴比伦文明 C、古代希腊文明 D、古代埃及文明3. “丈夫可以将妻子抵债，可将行为不端的妻子丢入水中淹死，父亲可以将子女出卖为奴，清偿债务。”由此可见，古巴比伦社会（ ）A、盛行家庭奴隶制 B、商品经济比较活跃 C、奴隶制度很发达 D、社会等级制度严格4. 古巴比伦时期的法典对租赁关系有如下具体规定：所租耕牛在租用期死亡，租牛者要负责赔偿；租赁土地的地租一般标准是收成的1/3至1/2，如遇自然灾害或其他原因歉收时，损失由承租者负责。这说明古巴比伦时期的法典（ ）A、突出租赁双方的契约精神 B、保护了奴隶主私有财产 C、强调维护出租者切身利益 D、调动了劳动者的积极性5. “根据该宗教传说，释迦牟尼是释迎族的王子。青少年时期，他深感人世无常，充满困难，决心寻求解脱苦难的出路。29岁时他出家修行，后在一棵菩提树下顿悟得道。”据此判断，下列说法正确的是（ ）A、该宗教信仰“耶稣”“上帝” B、该宗教指的是诞生于巴勒斯坦地区的基督教 C、该宗教提出“众生平等” D、释迦牟尼应该属于种姓制度中的婆罗门等级6. 下列关于种姓制度，描述正确的是（ ）①建立严格的等级制度 ②各等级世代相袭
③最高等级是刹帝利 ④同等级的人可以通婚
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④7. 阅读下列表格，其内容反映出雅典的奴隶制民主政治存在的问题有（ ）雅典人口总数
雅典公民总数
陪审、审判人员及生产方式
表决形式
程序
罪名
陪审员
审判员
产生方式
举手
一审制
渎神和蛊惑青年
约40万
约4.2万
6000
501
抽签
①审判程序复杂 ②民主范围狭窄
③表决形式简单 ④公民参政热情不高
A、①② B、②③ C、③④ D、①④8. 亚历山大的征服……使得富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相结合，使希腊化时代的自然科学发生了突破性的飞跃发展。材料旨在说明亚历山大东征（ ）A、促进了东西方文化交流 B、促使希腊文明走向辉煌 C、建立起疆域辽阔的帝国 D、导致东方文明日益衰落9. 罗马人与迦太基人从公元前264年到前146年进行了三次毁灭性的战争。双方的目标集中在西西里岛，因为这里是西部地中海最重要的谷物产地。双方都想争夺对西西里岛的控制权。战争最后以罗马的胜利而告终。这样，罗马人把原来迦太基人的土地收归己有，这些地区盛产谷物、橄榄油、葡萄酒、银和金，他们利用这些资源财富继续扩张。上述材料说明这场战争的最初起因是（ ）A、争夺地中海 B、政治的对立 C、经济的竞争 D、海盗的威胁10. 罗马帝国曾是一个横跨欧亚非三洲的大帝国。他走向衰亡的主要原因是（ ）A、统治者争斗混战不断 B、人民起义不断 C、帝国的奴隶制危机 D、斯巴达克起义的打击11. 正在热映的电影《万里归途》根据真实事件改编，讲述了在阿拉伯地区爆发冲突时，我国外交人员穿越过一路的战火轰炸，徒步跋涉过茫茫沙漠，最终将同胞安全带回祖国的故事。电影中小女孩读的《辛伯达航海历险记》出自阿拉伯民间故事集（ ）A、《安徒生童话》 B、《格林童话》 C、《格列佛游记》 D、《天方夜谭》12. 如表所示为古希腊部分哲学家及其主张。表中信息反映了古希腊哲学（ ）哲学家
主张
泰勒斯（约公元前624﹣公元前546年）
水是万物的本原
赫拉克利特（约公元前544﹣公元前483年）
火是世界的本源；人不能两次踏进同一条河流
苏格拉底（约公元前469﹣公元前399年）
有思想力的人是万物的尺度
A、只关注人的外部世界 B、推动了民主政治发展 C、研究视角的不断变化 D、奠定了西方哲学基础13. 有人说，中世纪的欧洲是一个“黑暗的时代”，宗教神学占统治地位，对异端进行残酷的迫害，以卑鄙的手段掠夺土地……也有人认为，在西方文明的形成与发展中，基督教发挥了至关重要的作用。上述材料说明（ ）A、基督教作用明显弊大于利 B、没有基督教就没有欧洲文明 C、基督教导致欧洲长期落后 D、基督教对欧洲文明影响重大14. 查理统治时期的法兰克王国强盛一时，史称“查理曼帝国”，其版图与原来的西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国，该王国后来分裂为三个国家的雏形，它们是（ ）A、英吉利、德意志、意大利 B、德意志、法兰西、意大利 C、英吉利、法兰西、意大利 D、德意志、法兰西、奥地利15. “它是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动。”“它”遍布欧洲各地的时间是（ ）A、9世纪 B、10世纪 C、11世纪 D、12世纪16. 一份公元1050年的文献记载了英国赫里堡恩修道院中的一些状况：“在复活节他们还应该缴纳两只母羊、两只羊羔，他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪”这则文献表明欧洲中世纪庄园农奴（ ）A、每逢节日向领主缴纳地租 B、被剥夺了全部人身自由 C、获得份地的代价是服劳役 D、受到了较重的封建压迫与剥削17. 中世纪西欧城市争取自由和自治最常用的手段是（ ）①金钱赎买 ②武力斗争 ③好言相劝 ④威逼利诱
A、①③ B、①② C、②③ D、③④18. 西欧中世纪有句谚语“城市的空气使人自由”，这表明西欧中世纪城市（ ）A、环境较好适宜市民日常生活 B、市民通过斗争获得自治权利 C、政府鼓励城市工商业的发展 D、领主发展成早期资产阶级19. 公元6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼亲自主持编纂了由《查士丁尼法典》等组成的《民法大全》。这部法典完整地和系统地保留了罗马法的精华，被恩格斯称为“第一个世界性法律”。恩格斯的判断依据是该法（ ）A、对古代雅典民主制形成的影响 B、由皇帝亲自主持编纂，意义重大 C、是罗马法走向成熟、完备的重要标志 D、成为近代法律的理论来源20. 下列关于东罗马帝国的表述，正确的有（ ）①东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区
②西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国延续下来，并且进入一个“黄金时代”
③东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定
④东罗马帝国又叫拜占庭帝国，是一个地跨欧、亚、非的大帝国
A、①②③④ B、②③④ C、③④ D、①③④21. 论从史出，历史推论离不开对史实的正确解读，下列表述中推论合理的是（ ）史实
推论
A
《汉谟拉比法典》的许多条文涉及土地的转让、继承、出卖和租赁
汉谟拉比时期土地私有较为盛行
B
12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府，将军为首的幕府掌握实权
日本模仿中国建立中央集权国家
C
（阿拉伯人）把中国的指南针、造纸术、火药传入欧洲。
创造了独具特色的文化
D
（亚历山大东征）“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。
使东方从属于西方
A、A B、B C、C D、D22. 易卜拉欣是生活在7世纪初的一位阿拉伯青年，下列他的经历不可能会出现的是（ ）A、他们一家人为了躲避部落仇杀逃到了麦地那 B、在麦地那他遇到了正在宣传伊斯兰教的穆罕默德 C、易卜拉欣帮助穆罕默德在麦地那建立了一个穆斯林公社 D、632年易卜拉欣追随穆罕默德进入麦加城，完成了阿拉伯半岛的统一23. 14世纪中叶以后，欧洲在农村出现了租地农场。从生产经营角度看，租地农场与以前的庄园相比最大的不同是（ ）A、使用农奴生产，产品自给自足 B、农奴向领主提供劳役 C、雇用劳动力，产品推向市场 D、佃户义务耕种“自营地”24. 文艺复兴运动首发于意大利，后经传播由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，出现如罗马、佛罗伦萨、威尼斯及尼德兰等一系列新型城市，资本主义工商业开始茁壮发展，资本也开始源源涌入新兴资产阶级的囊中，为同时进行的新航路开辟、宗教改革及今后的资产阶级革命或改革提供了必要条件。据此推断，文艺复兴（ ）A、推翻天主教的统治 B、消除了欧洲封建专制制度 C、使世界连为一个整体 D、推动了资本主义制度的确立25. 下列人物既是文艺复兴“文学三杰”之一，又是文艺复兴先驱的是（ ）A、彼特拉克 B、薄伽丘 C、但丁 D、莎士比亚26. 斯塔夫里•阿诺斯在《全球通史》中提出：“欧洲的殖民扩张，使人类的眼界前所未有地扩大，逐渐形成了新的全球性视野。”这句话主要强调新航路的开辟（ ）A、巩固了资产阶级的统治 B、推动了世界观念的形成 C、标志着世界市场的形成 D、证明了地圆学说的正确性27. 新航路开辟运动以及早期殖民活动，给欧洲世界商品市场带来的商业革命和价格革命使得欧洲的资本主义经济得到了快速发展。资产阶级作为一个新生力量登上了历史舞台，逐渐开拓了全世界在近代发展历史中的新道路，不过在这个新道路中也夹杂着血与泪。“新道路”是（ ）A、对外扩张 B、资本主义 C、社会主义 D、对外开放28. 在欧洲早期殖民扩张中，控制着从印度洋到太平洋的海上通道，并占据巴西的国家是（ ）A、葡萄牙 B、英国 C、荷兰 D、西班牙29. 18世纪的一位英国历史学家曾说，英国人在世界商业占据了最有利的地位，可以从东亚运来茶叶，从美洲加勒比海运来砂糖，所以即使将糖加入茶里再喝，也比喝国产啤酒便宜。茶中加糖在英国普及的原因在于（ ）①中国茶叶的对外传播 ②三角贸易的发展
③地中海成为贸易中心 ④英国掌握海上霸权
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④30. 18世纪中期，英国自诩为“日不落帝国”，这是因为（ ）A、英国打败了“无敌舰队” B、英国殖民地遍及世界各地 C、英国在殖民争霸中取胜 D、英国是最大的黑奴贩子二、材料题（共40分）
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31. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：如图所示
材料二：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
材料三：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
(1)、材料一中的图片是哪一古代文明的建筑？反映了该国国王怎样的权力特点？(2)、材料二是某部法典的规定，这部法典产生于哪个国家？你认为材料二中的这些规定维护的是哪个阶级的利益？(3)、根据材料三并结合所学知识回答，佛教创始人是谁？佛教什么时候传入中国？(4)、根据所学知识，归纳出与上述材料所反映的古代文明形成有哪些相同之处？32. 雅典民主政治经历了漫长的发展和成熟过程，对世界历史发展产生了重大影响。材料一：公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克利斯提尼创立五百人议事会，每部落选出50人参加议员名额，依据各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中，只有约四五万成年男性享有参政权利。
材料二：泰米斯托克利为公元前5世纪雅典著名政客，是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物。史书记载他曾被放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现刻有他名字的陶片有190枚，根据字迹辨认是14人刻写。
材料三：（我们雅典）让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员而是他们所具有的真正才能。……在我们这里每一个人所关心的不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务……一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论，其后果就冒失开始行动。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料四：雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。
请回答
(1)、根据材料一，分析雅典民主政治有何显著特点。(2)、依据材料二，指出“陶片放逐法”的弊端。(3)、根据材料三，概括雅典民主政治的优势。(4)、综合上述材料并结合所学知识，如何理解材料四的“狭隘”与“充实”。33. 教育是一个民族最根本的事业，大学在社会中扮演着越来越重要的角色。阅读材料，回答问题。材料一：中世纪大学起初均为单科大学，如博洛尼亚大学为法学科，巴黎大学为神学科，萨诺大学为医学科，学习以上学科，须以七艺为基础，七艺乃文科。后来，一般大学开始分设文、法、医、神四科或四个学院，其中法、医、神三科被认为是“高级”学院，文科则是这三科的准备阶段，隶属于其他三科，学生修完文科，方能分别进入其他三科学习，由于教会对大学的控制，在四科中神学居于支配地位。
——摘自贺国庆《中世纪大学和现代大学》
材料二：17世纪中期后，随着世俗王权地位的提高，教会对大学课程的限制有所动摇。各国大学纷纷着手拓宽原有课程体系，改革教学内容，淡化浓烈的古典主义和神学气息。欧洲的许多国家——法国、英国、德国和俄国等，以及作为后起之秀的美国纷纷行动，在大学课程的世俗化方面都取得了较大的突破。
——摘自龚兵《近代大学课程世俗化及其影响》
材料三：要是有一个中世纪的学生回到我们中间，听我们谈论大学、院系、学院、业士学位，执教权、博士学位、学习课程、常设课和非常设课，很有可能这样想，除了从前使用过的拉丁词被法语词所取代，其他一切照旧。只有当他坐进我们的讲演厅或课室，才会体会到已经发生的变化。他会就此看到，学术生活已经发生了转型，但依然是在中世纪为它挖就的沟渠里流动。
——摘自[法]爱弥尔•涂尔干《教育思想的演进》
(1)、根据材料一，概括中世纪大学课程设置的特点并分析其原因。(2)、根据材料二，指出近代西方大学课程世俗化表现。(3)、根据材料三，分析现代西方大学与中世纪大学的关系。34. 一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进，才能兴旺发达。阅读材料，完成习题。材料一：中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。
﹣﹣陈冰《作坊里的日本》
材料二：新政府废除了皇室的屯仓……把全国的土地和人民收归国有……政府每隔6年，班6岁以上男子口分田2段，女子为男子的三分之二，奴婢为公民的三分之一。
材料三唐代百姓受田的数额与隋代相同，18岁以上的中男和丁男，每人受口分田80亩，永业田20亩……废疾受口分田40亩；寡妻妾受口分田30亩。
(1)、根据材料一，7世纪时，日本向“第一位老师”学习之后进行的一次重要的改革是什么？(2)、这次改革对日本有何影响？(3)、根据材料二、三指出日本田令和中国唐代田令的共同点。这个共同点能说明什么问题？(4)、日本效仿中国唐朝的典章制度进行改革，取得了成功，对此你得到什么启示？