广西柳州市柳江区四校联考2022-2023学年七年级上学期历史期中质量检测试卷
试卷更新日期：2022-11-24 类型：期中考试
一、单项选择题（每小题2分，共30分；）
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1. 生活在云南省距今约170万年前的古人类是（ ）A、山顶洞人 B、北京人 C、元谋人 D、河姆渡人2. 化石是保留有原生物印迹的石头，它是记录地球历史的特别文字。下列可以用来研究北京人会使用天然火，还会保存火种的化石是（ ）A、北京人遗址中的3枚牙齿、4个头盖骨及大量的动物化石 B、北京人使用的10万件尖状器、刮削器、石锤、石砧等 C、北京人遗址中出土的40多个个体的直立人化石 D、北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等3.
在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ）
A、①③ B、③④ C、②③ D、①②4. 下图是我国原始居民适应自然而建造的房屋，居住图1、图2房屋的原始居民分别是（ ）
A、北京人、山顶洞人 B、河姆渡人、半坡人 C、半坡人、河姆渡人 D、大汶口人、半坡人5. 被后人尊崇为中华民族的人文初祖的是（ ）A、盘古和女娲 B、后羿和夸父 C、炎帝和黄帝 D、尧、舜、禹6. 禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现（ ）A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、郡县制7. 商朝统治时期，由于战乱、环境变化等因素，都城曾多次迁移。后来某位商王把都城迁到殷，商朝统治开始稳定下来，这位迁都的商王是（ ）A、商汤 B、夏桀 C、盘庚 D、周平王8. 春秋时期经济得到很大的发展，原因是当时出现了（ ）A、骨耜、青铜器 B、打制石器、骨针 C、铁制农具、牛耕 D、磨制石器、骨耜9. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这段材料反映 春秋时期的政治特点是（ ）A、诸侯一心，辅佐周王 B、王室中兴，王权加强 C、中央集权，四海归一 D、王室衰微，诸侯争霸10. 孔子是春秋时期儒家学派创始人，以下属于孔子的主张是（ ）A、以德治国 B、无为而治 C、追求自由 D、顺其自然11. 秦始皇为了巩固统治，确立了一个影响千年的政治制度，此制度为（ ）A、统一度量衡、货币制度 B、焚书坑儒制度 C、统一文字制度 D、中央集权制度12. 为加强对地方管理，强化中央集权，秦始皇在地方采用（ ）A、分封制 B、郡县制 C、禅让制 D、世袭制13. 刘邦率军到咸阳后，约法三章，使得民心安定。他重用张良等人，相反项羽却处处怀疑自己身边的大臣。材料说明刘邦战胜项羽的原因是（ ）A、刘邦的实力一直比项羽强 B、刘邦个人战斗力强于项羽 C、刘邦重视民心、任用人才 D、项羽的人才储备多于刘邦14. 汉初人口稀少，然而，过了不到100年各地区的人口已翻了一番、两番，甚至更多。汉初人口增加主要由于（ ）A、赋税制度的变革 B、休养生息政策的实施 C、严刑峻法的废除 D、经济干预进一步加强15. “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ）A、创立中央集权 B、结束割据，实现国家统一 C、稳固大一统局面 D、统治期间出现盛世局面二、材料题（共3大题，每题10分，总计30分。）
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16. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：战国时期，秦国李冰为根治岷江水惠，发展川西农业，率领蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道建造了都江堰，在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。
——摘编自赵毅主编《中国古代史》
材料二：商鞅说服了孝公，使孝公坚定了变法的决心，公元前356年，秦孝公任命商鞅为左庶长，实行变法……为了统一度量衡，规定“步过六尺者有罚”……努力搞好生产，粮食和布帛生产多的，可以免除劳役，从事末利、游手好闲而贫穷了的，把全家罚作官奴隶。
——白寿彝《中国通史》
材料三：商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——摘自《战国策》
(1)、请根据材料一，指出李冰建造都江堰的目的并概括都江堰的作用。(2)、都江堰修成后，川西农业有了很大发展，由此成都平原被赋予什么称誉？(3)、材料二反映了哪个历史事件？请依据材料二，概括变法的内容。(4)、你是否同意材料三中对“商君治秦”的评价？根据材料三并结合所学知识，简要说明理由。17. 春秋战国时期是一个大变革的时代。阅读材料，回答问题。材料一：战国七雄
材料二：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
(1)、请写出材料一图中战国七雄中处在最东端的诸①侯国的名称是；南端的诸侯国②的名称是；最后完成“扫六合”的诸侯国是（填数字），完成“扫六合”的国君是。(2)、战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。请完成以下表格学派
代表人物
主张
①
孟子
主张实行“仁政”，反对非正义战争
墨家
墨子
主张“兼爱”“②”
道家
③
强调治国顺应自然和民心
法家
韩非
④
(3)、根据材料二并结合所学知识，谈谈我们应当如何对待传统文化。18. 阅读材料，回答问题：材料一：周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
——（美）费正清等《中国传统与变革》
材料二：秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》（节选）
材料三：如下图
(1)、材料一反映出西周实行什么政治制度？引用材料一原文指出当时实行这一制度的重要原因是什么？(2)、材料二赞赏的是“秦王”统一了中国，秦的统一有何历史意义？(3)、秦朝建立之后实施了一系列巩固统治的措施，请说出材料三中的两项措施。(4)、秦朝在历史的长河中，如流星般一划而过，二世而亡。秦朝灭亡的根本原因是什么？我们能从中吸取怎样的经验教训？