人教版八年级下物理期中测试卷（测试范围第七~第九章）（4）
试卷更新日期：2022-11-23 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列实例中，为了减小摩擦的是 （ ）A、在下雪后结冰的路面上撒沙子 B、汽车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹 C、机器的转动部分安装滚动轴承 D、用力捏自行车的车闸，使它更快地停下来2. 下列有关力与运动的说法正确的是（ ）A、用力推静止在水平地面上的箱子，没有推动是因为推力小于摩擦力 B、用水平力推着箱子在水平地面上做匀速直线运动时，箱子受到的推力大于摩擦力 C、物体的运动不需要力来维持 D、物体只有在运动状态发生改变时才具有惯性3. 下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系，正确的是（ ）A、书包带做得较宽——压强和压力的关系 B、鞋底有凹凸不平的花纹——摩擦力与受力面积的关系 C、活塞式抽水机抽水——液体的压强和深度的关系 D、火车站台边缘有一条黄色安全线——流体压强和流速的关系4. 水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注入质量相同的不同液体，两个杯中的液面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的液体对杯底的压强为p1 ， 甲对桌面的压力大小为F1 ， 乙中的液体对杯底的压强为p2 ， 乙对桌面的压力大小为F2。以下关系中正确的是（）
A、p1=p2 ， F1=F2 B、p1>p2 ， F1=F2 C、p1=p2 ， F1<F2 D、p1<p2 ， F1=F25. 如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，小车突然在某个外力的作用下停止运动，木块向右倾倒，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是（）
A、匀速运动时小车受到的摩擦力大小等于拉力大小 B、匀速运动时木块对小车的压力与小车对木块的支持力为一对平衡力 C、匀速运动是小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对相互作用力 D、木块向右倾倒时受到小车给的向右的摩擦力6. 弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用，F1、F2均为2N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、弹簧测力计的示数为 0N B、弹簧测力计的示数为 2N C、弹簧测力计的示数为 4N D、F1与F2是一对相互作用力7. 冰壶又称掷冰壶，冰上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，被大家喻为冰上的“国际象棋”，它考验参与者的体能与脑力，展现动静之美，取舍之智慧。图为北京2022年2月北京冬奥会冰壶比赛的情景。下列说法正确的是（ ）
A、运动员将冰壶沿水平冰面投掷后，冰壶由于惯性继续向前运动 B、运动员在冰壶前方“刷冰”，是为了增大摩擦 C、冰壶最终停下来因为不受力的作用 D、冰壶静止时，冰壶受到的重力和冰壶对冰面的压力二力平衡8. “自动擦窗机器人”是一种智能家用电器，它帮助人们解决了高层擦窗、室外擦窗难的问题。如图所示，“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过程中，受到的摩擦力大小（ ）
A、变小 B、变大 C、不变 D、无法判断二、多选题
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9. 如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）
A、甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等 B、甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显 C、甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关 D、为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比10. 我们要积极践行“文明出行”的各项规定，比如对骑摩托车或电瓶车的规定为：出行要戴头盔（头盔外部材料坚硬，内部材料松软），不带12岁以上的人，不超速行驶，下面对以上解释正确的是（ ）
A、头盔内部材料松软，发生碰撞时增大头部的受力面积，增大压强 B、超速行驶的摩托车不容易导致交通事故的发生 C、头盔外部材料坚硬，能抵抗一定程度来自外部的力量，减小对头部的伤害 D、电瓶车总质量越大、速度越大时，动能越大，发生交通事故时将造成更大的伤害11. 如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，丙、丁两物体分别由绕过A、B滑轮的轻绳与乙物体相连，乙物体到A、B滑轮的轻绳在同一水平直线上，且甲、乙始终保持相对静止。忽略轻绳的弹性、滑轮摩擦，下列分析正确的是（ ）
A、若丙静止，则甲只受到两个力的作用 B、若丁静止，则乙一定受到桌面的摩擦力作用 C、若丁匀速下降，则甲受到的摩擦力方向水平向右 D、若丙匀速下降，则桌面对乙的摩擦力大小等于丙、丁的重力之差12. 如图所示，轻质细绳将物体A、B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=40N，GB=200N，B是边长为0.2m的正方体。整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（ ）
A、弹簧测力计的示数为40N B、弹簧测力计的示数为160N C、B物体对支撑面的压力为240N D、B物体对支撑面的压强为4×103Pa三、填空题
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13. 小海弹吉他，他将绷直的琴弦压弯，说明力可以改变物体的；用力按压琴弦，手指感到疼痛是因为力的作用是；拨动琴弦的力度越大，琴弦的振幅越大，说明力的作用效果与力的有关。14. 如图所示，在用扳手拧螺母时，手握在C处比握在A处和B处更容易拧动，这说明力的 能影响力的作用效果；大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力，拧下时要按逆时针方向施力，说明力的 能影响力的作用效果。鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力 （填“大于”、“等于”或“小于”）石头对鸡蛋的力。
15. 已知A、B两个实心正方体的密度相同，质量之比mA： mB=1：8，则它们的重力之比GA：GB为 ， 体积之比VA：VB为 ， 如图所示，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压强之比p甲：p乙为。
16.“嫦娥三号”月球探测器携带的“玉兔”月球车在月球上开始工作，如图所示，这是人类时隔37年再次在月球表面开展探测工作，展示了我国强大的科技综合实力.月球车在月球表面的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面的重力；月球车在月球表面的质量（选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面的质量.
17. A、B两物体叠放在水平桌面上，如图所示，当物体C重为15N时，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B间的摩擦力为N，桌面对物体B的摩擦力为N；若对物体B施加一个水平向左的力使物体A、B一起向左做匀速直线运动，不计绳与滑轮间的摩擦，则该力的大小为N。
18. “天宫课堂”点燃科学梦想。如题图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球（选填“具有”或“不具有”）惯性。如果在地面演示摆球实验，摆球的运动情况与空间站的运动情况（选填“一样”或“不一样”）
19. 如图甲所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，在 作用下，铁桶被 了；手握两张纸如图乙所示，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸 ， 这表明 。
20. 一个质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2 ， 这个人正常站立时对水平地面的压力是N，对水平地面的压强是Pa，当他行走时对水平地面的压强大约是Pa．（g=10N/kg）（结果保留三位有效数字）21. 如图所示，是我国火星探测器天问一号配备的火星车，为了使火星车在火星表面不陷入沙地中，火星车的轮子做得比较宽，这是为了压强，火星车的轮子上刻有花纹是为了摩擦。研究发现同一物体在地球表面比在火星表面重。假如同一物体分别在地球和火星表面以相同的初始速度在相同材料的水平面上滑行，在火星上滑行的距离会比在地球上滑行的距离。
四、作图题
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22. 一个箱子A在皮带传动装置上做匀速直线运动，如图所示，请在图中画出箱子所受到的力的示意图。（不计空气阻力）
23. 如图所示，一物体沿虚线方向匀速上升，请画出该物体的受力示意图。（空气阻力忽略不计）
24. 北京冬奥会滑雪场，索道设施可将物资从山脚运往山顶。如图所示，封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内的物体受到所有力的示意图。
五、简答题
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25. 如图所示，斧子的手柄松了，用手柄的下端撞击石头或树墩，斧头就被套紧了。请用惯性的知识解释这一现象。
六、计算题
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26. 如图所示，水桶的底面积为400cm2 ， 重为10N，现倒入13kg的水，桶内水的高度为30cm，放在水平地面上，求：
(1)、水对桶底的压力和压强；(2)、水桶对地面的压力和压强。27. “共和国勋章”获得者袁隆平一直致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，“发展杂交水稻，造福世界人民”是他毕生的追求，如图所示，某地用收割机收割杂交水稻，为了防止对耕地过分压实，影响秋作物的播种，收割机对耕地的压强一般不超过8×104Pa，已知空载收割机与人的总质量为700kg，履带与耕地的总接触面积始终为0.2m2（g取10N/kg）。求：
(1)、收割机对耕地的压力不能超过多少N？(2)、收割机粮仓中的水稻不能超过多少kg？七、实验探究题
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28. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
(1)、为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从同一斜面上的由静止自由下滑，这样做的目的是；(2)、实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就（选填“越长”或“越短”），由此可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做；(3)、实验中，小车分别在毛巾和木板表面运动时，克服阻力做功分别为Wa和Wb ， 则WaWb（选填“>”、“=”或“<”）；(4)、小明调试实验装置时，将小车从斜面上顶端处滑下，如图所示，小车会滑出水平木板右端而掉落下去，为了让小车不滑出木板，下列做法不可行的是____（选填字母）。A、小车仍从斜面顶端处滑下，换一个更长的木板 B、增大斜面的倾角，小车仍从斜面上顶端处滑下 C、斜面倾角不变，小车从斜面上顶端处以下位置滑下 D、减小斜面的倾角，小车仍从斜面上顶端处滑下29.(1)、课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们进行了“二力平衡条件”的探究。
①实验过程中小王发现两托盘中的砝码质量相差较多，但物体却能保持静止，所以他得出结论是：互为平衡的两个力大小不相等。得到这一结论是因为他选择了（选填“甲”或“乙”）组器材做的实验；
②小王把小车转过一个角度，然后松手，观察小车能否恢复到原来的位置，他的这一操作是为了验证“两个力必须才能平衡”这一条件；
③同组小李提出将装置中的物体换成小卡片，如图丙，这样不但能减小对实验产生的影响，还具有更适合探究的优点（填字母）。
A．方向相同的两个力能否平衡 B．不在同一条直线上的两个力能否平衡
C．大小不相等的两个力能否平衡 D．不在同一物体上的两个力能否平衡
(2)、在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组的同学用如图所示的装置和器材进行实验。
①实验中应该用弹簧测力计水平（选填“匀速”或“加速”）直线拉动木块在长木板上运动，根据知识可知，此时木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
②比较两次实验可知，滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，比较甲、丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小还跟有关。
30. 如图所示是某同学利用压强计进行“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
(1)、图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用（选填“薄”或“厚”）一些的；若压强计在使用前出现如图A中的情形，正确的调节方法是（填序号）A．取下软管重新安装 B．将右侧管中的液体倒掉一些
(2)、实验中液体压强的大小变化是通过U形管两侧液面反映的；(3)、如图B、C、D所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差不变，说明液体内部同一深度向各个方向的压强；(4)、比较图中D、E两图实验现象，可以得到液体的压强与液体的有关；(5)、图E实验中，当金属盒向下移动时，U形管中的液面高度差变大，说明：液体的压强与液体的有关。
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