陕西省宝鸡市凤翔县2022-2023学年八年级上学期期中生物试题
试卷更新日期：2022-11-23 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列属于腔肠动物的是（ ）A、钉螺、绦虫 B、水螅、章鱼 C、珊瑚虫、涡虫 D、海葵、海蜇2. 海葵是黄骅海边常见的腔肠动物。下列关于海葵的叙述错误的是（ ）A、身体由外、中、内三个胚层构成 B、身体辐射对称 C、体表有刺细胞 D、食物残渣由口排出3. 寄生生活的扁形动物是（ ）A、海蜇 B、涡虫 C、猪肉绦虫 D、蛔虫4. 扁形动物比腔肠动物高等，主要原因是（ ）A、扁形动物有门有肛门 B、扁形动物身体辐射对称 C、扁形动物身体呈两侧对称 D、扁形动物身体呈圆柱形，利于运动5. 下列动物中，全都属于线形动物的一项是（ ）A、血吸虫、蛔虫 B、线虫、血吸虫 C、蚯蚓、线虫 D、蛔虫、钩虫6. 有关线形动物的描述，哪项不正确( )A、身体细长 B、体表有角质层 C、都寄生在人或动物体内 D、有口和肛门7. 下列动物中属于环节动物的是（ ）A、蛔虫 B、蚯蚓 C、丝虫 D、蜈蚣8. 蚯蚓与蛔虫虽然同样身体细长，但属于不同的两种动物，下列说法不正确的是（ ）A、环节动物与线形动物都是有口有肛门 B、蛔虫属于环节动物，体表有角质层，起保护作用 C、连日下雨，蚯蚓爬上地面，是为了更好地进行呼吸 D、环节动物靠刚毛或疣足辅助运动9. 软体动物身体柔软，常包有贝壳。下列属于软体动物的是（ ）A、田螺 B、蚯蚓 C、蜜蜂 D、蝗虫10. 节肢动物是身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节的无脊椎动物。下列属于节肢动物的是（ ）A、蝗虫、蟹 B、蜈蚣、蚯蚓 C、扬子鳄、壁虎 D、蝙蝠、海蜇11. 节肢动物与人类关系密切，既有有益的方面，又有有害的方面。其中有害的是（ ）A、虾蟹为人类提供动物蛋白 B、蚊蝇传播疾病 C、蝉蜕、蜈蚣可入药，治疗疾病 D、蜜蜂为植物传粉12. 在无脊椎动物中， 昆虫分布范围最大， 主要原因是昆虫有（ ）A、足 B、翅 C、触角 D、复眼13. 下列动物属于昆虫的是（ ）A、蜗牛 B、虾 C、蚊 D、蜈蚣14. 夏天，蚊子和苍蝇经常给人们的生活造成困扰，它们具有的共同特征是 （ ）A、一对触角，两对翅，三对足 B、身体表面有外套膜 C、身体由许多相似的体节构成 D、身体表面具有刺细胞15. 请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ）
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鳙鱼 ⑥鲨鱼 ⑦带鱼 ⑧鲸鱼
A、①②③④ B、①③⑦⑧ C、③⑤⑥⑦ D、②④⑥⑦16. 用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头（将头浮出水面），并导致鱼跳出水面，这主要是因为（ ）A、水中食物缺乏 B、活动空间太小 C、水中氧气不足 D、鱼群相互攻击17. 下列属于两栖动物的是（ ）A、蟾蜍 B、蚯蚓 C、眼镜蛇 D、珊瑚虫18. 下列连线能正确表示动物与其气体交换部位的是（ ）①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③河蚌——鳃 ④家鸽——肺和气囊 ⑤鲸——肺 ⑥蜥蜴——肺
A、①②④⑤ B、①③④⑤ C、①②③④ D、①③⑤⑥19. 爬行动物比两栖动物更能适应陆地生活的原因是（ ）①体表有鳞片或甲 ②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水 ④卵生，卵外有坚硬的卵壳 ⑤完全用鳃呼吸
A、①②③④ B、①② C、①③④⑤ D、④⑤20. 蛇和水母的运动方式分别是（ ）A、行走、漂浮 B、爬行、漂浮 C、行走、游泳 D、爬行、行走21. 野生动物是大自然留给人类的珍贵资源。下列野生动物中是我国特有的爬行动物是（ ）A、大熊猫 B、扬子鳄 C、朱鹮 D、白鳍豚22. 猫头鹰眼睛夜视能力强，喙和爪呈钩状，且尖而锐利，这些特征更适于（ ）A、空中飞行 B、树上筑巢 C、夜间捕食田鼠 D、树上栖息23. 下列只能在鸟类身上找到的特征是（ ）A、鳞 B、翅 C、羽毛 D、有四个腔的心脏24. 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，其中，门齿的作用是（ ）A、切断食物 B、撕咬食物 C、防御敌害 D、咀嚼食物25. 下列属于哺乳动物的是（ ）A、鲨鱼 B、鱿鱼 C、鲫鱼 D、鲸鱼26. 家兔的前肢短、后肢长，与它的哪种运动方式相适应（ ）A、奔跑 B、跳跃 C、倒退 D、爬行27. 《如梦令》一词中“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，这句词里描写的运动方式是（ ）A、跳跃 B、爬行 C、行走 D、飞行28. 下列动物中，学习能力最强的是（ ）A、 大山雀 B、黑猩猩 C、蚯蚓 D、鳄鱼29. 有些营群体生活的动物，具有社会行为。下列现象能体现社会行为的是（ ）A、海洋公园里的海豚表演节目 B、杜鹃鸟把卵产在画眉鸟的巢中 C、火蚁群形成“蚁团筏子”过河 D、成群的蚊子吸食牛的血液30. 日常生活中，我们发现成年雄杜鹃会不停地高声鸣叫、雄孔雀会展示艳丽的尾羽，这是属于繁殖行为中的（ ）A、求偶 B、筑巢 C、产卵 D、育雏二、综合题
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31. 为了贯彻习近平主席“要让孩子们跑起来”的讲话精神，各地学校开展了丰富多彩的课间活动，如跳操、跳绳、打篮球等，以促进学生身心和谐健康发展。下图为相关的关节模式图。回答问题：
(1)、跑操等运动主要是在系统的协调控制下完成的。(2)、投篮曲臂时，肱二头肌处于状态，所需能量来自于肌细胞的呼吸作用。(3)、关节在运动中主要起作用。(4)、如果锻炼方式不科学，容易出现运动损伤。如关节面上的②磨损，骨质暴露，疼痛难忍。运动前的热身活动能使①中的滑液增多，增加关节的灵活性，从而减少损伤几率。32. 学习动物，同学们观察解剖了一些动物，既有趣又获得了知识，而且印象深刻。下面是小明同学观察解剖鲫鱼的实验，你是否也做了，也都了解了呢？(1)、滴一滴红墨水，可见水从口流入，从流出，水流经鳃时进行了气体交换。(2)、鲫鱼在游泳时，前进的动力来自尾部和的左右摆动。(3)、轻轻掀起活鲫鱼的鳃盖，发现鳃是鲜红的，这是因为其内有丰富的。(4)、小明实验，剪掉鲫鱼的胸鳍、腹鳍，发现小鱼身体侧翻，不能平衡，说明胸鳍，腹鳍的作用是。(5)、小明用凡士林（一种不溶于水的软膏）涂抹在某结构。发现鲫鱼不会躲避障碍了（不能感知水流，测定方向），你知道这个结构是什么吗？。三、实验探究题
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33. 观察蚯蚓实验，并回答下列问题。(1)、取一条活蚯蚓，观察它的体形，蚯蚓的身体呈圆筒形；身体是由许多体节构成；靠近一端是前端。(2)、用手指从前往后，从后往前触摸蚯蚓的腹面，再用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突出，这是。(3)、在实验过程中，应经常用湿棉球轻轻地擦拭蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠呼吸。(4)、蚯蚓在玻璃上运动要比在纸上运动的速度。(5)、实验完成后，你会怎样处理蚯蚓？。34. 某兴趣小组人员采集菜粉蝶的虫卵进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，进行了探究实验，探究菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验分以下步骤：
(1)、提出问题：？作出假设：菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为。
(2)、制定计划，实施计划：①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。
②如图所示，将带有虫卵的十字花科植物的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种非十字花科的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方。
③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除菜青虫取食的行为，是从群体生活中学习得来的。实验中设置了多个烧杯（A、B、C、D），除叶片不同外，其他条件都应相同，这是为了进行。这个实验的变量是。
(3)、得出结论：。35. 家鸽常成群结队地在天空自由地飞翔．家鸽有哪些适应空中飞行的特征呢？让我们结合如图进行探究：
(1)、家鸽的身体呈型，飞行时可减少空气的阻力．(2)、家鸽的前肢演化为 ， 适于飞行．(3)、家鸽的体表被覆 ， 有保持体温的作用．(4)、家鸽的骨骼比较（填“重”或“轻”），有的骨很（填“薄”或“厚”），许多骨中空．36. 具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递。那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答问题：
提出问题：蚂蚁是怎样进行信息交流的？
(1)、作出假设：。实验步骤：
①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条当作“桥”连接起来（如图）。
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为。
③一段时间后将连接B、C岛和A、B岛之间的“桥对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
(2)、实验分析：步骤①设计的主要目的是：蚂蚁只能通过山小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
预测步骤②观察到蚂蚁的行为是：。
预测步骤③观察到蚂蚁的行为是：。
(3)、实验结论：蚂蚁依靠进行通讯。(4)、本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是。