(人教版)生物八年级上学期同步培优练5.4.2细菌
试卷更新日期:2022-11-23 类型:同步测试
一、填空题
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1. 细菌的细胞结构与动植物不同,主要区别在于它虽有集中的区域,却没有成形的。2. 下图是显微镜视野中三种类型的细菌,说明各是什么细菌。
A是B是C是
3. 看图写出细菌各部分名称① ② ③
④ ⑤ ⑥
4. 假设手上此刻有100个细菌,细菌每30分钟繁殖一代,3小时后手上的细菌数目是个。5. 生物学上,把从活的生物体内吸取营养物质的营养方式,称为;把依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式,称为 .
二、单选题
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6. 细菌与动植物细胞都具有的结构是( )A、细胞壁 B、细胞膜 C、成形的细胞核 D、叶绿体7. 下列不具有成形细胞核的生物是( )A、草履虫 B、链球菌 C、青霉菌 D、木耳8. 细菌一定不具有的结构是( )A、细胞壁 B、成形的细胞核 C、细胞膜 D、鞭毛9. 细菌具有分布广、繁殖快等特点。下列选项中,属于细菌的是( )A、金针菇 B、酵母菌 C、冠状病毒 D、乳酸菌10. 与水稻的叶肉细胞相比,细菌中没有的结构是( )A、细胞壁和成形的细胞核 B、成形的细胞核和叶绿体 C、细胞膜和液泡 D、细胞壁和叶绿体11. 假设某个培养基上现有200个细菌。若按每30分钟繁殖一代计算,在所有条件都适合的情况下,2小时后培养基上的细菌数目是( )A、400 B、800 C、1600 D、320012. 幽门螺杆菌会引发人体肠胃病,以下与幽门螺杆菌结构最接近的是( )A、 B、 C、 D、13. 下列关于细菌生殖的叙述,正确的是()A、细菌靠分裂进行生殖,环境适宜时生殖速度很快 B、细菌适应性很强,在不同的环境中有不同的生殖方式 C、荚膜有保护细菌的作用,与细菌生殖有直接的关系 D、细菌生殖产生的新细菌,与原细菌所含的DNA是不同的14. 幽门螺杆菌是导致胃溃疡的元凶之一,关于这种致病生物叙述不正确的是( )A、孢子生殖,繁殖速度快 B、有起保护和支持作用的细胞壁 C、无成形的细胞核,无叶绿体 D、它是单细胞生物,个体微小15. 制酸奶要用到乳酸菌,制作面包、馒头或酿酒时需要用到酵母菌,它们都是与我们生活密切相关的两种有益微生物,两者的根本区别在于:细菌细胞内无( )A、独立生活的能力 B、成形的细胞核 C、细胞膜和细胞质 D、遗传物质和细胞壁16. 幽门螺旋菌是寄生在人体胃内的一种细菌。下列有关该细菌的叙述,正确的是( )A、用孢子繁殖 B、是多细胞生物 C、自己制造有机物 D、没有成形的细胞核17. 破伤风杆菌感染人体后会使人患破伤风。破伤风杆菌是原核生物的主要依据是( )A、个体微小 B、繁殖速度快 C、含有DNA D、无成形细胞核18. 细胞是生物体结构和功能的基本单位,下图分别是动物、植物、细菌的细胞结构示意图,有关它们的描述正确的是( )A、动物、植物、细菌的细胞都能独立生活 B、细胞膜的功能是控制物质的进出 C、植物细胞都有叶绿体和线粒体 D、动物、植物、细菌的细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核19. 牛的胃中有一种叫白色瘤胃球菌的细菌,在帮助牛分解青草中纤维素的同时,获取自身所需的营养。下列关于该细菌的叙述正确的是( )A、与牛为寄生关系 B、有成形的细胞核 C、以分裂方式繁殖 D、营养方式为自养20. 下列有关细菌的说法正确的是( )A、细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁,有荚膜 B、用放大镜可以观察细菌的结构 C、细菌靠分裂进行生殖,环境适宜时生殖速度很快 D、细菌适应性很强,在不良的环境中用芽孢繁殖后代
三、读图理解题
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21. 下图为细菌结构的示意图,请据图回答下列问题(1)、细菌的遗传物质存在于字母[]所指的结构中,由于没有成形的细胞核,所以细菌属于生物。(2)、[F]是 , 它使细菌能够。(3)、有些细菌在生长发育的后期,个体缩小,[]增厚,形成 , 是细菌的 , 对不良环境有较强的抵抗力。(4)、[]能够控制物质的进出;[]能够起到保护作用;在细菌的[E]细胞质中没有叶绿体,所以绝大多数细菌的营养方式为:。
四、资料分析题
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22. 一鲸落万物生。鲸死后沉入海底,为深海生物如鲨鱼、鳗鱼、章鱼、虾、蟹等提供食物,其中某些厌氧细菌分解鲸尸里的脂类,产生硫化氢,而硫化细菌能将硫化氢这种无机物合成为有机物,为其他生物提供能量,形成一种被称为“鲸落”的特殊生态系统,这是鲸对海洋最关的馈赠。请回答:(1)、资料中属于软体动物的有 , 属于鱼类的有。(2)、鲸的呼吸器官是 , 鲸与资料中划线部分的生物共同属于的分类等级单位是。(3)、硫化细菌在“鲸落”中扮演的角色是 , 与鲸细胞的基本结构比较,其细胞没有。(4)、“鲸落”在深海中具有重要意义,能促进生态系统的和能量流动。
五、实验探究题
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23. 为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)、该探究实验提出的问题是?(2)、方案一中实验变量是 , 你认为实验的对照组是。(3)、比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案 , 原因是该方案符合。(4)、实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的条件。
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