人教版物理八年级下第九章9.1细化知识点同步练习———压力与压力作用效果（1）
试卷更新日期：2022-11-21 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图所示，物体对斜面压力的示意图是（ ）A、
B、
C、
D、
2. 一个桥头立着如图所示的限重标志牌。保证桥不损坏，汽车对桥面的压力不得超过（ ）
A、 B、 C、 D、3. 疫情期间，智能配送机器人实现了无接触配送，智能配送机器人在平直道路上做匀速直线运动。则下列说法中错误的是（ ）
A、机器人所受的牵引力和阻力是一对平衡力 B、机器人所受的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力 C、机器人所受的重力和机器人对地面的压力不是平衡力 D、机器人所受的重力和机器人对地面的压力是同一个力4. 我市各县（市）在努力创建全国文明城市，市容市貌越来越好。如图是环卫工人驾驶洒水车洒水时的情景。下列说法不正确的是（ ）
A、洒水时，洒水车一直具有惯性 B、洒水时，洒水车对地面的压力一直在变小 C、洒水时，洒水车受到地面的摩擦力始终保持不变 D、洒水车刹车减速，说明力能改变物体的运动状态二、多选题
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5. 下列物体作图中（忽略空气阻力），正确的是（ ）A、
水平面上静止的小球
B、
匀速下滑的物体
C、
被压在墙壁静止的物体
D、
被抛出后的球
三、填空题
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6. 如图所示，小李同学用左手掌和右手指顶住气球，静止的气球右侧明显凹下去。这个现象说明力可以使物体发生；同时还能说明压力作用效果与有关；手掌对气球的力和手指对气球的力属于一对（选填“平衡力”或“相互间作用力”）。
7. 如图所示，用手指稍微用力压铅笔，笔尖一端的手指疼痛感明显，这说明了压力的作用效果与有关；增加用力，手指感觉比原来更疼，这说明了压力的作用效果与有关。
8. 如图所示，在 15N 的水平拉力 F 作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中， 物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为 3N，则B所受滑动摩擦力大小为N， 方向水平向（选填“左”或“右”）。在物体B离开木板A前，物体B对木板A的压力（选填“变大”“变小”或“不变”）。
四、作图题
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9. 如图甲所示是一名小朋友坐在跷跷板上。图乙是其简化示意图，O为重心，在图乙中画出：
⑴小朋友所受的重力；
⑵跷跷板对小朋友的支持力（画在中心O上）；
⑶小朋友对跷跷板的压力。
10. 如图所示，物体A静止在斜面B上，作出物体A受到的重力及物体B受到的压力的示意图。
11. 如图斜面上的小球A被挡板挡住，请作出小球受到的重力和挡板对球的压力的示意图。
12. 如图所示，小球在绳拉力的作用下靠在光滑的墙壁静止不动，请画出小球对墙壁压力的示意图。
五、实验探究题
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13. 小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究压力的作用效果与什么因素有关的实验。如图所示。
(1)、实验中小明是通过观察海绵来比较压力的作用效果；(2)、若要探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应选择两图进行比较；(3)、甲、乙两图比较可以得到：受力面积一定时，越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，可用此结论解释的是；（填序号）A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
(4)、小明同学在上述实验的基础上又将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，取走左边小物块，此时物体B剩余部分对海绵的压强与丁图相比（选填变大、变小或不变）。14. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。
(1)、图中压力的作用效果是通过观察来比较压力作用效果的，我们（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；(2)、通过比较图甲和图乙，说明 ， 压力的作用效果越明显，通过比较图（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(3)、实验中主要采用的研究方法是（填“控制变量法”或“理想实验法”）；(4)、将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p1和图丁中木板受到的压强p2的大小关系为p1p2（填“＞”“＜”或“＝”）；(5)、实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是；15. 如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。
(1)、本实验的科学探究方法是：法 、 法。(2)、为探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中两次实验进行比较得出结论。(3)、将图C小桌和砝码沿海绵向右平移，如图E所示，与图C海绵的凹陷程度比较，可以得出的结论是：压力作用效果与大小有关系。(4)、仅由图D、E不能得出“压力作用效果与压力大小关系”，原因是。(5)、在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是通过来减小压力的作用效果。
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