浙江省杭州十五中教育集团2022-2023学年八年级上学期期中数学试卷

试卷更新日期:2022-11-21 类型:期中考试

一、选择题(本大题共10小题,共30.0分。)

  • 1. 如果一个三角形的其中两个内角之和为90° , 那么这个三角形是(   )
    A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、直角三角形 D、无法确定
  • 2. 下列命题中,是真命题的是(   )
    A、全等三角形的对应角相等 B、面积相等的两个三角形是全等三角形 C、x3<0的解是x=1 D、如果a>b , 则a2>b2
  • 3. 下列各组数可以是一个三角形的三边长的是(   )
    A、1,1,2 B、3,4,5 C、5,7,12 D、10,11,22
  • 4. 等腰三角形的一个底角是80° , 则顶角的度数是(   )
    A、20° B、50° C、20°50° D、50°80°
  • 5. 下列说法正确的有(   )
    A、全等的两个三角形一定关于某直线对称 B、关于某直线对称的两个图形一定能完全重合 C、轴对称图形的对称轴一定只有一条 D、等腰三角形的对称轴是底边上的高线
  • 6. 不等式 3xx+4 的解集在数轴上表示正确的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 7. 若 x<y ,则 mx>my 成立的条件是(   )
    A、m0 B、m0 C、m>0 D、m<0
  • 8. 作AOB的角平分线的作图过程如下,作法:(1)在OAOB上分别截取ODOE , 使OD=OE;(2)分别以DE为圆心、以大于12DE的长为半径作弧,两弧在AOB内交于点C;(3)作射线OCOC就是AOB的平分线.用下面的三角形全等判定方法解释其作图原理,最为恰当的是( )

    A、SAS B、SSS C、AAS D、ASA
  • 9. 如图,ABC中,C=90°AD平分BACAB=10CD=3 , 则ABD的面积为( )

    A、15 B、10 C、15 D、30
  • 10. 如图,在ABOCDO中,OA=OB=aOC=OD=bAOBCOD互补,连接ACBDEBD的中点,下列结论正确的是( )

    A、AD=BC B、AC=2OE C、BOD=2AOC D、|ab|<OE<a+b

二、填空题(本大题共6小题,共24.0分)

  • 11. 用适当的不等号填空:π 3x20.
  • 12. 如图,在ABC中,AB的中垂线交边AC于点EBE=5CE=3 , 则AC=.

  • 13. 命题“若|a|=|b| , 那么a=b”是一个命题(填真、假) , 写出它的逆命题:.
  • 14. “x的2倍与7的差不大于-1”可列不等式为.
  • 15. 已知关于x的不等式组{x1a2xb<3的解集为3x<5 , 则a+b=.
  • 16. 已知ab=m , 在关于xy的二元一次方程组{2xy=1x+2y=5a8中,x<0y>0 , 则a的取值范围是2|a+b3+m|3|m4+a+b|=.

三、解答题(本大题共7小题,共66.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)

  • 17. 解不等式:
    (1)、5x3<1+3x
    (2)、1+x21+2x3+1 .
  • 18.   
    (1)、解不等式组:{x2<22x11 , 并把解表示在数轴上:

    (2)、写出(1)中不等式组的所有整数解.
  • 19. 如图,在ABCDEF中,点BFCE在同一直线上,AB=DEBF=CEAC=DF , 求证:ABCDEF.

  • 20. 如图,ADCE分别是ABC的中线和角平分线,AB=AC.

    (1)、若ABC的面积是20,且BC=4 , 求AD的长.
    (2)、若CAD=20° , 求ACE的度数.
  • 21. 如图,ABC为任意三角形,以边ABAC为边分别向外作等边三角形ABD和等边三角形ACE , 连接CDBECDBE相交于点P.

    (1)、试说明:DACBAE
    (2)、求BPC的度数.
  • 22. 某中学准备购进AB两种教学用具共40件,A种每件价格比B种每件贵6元,同时购进3件A种教学用具和2件B种教学用具恰好用去113元.
    (1)、A和B两种教学用具的单价分别是多少元?
    (2)、学校准备用不超过850元的金额购买AB两种教学用具,问至多能购买多少件A种教学用具?
  • 23. 如图,在等腰ABC中,AB=ACA<90°CDABC的高,BEABC的角平分线,CDBE交于点P.A的大小变化时,EPC的形状也随之改变.

    (1)、当A=36°时,求BPD的度数;
    (2)、设A=αEPC=β , 求变量βα的关系式;
    (3)、当EPC是等腰三角形时,求ACB的度数.