教版物理八年级下第七章7.2综合同步练习——弹力

试卷更新日期:2022-11-19 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 如图所示的现象中,发生了弹性形变的是(   )

    A、甲图,橡皮泥上留下漂亮的指印 B、乙图,跳水跳板被运动员压弯 C、丙图,纸从中间被撕开 D、丁图,方便面放在手心被捏碎
  • 2. 下列有关运动员利用跳板跳水时的力的分析正确的是( )
    A、运动员对跳板的压力的施力物体是跳板 B、运动员对跳板的压力不属于弹力 C、运动员对跳板的压力是由于跳板发生形变而产生的 D、跳板对运动员的支持力是由于跳板发生形变而产生的
  • 3. 几位同学使用同种型号的弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是(  )
    A、几个同学都一样大 B、体重大的同学 C、手臂长的同学 D、力气大的同学
  • 4. 如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4N的力F拉另一端,弹簧伸长了5cm;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5cm,则每个人的拉力F分别为(   )

    A、4N   0 B、2N   2N C、4N 4N D、8N   8N
  • 5. 如图甲所示,弹簧测力计通过细绳系住物体A,静止时示数为2.0N,下列说法正确的是(   )

    A、弹簧测力计只能沿竖直方向使用 B、物体A所受拉力的施力物体是弹簧测力计 C、若用图乙的方法测量A的重力,其示数也为2.0N D、弹簧测力计在使用前必须来回轻轻拉动挂钩,为了避免弹簧发生卡壳现象
  • 6. 如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。此时,“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是(   )

    ①手对弹簧施加的力

    ②弹簧对手施加的力

    ③墙对弹簧施加的力

    ④弹簧对墙施加的力

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 7. 如下图所示,游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃,关于蹦床所产生的弹力,下列说法正确的是(   )

    A、小朋友与蹦床刚接触时,受到蹦床的弹力最大 B、小朋友降到最低点时,受到蹦床的弹力最大 C、小朋友被弹到最高点时,受到蹦床的弹力最大 D、小朋友受到蹦床的弹力大小不变
  • 8. 如图所示,用2N的水平拉力向右拉弹簧测力计,下列说法中不正确的是(   )

    A、手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 B、弹簧对手的拉力也是2N C、弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 D、在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长

二、填空题

  • 9. 小明对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码,记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx,根据多组测量数据做出的图线如图所示。用A橡皮筋制成的测力计最大量程是N,用B橡皮筋制成的测力计,每伸长1cm需要的拉力为N。若把A橡皮筋的一端与B橡皮筋一端相连,如图所示,则它的最大测量值为N。

  • 10. 如图所示,弹簧质量忽略不计,甲是弹簧的原长,先在下端挂质量为m1的物体时弹簧伸长了2cm,再在下端加挂质量为m2的物体时,弹簧又伸长了1cm(在弹性限度内),则m1∶m2=

  • 11. 如图所示,一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时,正对刻度10,挂上80N重物时,正对刻度30。当弹簧挂48N重物时,自由端所对刻度应是 ;若自由端所对刻度是18,这时弹簧下端悬挂的重物为 N。

  • 12. 将3个完全相同的弹簧测力计按如图的方法连接起来,当在第3个弹簧测力计C下面挂一个物体时,读出第1、2个弹簧测力计A、B的示数分别为2N、1.5N。第3个弹簧测力计刻度模糊不清,则每个弹簧测力计重为N,所挂物体重为N。

三、作图题

  • 13. 如图弹簧—端固定在墙壁上,用手向左按压弹簧另一端。请画出弹簧对手的弹力示意图。

四、实验探究题

  • 14. 为了探究“在弹性限度内,弹簧的伸长与受到拉力的关系”,所用的装置如图,实验器材是:一个铁架台、一端有环一端有钩的弹簧2根(能承受的最大拉力均为10牛)、1N的钩码若干、刻度尺一把。记录的实验数据如下表:


    表一 弹簧A

    表二 弹簧B

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    钩码的个数

    1

    2

    3

    1

    2

    3

    拉力F(牛)

    1.0

    2.0

    3.0

    1.0

    2.0

    3.0

    弹簧的伸长Δx(厘米)

    2.0

    4.0

    6.0

    1.0

    2.0

    3.0

    (1)、分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件,初步归纳的结论是:同一根弹簧,在弹性限度内,
    (2)、分析比较实验序号 1与4或2与5或3与6的数据及相关条件,初步归纳的结论是:不同弹簧,在弹性限度内, , 弹簧伸长的长度不同;
    (3)、进一步综合分析表一、表二得到的数据关系,可归纳得出:同一根弹簧,在弹性限度内,是一个定值,不同弹簧这个比值不同;
    (4)、小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答:;理由是:
  • 15. 小华利用如图所示实验装置,探究“弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系”,记录了相应数据如下。

    钩码质量m/g

    0

    50

    100

    150

    200

    250

    300

    400

    指针位置x/cm

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    7.5

    7.5

    (1)、根据数据分析可知弹簧的原长为 cm;
    (2)、分析实验数据你可以得到的结论是:
    (3)、小华作出了如图(ABC)三个图像,其中正确的是____;
    A、 B、 C、
    (4)、分析实验数据可知,若用此弹簧做成弹簧测力计,量程是

五、简答题

  • 16. 小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是俩手拉开的距离越大,就感到越费力.这是什么原因?