山西省运城市平陆县2022-2023学年九年级上学期中化学试题
试卷更新日期：2022-11-18 类型：期中考试
一、单选题
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1. 构建“生命共同体”体现人与自然的和谐共生。为践行该理念我们应做到（ ）A、经常使用一次性餐具 B、乘坐公共交通出行 C、夏季将空调温度调至最低 D、农作物秸秆就地焚烧2. 槐米茶是一种山西药茶，含有丰富的硒，具有防癌、抗癌效果，其中的“硒”是指（ ）A、原子 B、分子 C、元素 D、单质3. 元素的化合价不同，组成的物质也多种多样。下列物质中化学式书写及元素的化合价标注正确的是（ ）A、 B、 C、 D、4. 基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作中正确的是（ ）A、连接仪器
B、振荡试管
C、取固体药品
D、过滤泥水
5. 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，各地的习俗也不尽相同。下列习俗活动中与物质物理性质相关联的一项是（ ）A、点塔灯 B、赏明月 C、烧斗香 D、酿花酒6. 缺锌会导致生长迟缓。锌原子结构示意图及锌元素在元素周期表中的部分信息如图所示、下列说法正确的是（ ）
A、锌原子的质量为65.38g B、锌在化合物中显负价 C、锌的原子序数为30 D、锌在化学反应中易得到电子7. 甲醇是重要的化工原料之一，在化工、医药、纺织及交通运输行业等方面具有广泛的应用。下列有关甲醇（CH3OH）的说法正确的是（ ）A、甲醇属于氧化物 B、甲醇由6个原子构成 C、甲醇中含有2个H2 D、甲醇中氧元素的质量分数最大8. 建立微观模型是学习化学的重要方法。下图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表相同的原子。下列有关说法正确的是（ ）
A、该反应中有两种生成物 B、化学变化中分子不可分 C、化学变化中原子不可分 D、该反应前后元素的种类发生改变9. 化学实验是检验化学科学知识真理性的标准，是提高学生科学素养的重要途径。下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
A、比较火焰各层的温度 B、证明蜡烛燃烧生成二氧化碳 C、测定空气中氧气的含量 D、验证水的组成10. 同学们设计了如下实验装置探究分子的性质，一段时间后观察到甲中的滤纸变红，乙中的滤纸无明显现象。有关该实验的下列说法中，错误的是（ ）
A、玻璃片起着密封锥形瓶的作用，减少氨气对空气的污染 B、浓氨水能使无色酚酞溶液变红 C、甲、乙的对比说明不同分子的运动速率不同 D、该实验能证明分子之间有间隔二、填空题
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11. 太原“四治”一体推进，蓝天白云、绿水青山汇聚成美丽太原的动人景致。请解答相关问题。(1)、全域治山。实施大规模国土绿化、彩化行动，创建国家森林城市。绿色植物进行光合作用的气体原料是 ， 可以缓解的环境问题是。植树造林对改善环境所起的作用是。（写1条）(2)、系统治水。高标准实施汾河太原城区段全流域生态治理。从微观角度看，水由（填微粒名称）构成。汾河水污染可能来自（写1条，下同）。为防止水污染，家庭生活中可采取的措施是。(3)、强力治气。坚持空气质量改善优先原则。氮气约占空气总体积的。推广使用电动汽车有助于减少的空气污染物是（写1种）。(4)、综合治城，优化城市规划，实施城市更新行动。改造后的钟楼街成为太原人的网红打卡地。百年老字号“六味斋”的熏肉由多种木材、香料燃烧熏制而成，木炭燃烧的文字表达式为。
三、综合题
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12. 城市污水作为城市第二水资源，经处理后回用于工业及市政清扫绿化，是解决水资源紧缺问题的一条有效途径。下图为某城市污水处理厂污水处理流程示意图。分析流程，回答问题：
(1)、格栅和泥沙池的作用相当于实验操作中的。(2)、活性炭的作用是。(3)、加药消毒发生的变化属于（选填“物理变化”或“化学变化”）。(4)、经过以上处理得到的回用水属于硬水，验证其属于硬水的方法是 ， 振荡或搅拌后观察到的现象是。(5)、家庭生活中将自来水软化常用的方法是。13. 阅读钠离子电池
钠离子电池，即依靠钠离子在正极和负极之间移动来进行充电和放电。钠离子电池与锂离子电池工作原理类似，在充放电过程中，Na+在两个电极之间往返嵌入和脱出：充电时，Na+从正极脱嵌，经过电解质嵌入负极；放电时则相反。
在原材料方面，锂离子电池一般使用碳酸锂作为原材料，而钠的来源十分广泛，包括碳酸钠、硝酸钠、氢氧化钠、氯化钠等。与锂资源在全球分布不均且稀少的情况相反，钠资源在全球广泛分布，其在地壳中的含量居第六位。我们日常食用的食盐就是最常见的钠盐（主要成分为氯化钠）。最常见的氯化钠来源有海盐、湖盐以及岩盐等。
锂离子电池上游原材料价格上涨，而由于钠离子不与铝箔发生合金化反应，钠离子电池的负极集流体可以使用成本更加低廉的铝箔而不是铜箔，会大大降低制造成本，且钠资源储量丰富，有望在小微型电动汽车领域部分替代磷酸铁锂电池。
阅读分析，解答问题：
(1)、钠离子和锂离子最本质的区别是什么？(2)、钠离子电池放电时的能量转化形式是化学能转化成什么能？(3)、锂离子电池一般使用什么作为原材料？(4)、钠在地壳中的含量居第几位？(5)、食盐的物质类别是什么？最常见的氯化钠来源是什么（写1种）？(6)、与锂离子电池相比，钠离子电池的优点有哪些？（写1条）14. A~E是初中化学常见的五种物质，A和B的组成元素相同，E是有刺激性气味的气体。它们之间的关系如图所示。“—”表示相连的物质能发生反应，“→”表示一种物质可通过一步反应生成另一种物质，部分物质和反应条件已略去。
(1)、分析1：A的化学式是。(2)、分析2：C与D反应的文字表达式为 ， 该反应的基本反应类型为。(3)、分析3：C→E发生反应的文字表达式为。四、计算题
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15. 碳酸钙是医疗中常用的一种补钙剂，下图是某种品牌的钙片的部分说明书。
XX钙片
【药品规格】每片含CaCO3 0.25g
【用法用量】每次2片，每天3次
(1)、CaCO3的相对分子质量是 ， 其中碳、氧元素的质量比为（填最简整数比）。(2)、如果按说明书中的用量服用，每天从该钙片中摄入钙元素的质量是多少？（写出计算过程）16. 同学们在化学实验课上利用下图所示的仪器制取氧气，请你参与并完成下列问题。
(1)、仪器④的名称是。(2)、用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，二氧化锰起作用，组装氧气的发生装置，可选用的仪器是（填序号）。(3)、用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为。用排水法收集氧气，实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是。17. 同学们在学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此基础上，同学们提出了以下问题，并展开了项目化学习的探究。(1)、任务一：带火星的木条复燃，能否证明氧气是纯氧？【进行实验】同学们用数字化实验探测仪进行实验（如下图），关获得了一系列数据（如下表）。
集气瓶编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
10%
20%
30%
40%
50%
带火星的木条情况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
【实验结论】分析上述实验数据可知，。
(2)、【小组讨论】上述实验中利用带火星的木条复燃来证明氧气是否是纯氧，利用了氧气的性质。密度比空气大，。(3)、任务二：铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？同学们设计并进行了下列五组实验。
实验编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
34%
47%
60%
73%
86%
直径0.2mm的细铁丝
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
直径0.5mm的粗铁丝
不燃烧
不燃烧
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧
【收集证据】⑤号实验中细铁丝燃烧的实验现象是。
(4)、【实验解释】实验操作中，事先在集气瓶底部放少量水的目的是。(5)、【实验结论】①其他条件相同时，氧气浓度越大，铁丝燃烧越。
②其他条件相同时，铁丝燃烧与铁丝粗细的关系是。
(6)、【小组交流】①铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为。
②铁丝在空气中不能燃烧的原因是。
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