江西省南昌市十校2022-2023学年九年级上学期期中联考化学试题

试卷更新日期：2022-11-18 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 古诗词是中国传统文化的瑰宝。下列古诗词中蕴含着化学变化的是（   ）
    A、只要功夫深，铁杵磨成针 B、海上升明月，天涯共此时 C、野火烧不尽，春风吹又生 D、春眠不觉晓，处处闻啼鸟

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  • 2. 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大贡献。发现元素周期律并编制出元素周期表的是（   ）
    A、拉瓦锡 B、门捷列夫 C、张青莲 D、道尔顿

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  • 3. 下图所示的标志中，加油站必须张贴的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 4. 6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“人与自然和谐共生”。下列说法或做法错误的是（   ）
    A、进行垃圾分类，回收利用资源 B、大力发展水电，减少燃煤发电 C、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都属于空气污染物 D、防止工厂废气污染大气，可将工厂烟囱加高

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  • 5. 厨房里蕴含着化学知识，为了全民的健康，我国推广使用铁强化酱油，这里的“铁”是指（   ）
    A、元素 B、分子 C、原子 D、离子

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  • 6. 化学是一门以实验为基础的学科。下列基本实验操作中正确的是（   ）
    A、点燃酒精灯 B、量取液体 C、取用固体 D、检查装置气密性

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  • 7. 高纯砷是制取化合物半导体砷化镓、砷化铟等的原料。砷元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是（   ）

    A、砷元素属于非金属元素 B、砷的元素符号是As C、砷原子的质子数为33 D、砷的相对原子质量为74.922g

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  • 8. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（   ）
    A、在只含两种元素的化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 B、氧离子的最外层电子数为8，则最外层电子数为8的粒子一定是离子 C、化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 D、阳离子是带正电的粒子，则带正电的粒子一定是阳离子

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  • 9. 设计科学合理的实验方案，通过科学实验达到实验目的是学习化学的重要思想，下列实验方案不能达到实验目的的是（   ）
    A、证明蜡烛熄灭后产生的白烟具有可燃性 B、氧气验满 C、探究空气和人体呼出气体中氧气的含量 D、测定空气中氧气的含量

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  • 10. 图像可以直观地体现出化学变化中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。下列图像能够正确表示对应关系的是（   ）
    A、在盛有空气的密闭容器中燃烧磷 B、电解水过程中产生的气体 C、一定质量的高锰酸钾制取氧气 D、一定质量的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气

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二、选择填充题

  • 11. 下列变化包含缓慢氧化的是

    A．木炭燃烧   B．碳酸分解   C．粮食酿酒   D．

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  • 12. 河水净化的主要步骤如图所示。有关说法正确的是。

    A．步骤I可除去难溶性和部分可溶性杂质                 

    B．步骤Ⅲ可杀菌．消毒

    C．净化后的水是纯净物

    D．X试剂可以是

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  • 13. 如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是。

    A．①②属于同种元素

    B．③⑤化学性质相似

    C．②③④均表示离子

    D．②④形成的化合物的化学式是。

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三、填空题

  • 14. 水是人类的宝贵资源，“坚持节水优先，建设幸福河湖”。
    (1)、检验某河流或湖泊的水是硬水还是软水，需要用到的试剂是。
    (2)、高铁酸钠（Na2FeO4）是一种很好的净水剂，其中铁元素的化合价为。
    (3)、家庭将硬水软化的一般措施是。
    (4)、爱护水资源有两个方面，一是节约用水，二是。

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  • 15. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，根据图示信息回答下列问题。

    (1)、图甲为物质、粒子之间的关系图。

    ①a的化学式是（举一例）。

    ②构成氯化钠的粒子是、（填粒子符号）。

    (2)、图乙为四种粒子的结构示意图。

    ①图乙中D若为原子，则X= ， 其属于（填“金属元素”、“非金属元素”或“稀有气体元素”）。

    ②图乙中B、C属于同种元素，因为它们的相同。

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  • 16. 茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等功能。请回答：
    (1)、茶氨酸由种元素组成。
    (2)、一个茶氨酸分子中共含有个原子。
    (3)、茶氨酸中碳元素和氮元素质量比是。(最简整数比)
    (4)、g茶氨酸中含有氢元素7g。

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四、综合题

  • 17. 利用化学反应的模型图，可以帮助我们从微观世界认识化学反应的原理。下图是某反应的微观示意图：

    (1)、反应涉及的物质中，属于单质的是（填化学式）；
    (2)、此反应的符号表达式为 ， 此图说明化学反应前后不变的微粒是；
    (3)、铜可以作为该反应的催化剂，下列说法正确的是____（填字母序号）。
    A、不加入铜，该反应就不能进行 B、铜可以作为任何化学反应的催化剂 C、加入铜的目的是为了提高该反应的速率 D、反应前后，铜的质量和性质不改变

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  • 18. 根据下列实验，回答问题：

    (1)、按“实验一”进行铁丝在O2中燃烧的实验，可能造成的后果是 ， 写出该反应的符号表达式 ， 其本反应类型是；观察到的实验现象为剧烈燃烧、放热、火星四射，生成；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中，火柴燃烧所起的作用是。
    (2)、“实验二”变红色的烧杯是（填“A”或“B”），该实验得出的结论是。

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  • 19. 结合下列实验装置图回答问题：

    (1)、写出标号仪器的名称：①。
    (2)、实验室用过氧化氢溶液作为原料制取氧气，发生装置应选用（填序号）， 发生反应的符号表达式为；若要收集纯净的氧气应选择装置（填序号）。
    (3)、已知氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，则制取氨气的发生装置应选用装置（填序号），若使用装置H收集氨气，则气体应从（填“e”或“f”）管口通入。

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  • 20. 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：碳在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 

    (1)、①探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

    (2)、②探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

    【查阅资料】   

    物质

    熔点/℃

    沸点/℃

    燃烧时温度/℃

    石蜡

    50~70

    300~550

    约600

    铁

    1535

    2750

    约1800

    钠

    97.8

    883

    约1400

    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰？。由此推测：钠在燃烧时（填“有”或“没有”）火焰产生。

    (3)、③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“＝”）

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