浙江省杭州市建德、余杭、临平2022-2023学年七年级上学期历史期中检测试卷
试卷更新日期：2022-11-18 类型：期中考试
一、单选(本部分共有13道题，共26分)
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1. 下图是某同学筹备的“北京人遗址”专刊的部分素材，以下还能放到专刊里的是（ ）
A、打制的石锤 B、磨制的骨针 C、碳化稻粒 D、彩绘陶盘2. 我国是世界上人类起源最早的国家之一。我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ）A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人3. 传说黄帝能制造船只。考古工作者在杭州跨湖桥遗址发现了独木舟残骸。这说明（ ）A、传说中的内容都是真实的 B、考古是了解历史唯一途径 C、传说中包含一些历史信息 D、考古发现证实了所有传说4. 下图是炎帝、黄帝、蚩尤三个部落发展演变的历程，其中③、④位置应该分别填写的内容是（ ）
A、黄帝 炎帝 B、炎帝 黄帝 C、华夏族 汉族 D、炎黄联盟 华夏族5. 传说中炎帝教我们祖先耕种，被尊为神农。袁隆平培育杂交水稻，贡献巨大，被人们称为“当代神农”。假如某人被称作“当代大禹”，此人的身份应该是（ ）A、水利专家 B、农业专家 C、医学专家 D、纺织专家6. “国家”一词是由表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”合成的。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ）A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、郡县制7. 商朝因战乱、环境变迁曾多次迁都，都城迁到殷后，商朝统治才稳定下来。这次迁都的组织者是（ ）A、商汤 B、盘庚 C、武丁 D、商纣王8. 下图文物名为利簋，作器者名“利”，内底铭文记载了他参加牧野大战，因立功受到奖赏的史实。这可以佐证（ ）A、秦灭六国 B、商汤灭夏 C、武王伐纣 D、平王东迁9. 商周时期的青铜器纹饰繁复。最具代表的纹饰为三层花式，第一层是几何纹，第二层是兽面纹，第三层主要是利用立体突起的纹饰进行装饰，如圆雕的兽首等。这说明商周时期青铜器（ ）A、种类十分丰富 B、体现等级的差异 C、制作工艺精湛 D、是国家权力象征10. 春秋时期，隶属于诸侯的卿大夫，纷纷篡夺诸侯国国君的权位，卿大夫手下的官员，又纷纷篡夺卿大夫的权力。这种现象反映的实质是（ ）A、分封制瓦解 B、诸侯争霸 C、民族融合 D、国家产生11. 下图是某同学制作的课堂笔记（部分），笔记中横线部分的内容应是（ ）
A、政治思想秩序重新确立 B、新兴地主阶级势力增强 C、富国强兵在战争中取胜 D、铁制农具和牛耕的推广12. 以下两则资料共同反映的历史时期是（ ）
A、商朝 B、春秋 C、战国 D、秦朝13. 商鞅变法“有军功者，各以率受上爵……有功者显荣，无功者虽富无所芬华（荣耀、显赫）。”此项变法措施（ ）A、提高了粮食产量 B、提升了军队战斗力 C、增加了财政收入 D、加强了中央集权二、组合题(本部分共有1道题，共4分)
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14. 台州和合文化，与余姚阳明文化、衢州南孔文化合称为浙江三大文化。据此回答下列小题。(1)、春秋战国时的诸子百家尊崇“和合”思想。孔子说“以和为贵”； 墨子认为“离散不能相和合”，因而要“兼相爱”；主张“天人合一”“道法自然”的学派是（ ）A、儒学 B、道家 C、法家 D、墨家(2)、佛教天台宗、道教南宗、儒家理学在台州天台山和合包容，共同构成了和合文化的有机整体。历史上，儒、释（佛）、道三教并存的局面最早出现在（ ）A、战国时 B、秦朝时 C、西汉时 D、东汉时
三、单选(本部分共有15道题，共30分)
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15. 孔子的学生来自10多个诸侯国，其中既有贵族，也有农夫。这反映出了孔子的教育思想是（ ）A、实行德政 B、仁者爱人 C、有教无类 D、学思结合16. 秦朝巩固统一的措施中，奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基础的是（ ）A、设置基层社会组织 B、确立儒家学说为正统思想 C、开拓经营边疆地区 D、统一度量衡、货币和文字17. 西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字，该内容称颂的皇帝是（ ）A、周武王 B、齐桓公 C、秦始皇 D、秦二世18. 秦王朝统一天下后，“不亲其民，以暴力统治为主要手段”，能说明此观点的史实是（ ）A、严刑苛法 B、修筑驰道 C、北击匈奴 D、开凿灵渠19. 某同学阅读的历史资料中有“楚汉之争”“约法三章”“垓下之战”等关键词，下列历史人物与这些词相关的是（ ）A、秦始皇 李斯 B、赵高 秦二世 C、陈胜 吴广 D、项羽 刘邦20. 据史料记载，汉武帝继位之初，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一现象出现的历史背景是（ ）A、西汉的赋税十分沉重 B、汉初奢靡之风盛行 C、“文景之治”的出现 D、罢黜百家、独尊儒术21. 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。这一时间属于（ ）A、公元前3世纪 B、公元前2世纪 C、公元2世纪 D、公元3世纪22. 汉武帝为巩固“大一统”王朝采取了一系列措施，以下材料反映的是（ ）
A、推崇诸子百家学说 B、奉行无为而治政策 C、加强国家经济控制 D、重视儒学人才培养23. 汉武帝时期，西汉王朝进一步完善了秦王朝创造的监察制度，加强对地方的控制。这表现在（ ）A、推行郡县制度 B、实行分封制度 C、建立刺史制度 D、创立科举制度24. 在某张历史学习卡片上看到了“公元25年”“刘秀”“洛阳”的字样。这张卡片所学习的内容是（ ）A、平王迁都 B、刘邦建汉 C、文景之治 D、光武中兴25. 东汉梁太后的兄长大将军梁冀独揽朝政20余年。梁冀一族“前后七封侯，三皇后，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人。”宗室姻亲充斥朝廷，这说明当时（ ）A、官僚机构臃肿 B、豪强地主横行 C、外戚把持朝政 D、宦官势力膨胀26. 新疆是中国领土不可分割的一部分。该地区正式归属中央政府管辖始于（ ）A、丝绸之路的开通 B、甘英出使大秦 C、西域都护的设置 D、班超经营西域27. “丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的终点是（ ）A、欧洲 B、中亚 C、长安 D、河西走廊28. 下表所示的信息反映的古代著作是（ ）
A、《道德经》 B、《韩非子》 C、《论语》 D、《史记》29. 对以下一组图片的主题及其影响解读准确的是（ ）
A、织技术的革新 B、汉字字体的演变 C、书写材料的进步 D、文书格式的改进四、解答题(本部分共有4道题，共40分)
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30. 新石器时代——中华文明的奠基。阅读材料，回答问题。
材料一：原始先民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。
材料二：良渚古城的考古发现证实“中华文明五千年”。
(1)、材料一中，哪些原始先民过上了定居生活？并根据材料简述理由。(2)、根据材料二，运用“文明标准”简述良渚古城能实证“中华文明五千年”的理由。31. 研读史料是历史学习的一项基本技能。阅读材料，回答问题。【史料互证】有学者提出将“地下发现（考古）之新材料”与“纸上之材料（文献）”二者互相释证，以达到考
证古史的目的。
【学会评价】要正确地评价历史事件，需要学会合理地运用不同的史料。
(1)、材料中的两组史料互证了哪一朝代怎样的社会状况？据此简述“殷墟卜辞”的历史价值。(2)、有人说：“春秋战国时期的战争，给社会带来了深重的灾难，百害而无一利。”根据以上三则史料评析这一观点。32. “中央集权”在我国拥有悠久的历史和认同。阅读材料，回答问题。材料一：一组示意图
材料二：以下是对中国古代中央集权制度的评价（部分）。
(1)、图A所示中央集权制度是由哪一朝代所创的？其中奠定我国历代王朝地方行政体系的制度是什么？(2)、写出图B反映的西汉王朝面临的问题，并简述汉武帝为解决这一问题而采取的措施。(3)、根据材料二，按要求将下表中的史实（论据）补充完整。
33. 中医药学是中国古代科学的瑰宝。阅读材料，回答问题。
【悬壶济世的名医】东汉末年，疫病流行，一些医生开始攻克疫病的艰辛探索。
(1)、根据上述四则资料，说明以下观点。（ 填写资料序号。）①古史传说折射出中医药文化的悠久历史：
②春秋战国时期思想学术的繁荣为中医发展提供基础：
③丝绸之路是中外医药学交流的重要通道：
④早期国家阶段我国的临床医学有一定发展：
(2)、材料反映的是哪两位古代名医的成就？为治理流行疫病，他们的共同主张是什么?
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