浙江省舟山市定海区2021-2022学年九年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2022-11-18 类型:期末考试

一、 (67分)

  • 1. 【舟山之名】

    据古代典jí    ①    《昌国州图志》记载:“舟山本在川之南,有山翼如枕海之湄,以舟之聚,故名舟山。”可见,“舟山”本是县治南侧的一座形如鸟儿展翅的小山,因往来舟jí

    多在山下锚泊,且为舟山内外交往必经之地而得名。时间一久,民间便以“舟山”命名

    全境。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字。

    ①jí 籍    ②jí

    (2)、请给语段中加点字“枕”选择正确的读音。
    A、<名词>枕头:zhěn B、<动词>临近、接近:zhèn
    (3)、同学发现古诗文中有许多“舟”和“山”的身影,请根据相关任务,完成探究活动。
     

    丰富内涵

    古诗文名句

    “舟”

    (乘舟达理想彼岸

    。李白《行路难》其一)

    沉舟旁千帆竞发

    。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    乘舟赏雪话痴迷

    , 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

    (张岱《湖心亭看雪》)

    “山”

    远行的目的期盼

    。深秋远塞若为情!

    (纳兰性德《浣溪沙》)

    苦难后亮色所在

    料峭春风吹酒醒,微冷,⑤。(苏轼《定风波》)

    守边塞稳固可靠

    四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

    (⑥《渔家傲·秋思》)

    风雨中依然安稳

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

    (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

    探究发现:“舟”与“山”,一动一静,合在一起,意蕴丰厚。舟是⑦ , 山是    ⑧。(根据上面古诗文中“舟”“山”内涵形成自己的理解。)

    (4)、舟山群岛,蓝天、碧海、绿岛、金沙、白浪,上千岛屿像一颗颗璀璨的珍珠,洒落在浩瀚无垠的大海中。舟山旅游LOGO征集大赛自2021年发布征集以来,社会各界踊跃投稿,请你给下面的图标拟写一份解说文案。要求:用简洁的语言说明画面,理解标识的含义。语言得体。

  • 2. 【诗画舟山】

    乱礁洋

    (宋)文天祥

    自北海渡扬子江,至苏州洋,其间最难得山,仅得蛇山、洋山大小山数山而已。自入浙东,山渐多。入乱礁洋,青翠万叠,如画图中。在洋中者,或高或低,或大或小,与水相击触,奇怪不可名状。其在两傍者,如岸上山,丛山实则皆在海中,非有畔际。是日风小浪微,舟行石间天巧捷出令人应接不暇殆神仙国也。孤愤愁绝中,为之心旷目明,是行为不虚云。

            选自《指南录》

    【注释】①乱礁洋:今舟山群岛附近海域。②写作背景:当时南宋濒临灭亡,朝臣争权夺利,作者出使元营,同行参与谈判者媚敌卖国,作者被扣押北行,中途脱险,颠沛流离。行至舟山海域,听闻浙闽尚有抗敌的火种。

              

    [甲]   指南录(其一)
    (宋)文天祥
    一叶漂摇扬子江,白云尽处是苏洋①。
    便如伍子②当年苦,只少行头宝剑装。

    [乙]   指南录(其二)
    (宋)文天祥
    海山仙子国,   邂逅寄孤篷。
      万象画图里,  千崖玉界③中。
      风摇春浪软,   礁激暮潮雄。
      云气东南密,   龙腾上碧空。

    【注释】①苏洋:今舟山群岛海域。②伍子:伍子胥,春秋时吴国大夫。公元前522年伍子胥被追杀,历经宋、郑等国出逃至吴。③玉界:神仙居住之处。

    (1)、用“/”给下面句子断句(限断三处)。

    舟行石间天巧捷出令人应接不暇    殆神仙国也。

    (2)、解释下列句中加点的词。

    高或低()        ②奇怪不可状(        )

    ③非有畔()        ④日风小浪微()

    (3)、结合加点字探究下句中文天祥的心理。

    其间最难得山,仅得蛇山、洋山大小山数山而已

    (4)、推测文章画波浪线句作者的未尽之意,补写于横线上。

    孤愤愁绝中,为之心旷目明,乃悟

    (5)、诗前的一段文字为诗序。请结合诗文相关内容简要分析,《乱礁洋》为[甲][乙]中哪首诗歌的诗序?
  • 3. 【大海故事】

    你那样勇敢

    (美)阿姆斯特朗·斯佩里

    ①天亮了,周围灰蒙蒙,一片阴郁。玛法图转头回望,可那环礁早已消失不见,似乎故意躲了起来不想被他发现,就此断了他的念想。

    ②一道强光划破天际,雷声轰隆,撼动整个世界,随即,又是一道闪电,击中訇然作响的大海。玛法图看得目瞪口呆。现在,一切都只能靠他自己了......可是这单薄的独木舟,还能支撑多久?风越来越猛烈,溅起的海浪刺痛着男孩的皮肤,迷着他的双眼,冷彻骨髓。

    ③船帆首先放弃了抵抗一一轰的一声撕裂开来。碎片被狂风裹挟而去,固定杆的绳子发出弹琴弦一般的嗡嗡声。伴着一声幽怨的折裂声,桅杆折断了。玛法图还没来得及跳过去把断裂的桅杆切掉,它就彻底折断,消失在翻滚的黑水之中了。男孩紧握着船桨,竭力不让独木舟转向侧面。海水灌进独木舟,旋即又飞溅出去。尤里蜷缩在船头,半身没入水中,它的嚎叫完全淹没在浊浪排空般的咆哮之中。玛法图拼尽全力稳住船桨,一种无可名状的恐惧感,反倒给了他力量。这就是他一直惧怕的大海,它正卷起巨浪,要取走他的性命,如它曾经对他母亲所做的一样。他完全有理由恐惧大海啊!海神莫阿那,一直伺机而动......A.“总有一天,玛法图,我会来索取你的性命!”

    ④男孩对时间完全失去了意识。这一片混乱之中他每条神经都麻木了。风,在头顶嚎叫,玛法图仍旧用力握住被狂风大浪不断猛袭的转向桨,力气似乎已经用尽,只剩求生的意志还在支撑着他,手指紧扣住船桨的把干。哪怕死亡,也不足以让这顽强的手指松开。

    ⑤他驾驶着小小的独木舟,直面迎击风浪。男孩见过无数海浪,却从未见过如此巨大的浪,洪水猛兽般,青面獠牙,来势汹汹。巨浪越来越高。几乎要把低空中的云朵一并卷下来。浪峰高耸发出巨大的叹息声。男孩眼睁睁地看着它朝自己扑过来。他想要大声呼喊。喉咙却发不出一点声音。突然间,巨浪倾覆而下。压碎一切。混乱!玛法图感觉手中的桨被折断了。耳朵里阵阵轰鸡。海水快要让他窒息。恐惧压迫着灵魂。独木舟歪斜着跌进波谷。男孩纵身一跃,双臂环抱住独木舟中间的坐板。世界末日,大概就是这样吧!

    ⑥不知过了多久,巨浪终于过去了。惊恐之余,玛法图气喘吁吁地抬起头往外看,大口喘气。他几乎不敢相信自己还活着。只见尤里被卡在船头里,喘不过气。玛法图连忙把它拽出来。接着,他发现自己随身携带的那串青椰不见了。他的鱼矛也不见了。他用树皮结绳绑在脖子上的刀也被卷走了。用树皮布做成的腰巾,被水浸透之后也掉了。他赤裸着身体,无力还击,没有食物,也没了武器,被限风的气流裹挟着。他的感官都麻木了,像沙滩上的贝壳一样,内里空空如也,然而,他还死死抓住那一线生机,等待时间流逝......

    ⑦风暴一点一点平息下去,独木舟的船帆和桅杆已经被风暴夺走,又缺了船桨在这激流中指引方向,只能左右摇摆着,随波逐流。黑夜来了,又走,男孩和他的狗,被极度干渴的痛苦折磨着。

    ⑧时间不知不觉流逝,突然......海天相接之处,波光之中似乎有个什么东西,既不像海,也不是天。波浪起伏不定,浪头升高一些,现在似乎看清楚了,浪头落下,现在似乎又遮掩住了。海平线上的那个影子一一陆地!男孩纵身往前,浑身不由自主地颤抖起来。

    ⑨从远处石带传来一声闷响:那是海浪重击堤礁的轰鸣。那声响一一是莫阿那的声音吗?B.“总有一天,玛法图,总有一天。”男孩不自觉地瑟瑟发抖。海神的威胁,能否有一天从他耳畔彻底消失呢?

    海浪的另一边是另一个声音-一礁石的声音,随着落日西沉,发出像是母亲安抚孩子的呢喃声。

    没有月亮,但漆黑的天幕上,繁星闪烁,星罗棋布,银色光照亮了这个男孩的轮廓。男孩饥饿消瘦,衣不蔽体,孱弱得像是强烈日光下只隐约可见的残星。

    (1)、下面是海神莫阿那讲的故事,请你根据文章内容,将故事补充完整。

    在一个月夜,有一个男孩纵身跃入独木舟,来到了大海。后来,我制造了一场风暴,男孩最后,我平息了风暴,男孩

    (2)、请从用词、句式、标点等角度赏析下面两个句子,体会海神莫阿那起伏的情绪和心理。

    A“总有一天,玛法图,我会来索取你的性命!”

    B“总有一天,玛法图,总有一天。”

    (3)、请结合“知识卡片”中环境色彩的相关知识,从下列两句中选择一句进行赏析。

    色彩在小说中创造出特定的气氛,为叙事再造了空间。读者由于视觉生理效应,会因色彩生出感觉和联想,从而感受到特定人物的内心世界。

    ①它就彻底折断,消失在翻滚的黑水之中了。

    ②没有月亮,但漆黑的天幕上,繁星闪烁,星罗棋布,银色光照亮了这个男孩的轮廓。

    (4)、比较本文和《艾青诗选》中“礁石”的不同形象,并结合内容分析。

    可那环礁早已消失不见,似乎故意躲了起来不想被他发现,就此断了他的念想。

    海浪的另一边是另一个声音一一礁石的声音,随着落日西沉,发出像是母亲安抚孩子的呢喃声。

    礁石

    艾青

    一个浪,一个浪,

    无休止地扑过来,

    每一个浪都在它脚下,

    被打成碎沫,散开......

    它的脸上和身上,

    像刀砍过一样,

    但它依然站在那里,

    含着微笑,看着海洋......

  • 4. 【今日舟山】

    定海某个班级开展“古老土地上的青春气息”为主题的研究性学习活动,邀请你参加并完成相关任务。

    活动一:资料查阅

    舟山与海的缘分,从她落在海上就已注定,她的秘密,便从海带来的鲜味与繁忙开始。

    一从海起源,诞生绝妙美味

    舟山的白泉镇是人类最早走向海洋的地方之一,早在六千多年前,白泉已创造了“海岛河姆渡文化”。而定海古城作为海洋历史文化遗产,古迹众多,也已有1200多年的建城历史,是全国唯一的海岛历史文化名城。

    在舟山,由海洋带来的鲜味让一代一代的岛民直面风浪,向海洋的无穷探索,也让舟山人的餐桌上有了独一无二的风味。直到今天,舟山渔场仍是世界四大著名渔场之一,沈家门渔港更是世界三大著名渔港之一。渔业捕捞兴盛,相应的渔业工具、水产加工、造船工艺等行业也得到了充分发展。

    二  日海兴海洋文化

    舟山境内普陀山,集佛教圣地与海山风光于一身,是世界上唯一位于海岛的佛教名山,这让舟山有了“海天佛国”的文化美誉。此外,舟山人还创造了属于海岛人的情调,“拜十庙、走十桥”等都是舟山独特的庙会习俗,舟山锣鼓、渔民号子是舟山特色的海洋民间艺术文化。

    如今的群岛人,建设观音法界、国际海岛旅游大会会址等具有海洋文化、佛教文化内涵的特色地标性建筑。同时,还举行了中国海洋文化节、观音文化节、国际沙雕节、东海音乐节、群岛年味节、听海节、贻贝节等一系列旅游文化品牌活动。

    三  靠海发家,海岛完美蜕变

    过去,舟山是“海上丝绸之路”的重要通道。如今,舟山群岛新区作为我国第一个以海洋经济为主体的国家级新区,形成以临港制造、绿色石化、港贸物流、海洋旅游等为支撑的现代海洋产业体系,凭借独特优势,构成了“港、景、渔”三大特色经济。其中,宁波、舟山港一体化进程的不断推进,为舟山加快融入宁波都市圈、全方位融入长三角提供了契机。这样一个以宁波舟山港为主体,以浙东南沿海温台两港和浙北环杭州湾嘉兴港等为两翼,联动发展义乌陆港和其他内河港口的“一体两翼多联”的港口发展新格局正在全面铺设,其崛起速度和发展气势,在世界同行中少见。

    这座滨海城市,早已不再是偏安一隅的渔村码头,它的鲜已经不再是口腹之上的满足,而是生命力与城市发展的鲜活。这座城市发展的秘密,因海洋起步,也因海洋变得更加值得探寻。

    (摘自《数说浙江》《浙江日报》,有删改)

    活动二:数据分析

    图1.2019年和2020年浙江省行政分区GDP增速

    图2 2017年-2020年舟山市产业结构图

    注:1第一产业指生产水生、农业原始产品的产业,如渔业、农业等;

    2第二产业是对原材料进行加工的产业,如水产加工、造船业等;

    3第三产业指的是除去第一产业、第二产业的其他行业,常见的有旅游、物流、餐饮等。

    活动三:新闻速递

    中国规模最大岛陆联络工程——舟山跨海大桥通车

    (中新网舟山2009年12月25日电)(记者 江耘)今天下午15点28分,中国规模最大的

    岛陆联络工程——浙江舟山跨海大桥正式试通车。这也标志着,千年来,一直与大陆有着一水之隔的舟山进入“半岛时代”。这座富裕的岛屿的生产力也将得到第二次大解放。

    ——(摘自《中国新闻网》,有删减)

     

    舟岱大桥正式通车

    2021年12月29日,连接舟山本岛、岱山岛的舟岱大桥正式通车,彻底结束了岱山岛海上

    悬岛时代。舟岱大桥是宁波舟山港主通道的核心工程,整个主通道由富翅门、舟岱、鱼山3座跨海大桥及接线组成,由南向北连起富翅岛、舟山本岛、长白岛、岱山岛、鱼山岛等5座海岛,并经富翅互通与舟山跨海大桥相连。

    ——(摘自《新浪财经》,有删减)

    (1)、请给“活动一”中第二则资料拟写小标题。
    (2)、根据活动二获得的数据分析,请你概括出与舟山有关的两条信息(两个图表各一条)。
    (3)、请结合以上材料和生活经验分点概述大桥通车的意义。
  • 5. 【名著探微】

    金圣叹评《水浒传》时,他对林冲的评价是这样一句话-“林冲,毒人也,太狠。”请围绕金圣叹的评价并结合具体情节写一则微评论。150字左右。

    要求:观点明确;有理有据。

二、 (50分)

  • 6. 【人生抉择】

    写作

    “无论大小,每一次抉择,都是一次主动求变,都期待一场苦尽甘来。正如每一棵破土的新芽,都带着穿透时光的倔强。”

    “落子无悔,抉择本身就是向前。”

    ——《南方周末2022新年献词|每一次抉择都期待一场苦尽甘来》导语

    上面的导语,引发了你怎样的感悟与思考?请自拟题目,写一篇文章。可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点。

    要求:①不少于600字;②文中不得出现真实信息的地名、校名和人名等。