北京市房山区2022--2023学年九年级上学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2022-11-16 类型：期中考试
一、单选题
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1. 如图所示的物品中，通常情况下属于导体的是（）A、
陶瓷盘
B、
不锈钢锅
C、
玻璃杯
D、
木铲
2. 如图所示，轻质小球甲、乙靠近时出现的情景。下列说法中正确的是（ ）
A、甲带电，乙不带电 B、甲不带电，乙带电 C、甲带正电荷，乙带负电荷 D、甲、乙都带电，且带有同种电荷3. 如图所示的电路中，电阻阻值R1<R2。闭合开关S后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2 ， 通过两个电阻的电流分别为I1、I2。下列判断中正确的是（ ）
A、I1＜I2 B、I 1＞I2 C、U1＜U2 D、U1＞U24. 如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光。下列说法中正确的是（ ）
A、灯L1一定比灯L2亮 B、灯L1和灯L2两端的电压一定相等 C、通过灯L1的电流与通过电源的电流一定相等 D、若L1的灯丝断了，灯L2一定熄灭5. 如图所示的电路中，电源两端的电压为4V并保持不变，电阻R1、R2的阻值相同。开关S1闭合后，下列说法中正确的是（ ）
A、开关S2断开时，R1两端的电压为2V B、开关S2断开时，R2两端的电压为4V C、开关S2闭合时，R1两端的电压为2V D、开关S2闭合时，R2两端的电压为4V6. 如图所示的电路中，电源两端电压保持不变。开关S闭合，灯L正常发光，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，则下列说法中正确的是（ ）
A、电压表的示数变小，灯L变亮 B、电压表的示数变大，灯L变暗 C、电流表的示数变小，灯L变暗 D、电流表的示数变大，灯L变亮7. 小林设计了一种酒精测试仪的电路，如图所示。图中R为定值电阻；Q为酒精气敏元件，它在电路中的作用相当于一个可变电阻，其阻值随被测的酒精气体浓度的增大而减小。电源两端的电压不变，闭合开关S，当气敏元件所测酒精气体的浓度增大时，则下列判断中正确的是（ ）
A、电压表示数变大，电流表示数变大 B、电压表示数变大，电流表示数变小 C、电压表示数变小，电流表示数变大 D、电压表示数变小，电流表示数变小8. 为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的电路图是（ ）A、
B、
C、
D、
9. 如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（ ）
A、电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗 B、电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变 C、电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗 D、电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮10. 在温度一定时，比较两根镍铬合金导线电阻的大小，则（ ）A、短导线比长导线的电阻小 B、横截面积大的导线电阻大 C、长度相等时，细导线的电阻小 D、横截面积相等时，长导线的电阻大11. 小海设计了一种测定油箱内油量的模拟装置，如图所示，其中电源两端电压保持不变，R0是定值电阻，R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片P跟滑杆的一端连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量减少时，浮子随油面下降，带动滑杆使变阻器的滑片P向上移动，从而引起电流表的示数发生变化。下列说法中正确的是（ ）
A、电流表示数变小时，表明油箱中的油量减少 B、电流表示数变小时，电阻R0两端电压变大 C、当油箱中的油量减少时，电流表示数变大 D、当油箱中的油量减少时，变阻器R连入电路的电阻变小12. 如图所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω。当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A、电压表的示数变大，电流表的示数变小 B、电压表的示数与电流表的示数的比值将变大 C、电流表的示数变化范围为0.2A~0.6A D、电压表的示数变化范围为1V~6V二、多选题
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13. 下列说法中正确的是（ ）A、每秒内通过导体横截面的电荷量越多，电流越大 B、规定电荷定向移动的方向为电流的方向 C、金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反 D、小灯泡被短路后，小灯泡会因为通过其电流过大而被损坏14. 如图所示，是通过定值电阻R1、R2的电流随电阻两端电压变化的图像。根据图像中的信息，下列判断正确的是（ ）
A、R1 > R2 B、R1两端的电压越大，其阻值越大 C、通过R2的电流越小，其阻值越小 D、把R1、R2串联后接入电路，当电流通过时，R1两端的电压大于R2两端的电压15. 如图所示的四个电路，电源两端电压未知且不变，定值电阻R0的阻值已知，R1为电阻箱，滑动变阻器符合实验要求。通过开关闭合、断开的转变以及调节滑动变阻器和电阻箱，能够测量未知电阻Rx的实验电路是（ ）A、
B、
C、
D、
三、填空题
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16. 如图所示电阻箱的示数为Ω。
17. 如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔因带（选填“同种”或“异种”）电荷，互相（选填“吸引”或“排斥”）而张开。
四、实验题
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18. 小岩利用“伏安法”测量电阻Rx的阻值。
(1)、请你添加一条导线（要求：滑片P向右移动时变阻器阻值变大），将图甲所示的实物图补充完整；(2)、电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则电压表的示数为V，电流表的示数为A，电阻Rx的阻值为Ω。19. 在探究导体的电阻与哪些因素有关的问题时，小敏进行了如下实验。如图所示，电源两端电压不变，实验板上固定了四根金属丝。a、b、c的长度相同，d的长度小于a；a、b、d的横截面积相同，c的横截面积大于a；a、c、d的材料相同，a、b的材料不同。
(1)、在探究电阻与金属丝横截面积的关系时，小敏分别把M、N跟的两端连接，闭合开关，记录电流表的示数，通过分析比较电流表示数大小来反映；(2)、小敏分别把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记录电流表的示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小。她所探究的问题是；(3)、小敏在探究电阻与材料的关系时，分别把M、N跟b、c的两端连接，闭合开关，记录电流表的示数，分析比较b、c两根金属丝电阻的大小。她在探究过程中存在的问题是；针对探究过程中存在的问题，改正方法是。20. 小亮想探究通过导体的电流与导体的电阻之间的关系。根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示。
(1)、在图所示的实验电路中，有一个元件与导线连接有误，这个元件是：；(2)、改正（1）中的错误后，闭合开关S后，发现电流表无示数，电压表有示数，产生这种现象的原因可能是：（选填“R断路”或“R短路”）；(3)、排除（2）中的故障后，当把A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω时，应将滑动变阻器的滑片P向移动（填“左”或“右”）， 才能使电压表示数保持不变；(4)、前几次实验定值电阻两端电压都可以达到2V，当把阻值为50Ω的定值电阻接入A、B间时，发现电流表的示数不为零，无论怎样移动滑片P，电压表示数都不能达到2V，其原因可能是；(5)、利用图所示实验电路还可以进行的探究实验是：。21. 在探究通过定值电阻的电流与电阻两端电压关系时，通过调节滑动变阻器，测量并记录电阻两端的电压和对应的电流值如下表所示，请你根据表中的数据归纳出实验结论：。U/V
0.6
1.0
1.6
2.0
1.8
2.4
2.8
I/A
0.06
0.1
0.16
0.20
0.18
0.24
0.28
22. 小圆想探究通过导体的电流与导体两端电压之间的关系，他利用干电池、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、开关及导线，设计了如图所示的电路。实验过程中，闭合开关S，调节滑动变阻器，进行多次测量并记录数据。小圆分析实验数据发现小灯泡的电阻值是变化的，意识到自己的实验设计不能实现探究目的。
(1)、请你写出小圆的实验设计不能实现探究目的的原因：；(2)、为了能够实现探究目的，请你写出改正措施：（可添加实验器材）；(3)、依据你的改正措施和探究目的，写出主要的操作方法。23. 现有下列实验器材：一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线。请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻Rx的阻值。
要求：
(1)、画出实验电路图(2)、简述实验过程并用已知量和测量量表示Rx。五、综合题
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24. 请阅读《物体带电的几种方法》并回答题。
物体带电的几种方法
自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？
使物体带电有这样几种方法：
⒈摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或晴纶针织物摩擦也极易起电。摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，束缚电子本领弱的物体就会失去电子而带正电，束缚电子本领强的物体就会得到电子而带负电。可见，摩擦起电并不是创造电荷，而是电荷发生转移，使原来不显电性的两物体分别带上了等量的异种电荷。
根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛—玻璃—羊毛—丝绸—铝—木—硬橡胶—硫磺—人造丝‥‥‥。顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电；两物质次序相隔越多，起电的效果就越好。
⒉接触起电：将一带电体与一不带电体接触时，就会有一部分电子从带电体跑到非带电体上，或者从非带电体跑到带电体上，使原来不带电的物体上带上了与带电体相同的电荷。
⒊感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集了与A相同的电荷。如图所示，这就是感应起电。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)、摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，其实质是发生了转移；(2)、若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带电；(3)、下图是小芳参观科技馆的过程中，手接触带电金属球出现的“怒发冲冠”的情景，请解释“怒发冲冠”的原因。
六、计算题
