广东省佛山南海区狮山镇2022-2023学年七年级上学期期中生物试题
试卷更新日期：2022-11-16 类型：期中考试
一、单选题
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1. 人在剧烈运动后会排汗，深秋的植物会落叶，描述了生物基本特征中的（ ）A、需要营养物质 B、能对外界刺激作出反应 C、能进行呼吸 D、能排出体内产生的废物2. 下面是在某小池塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项（ ）
①水 ②泥沙 ③小鱼 ④水草 ⑤青蛙 ⑥石块 ⑦微生物 ⑧落叶
A、①②⑥⑧ B、①③④⑦ C、③④⑤⑦ D、③④⑤⑧3. 班主任通过各种线上方式了解寒假期间班内学生的所在区域及健康状况，运用的主要研究方法是（ ）A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、比较法4. 在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是（ ）A、小红因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中她回避记录这类生物 B、小平发现一只蟋蟀，他很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来 C、小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养 D、小徐的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有，就把它删掉了5. 探究的一般过程首先是（ ）A、作出假设 B、发现问题、提出问题 C、制订和实施计划 D、表达和交流6. 小明想验证“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”。下列做法中正确的是（ ）A、用一只健康的鼠妇做实验材料 B、统计的次数为一次且认真操作 C、设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样 D、分成土壤潮湿和土壤干燥两组作对照7. 某一兴趣小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组空气湿度平均数据记录在下列表格中，此实验的变量是（ ）
裸地
草坪
灌木丛
早晨（6：00）
45.6
60.7
78.9
中午（12：00）
29.5
496
61.3
晚上（18：00）
35.2
55.9
73.5
A、空气 B、植物 C、时间 D、湿度8. “绿水青山就是金山银山。”“青山”中丰富的植被能保持水土、调节气候、净化空气等，这体现了生物与环境之间的关系（ ）A、生物依赖环境 B、生物影响环境 C、环境影响生物 D、环境适应生物9. 牦牛生活在海拔较高的环境，其皮厚，适宜保暖：体侧及下部毛密而长，可御寒防湿。这体现了生物与环境的关系是（ ）A、生物依赖环境 B、生物影响环境 C、生物适应环境 D、环境适应生物10. 下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）A、一片森林中的所有树木 B、一块农田中所有的生物和它们生活的环境 C、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物11. 食物链中的第一营养级是：（ ）A、生产者 B、植食性动物 C、肉食性动物 D、分解者12. “种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中所述的豆苗与杂草之间的关系是：（ ）A、竞争 B、捕食 C、共生 D、合作13. 在天然的草原生态系统中， 狼由于某种疾病而大量死亡， 在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是 （ ）A、
B、
C、
D、
14. 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）A、缺乏必要的生活设施 B、缺少生产者 C、没有消费者 D、分解者很少15. 图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（ ）
A、图中的虫和鸟属于消费者 B、植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C、若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持 D、作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分16. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列能体现出这一现象的正确食物链是（ ）A、螳螂→蝉→黄雀 B、树→蝉→螳螂→黄雀 C、黄雀→螳螂→蝉→树 D、树→蝉→黄雀→螳螂17. 地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是（ ）A、草原生态系统 B、生物圈 C、森林生态系统 D、海洋生态系统18. 在自然界，任何生物都不是孤立存在的，它们与其生存的环境共同形成一个统一的整体——生态系统。下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）A、生物圈中各个生态系统互不联系，也互不影响 B、一般情况下，稳定的生态系统中各种生物的数量将保持不变 C、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 D、食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越低19. 用消毒牙签刮取部分口腔上皮细胞制作的玻片标本属于（ ）A、临时切片 B、临时装片 C、永久切片 D、永久装片20. 取放显微镜时一定要轻拿轻放，正确的做法是（ ）A、一手握住镜臂，一手托住镜座 B、单手抓住镜简 C、一只手提着显微镜 D、两手握住镜臂21. 下列材料中可以直接在光学显微镜下观察的是（ ）A、一片树叶 B、手指头 C、番茄汁涂片 D、一块树皮22. 在显微镜对光操作时，图中不需要调节的结构是（ ）
A、①反光镜 B、②遮光器 C、③物镜转换器 D、④细准焦螺旋23. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，它们的先后顺序是 （ ）
A、③②④① B、④②③① C、④③②① D、③④②①24. 要区别显微镜视野中的细胞和气泡，用镊子轻压盖玻片，如果是气泡，它会（ ）A、不变形 B、变形 C、变暗 D、不移动25. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）A、生理盐水、自来水、碘液 B、碘液、生理盐水、凉开水 C、碘液、自来水、生理盐水 D、凉开水、生理盐水、碘液26. 在绘制生物图的过程中，图中较暗部分的结构应（ ）A、用铅笔涂阴影 B、用铅笔点细点 C、用铅笔勾画边缘 D、用铅笔涂黑27. 图中肌肉细胞与神经细胞形态差异较大，但两者均具有（ ）
A、细胞壁细胞膜细胞质细胞核 B、细胞膜细胞质细胞核液泡 C、细胞壁细胞膜细胞质叶绿体 D、细胞膜细胞质细胞核线粒体28. 下列选项中，洋葱鳞片叶内表皮细胞有而人的口腔上皮细胞不具有的结构是（ ）A、细胞壁 B、叶绿体 C、线粒体 D、细胞壁和叶绿体29. 食用未成熟的枯子时，常感到酸涩，是因为枯子的果肉细胞的（ ）中含有酸性物质A、细胞核 B、细胞膜 C、液泡 D、叶绿体30. 当炒苋菜时，水会变成红色。这是因为高温损伤了苋菜细胞的（ ）A、细胞质 B、细胞壁 C、细胞膜 D、叶绿体二、综合题
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31. 用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”和“洋葱鳞片内表皮细胞”临时装片时，观察到如下的甲、乙、丙、丁四个视野。结合下图进行分析，并回答问题。
(1)、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴 ， 目的是使细胞保持正常的形态。若要顺时针转动粗准焦螺旋，眼睛要看着镜，避免它撞坏玻片。图中显微镜的最小放大倍数为倍。当转换成高倍镜时，视野变模糊了，应调节显微镜中的 ， 使视野更清晰。(2)、观察过程中，发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，说明污点在上。(3)、观察同一装片标本，甲视野的放大倍数比乙的（填“大”或“小”），若使用相同的光圈和反光镜，则乙视野比甲视野要（填“亮”或“暗”）。(4)、要将图甲中的物像移到视野中央，应将载玻片向方移动。(5)、所观察到的丙和丁装片，你认为装片的效果更好，另一个图效果欠佳的原因是临时装片中有 ， 为避免发生此现象，在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。32. 资料一：广东省的鼎湖山是我国第一个国家自然保护区，鼎湖山雨水充沛，气候湿润，森林覆盖率高，森林中的朽木上长有蘑菇，木耳等；鼎湖山自然保护区自下而上分布着热带雨林、常绿阔叶林、亚热带季风常绿阔叶林等多种森林类型。多样的生态和丰富的植物，为动物提供了充足的食物来源和良好的栖息环境；茂密的植被带来了清新的空气，鼎湖山因而被誉为“天然氧吧”。资料二：下图一表示鼎湖山森林生态系统中的部分食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。
(1)、生物圈中有着多种多样的生态系统，其中的森林生态系统有“绿色水库”和“”之称，在涵养水源、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。(2)、鼎湖山森林覆盖率高，雨水充沛，气候湿润，体现了生物（填“适应”或“影响”）环境的关系。鼎湖山物种丰富，食物链和食物网复杂，在维持生态平衡中具有较（填“强”或“弱”）的自动调节能力。(3)、鼎湖山生态系统的绿色植物通过光合作用制造有机物，属于生态系统成分中的生产者。森林中的朽木上长有的蘑菇、木耳等属于该生态系统中的 ， 除了这两种成分，该生态系统的组成还有消费者和部分。(4)、图一中所示的食物网由条食物链组成，其中最长的一条食物链是。(5)、图二中的甲对应图一中的生物是 ， 此生物与鹰是和的关系。33. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”，下图是克隆猪的培育过程，请根据所学知识回答问题。
(1)、除（生物）以外，生物都是由细胞构成的，细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。(2)、推测猪D与猪（填“A”、“B”或“C”）最为相像，这是因为此猪为猪D提供了 ， 此结构是细胞的控制中心，内有 ， 其上有指导生物发育的全部信息。(3)、在克隆猪的培育过程，融合成的新细胞经体外培养后分裂成多个细胞，在此过程中，要给细胞提供一些物质供其生长，这些物质可以分为两大类：有机物和。营养物质进入细胞以及产生的废物排出细胞时，都要经过 ， 此结构控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。(4)、细胞质内有许多很重要的结构。医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，目的是让病人获得生命活动所需要的能量，完成能量转换作用的结构是细胞质中的；如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”，那么工厂里生产有机物的“车间”是；切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于内。(5)、有人想利用克隆技术克隆人，但是，许多国家包括我国都禁止这样做，为什么要禁止？谈谈你的看法：。三、实验探究题
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34. 探究实践是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。生物兴趣小组的同学发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他阴暗的地方，这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”兴趣小组开展了如下实验：
实验步骤
步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。
步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤3：静置5分钟，分别统计A区和B区的鼠妇数量，并记录。
步骤4：再按步骤2、3的方法重复操作4次。绘制数据统计曲线，如上图。
步骤5：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
(1)、该探究实验作出的假设是：。(2)、A、B两区除了不同，其他条件都相同，目的是遵循对照实验的原则。(3)、实验步骤中重复操作4次，并求平均值，目的是减少 ， 使实验结果更准确。(4)、根据实验现象，鼠妇在阴暗处的数量比在明亮处（填“多”或“少”），可得出实验结论是：。(5)、用10只鼠妇，而不能只用1只鼠妇做实验，其原因是避免实验结果的性。(6)、兴趣小组想利用该套装置继续探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如下表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将改为。实验效果会更科学。项目
鼠妇数量
盖板
土壤湿度
A区
10
玻璃板
湿润
B区
10
玻璃板
干燥
(7)、实验完成后，老师让你处理鼠妇，你将如何处理？。