江苏省泰州市姜堰区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期:2022-11-15 类型:期中考试
一、单选题
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1. 9月学校开展了有关“改普环境质量,推动绿色发展”的一系列活动,下列做法不符合该理念的是( )A、绿色出行 B、焚烧垃圾 C、植树造林 D、节约用电2. 厨房中的下列变化属于物理变化的是( )A、煤气:我燃烧了 B、玻璃杯:我被摔碎了 C、菜刀:我生锈了 D、葡萄:我变成酒精了3. 下列化学用语书写正确的是( )A、镁离子:Mg+2 B、氮分子:N C、硫酸钠的化学式:NaSO4 D、硝酸根离子:4. 下列有关说法错误的是( )A、氧气用于病人的急救因为它有助燃性 B、金刚石用于切割玻璃因为它硬度大 C、氮气用作保护气因为它的化学性质不活泼 D、石墨用作电极因为它能导电5. 下列有关“铜绿”性质研究的实验操作,正确的是( )A、取用“铜绿” B、点燃酒精灯 C、加入盐酸 D、加快反应6. 下列物质由分子构成的是( )A、水 B、氯化钠 C、金刚石 D、铁7. “珍惜生命,远离毒品。”甲基苯丙胺(冰毒)的化学式为C10H15N,下列有关它的说法正确的是( )A、甲基苯丙胺属于混合物 B、甲基苯丙胺中含有10个碳原子 C、甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成 D、甲基苯丙胺中氢元素的质量分数最大8. 额温计的红外温度传感器所用材料含有钽酸锂(LiTaO3),其中锂元素(Li)的化合价为+1价,钽元素(Ta)在周期表中的信息如图。下列有关说法错误的是( )A、元素锂、钽均属于金属元素 B、钽原子的核外电子数为73 C、钽的相对原子质量为180.9g D、钽酸锂(LiTaO3)中钽元素的化合价为+5价9. 下列知识归纳完全正确的是( )
A.仪器使用
B.化学之最
可加热的仪器——试管、量筒
有磨砂处理的仪器——集气瓶、滴瓶
人体中含量最多的元素——氧
海水中含量最多的物质——水
C.化学发现
D.微粒性质
门捷列夫——发表元素周期表
卢瑟福——发现空气的组成
水银温度计示数升高——温度升高,汞原子变大
1滴水约含1.7×1021个水分子——分子很小
A、A B、B C、C D、D10. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是( )A、离子是带电的微粒,则带电的微粒一定是离子 B、在同一化合物中,若金属元素显正价,则非金属元素一定显负价 C、氧化物含有氧元素,则含有氧元素的物质一定是氧化物 D、元素是具有相同质子数的同一类原子的总称,则质子数相同的原子一定属同种元素11. 下列实验设计能达到实验目的的是( )选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
研究二氧化锰的催化作用
证明二氧化碳能与水反应
区分硬水和软水
测定空气中氧气的含量
A、A B、B C、C D、D二、选择题组
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12. 水是生命之源,人类的生活离不开水。结合图1、图2回答下面小题(1)、下列说法错误的是( )A、图1a试管内收集的气体是氢气,可以燃烧 B、图1水中加入少量的硫酸或氢氧化钠,目的是增强水的导电性 C、图2为加快过滤速率,可用玻璃棒搅动漏斗内的液体 D、图2漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊(2)、下列说法正确的是( )A、电解水实验过程中水分子没有发生改变 B、过滤过程中水分子大小发生了变化 C、电解水实验可得结论为水由氢气与氧气组成 D、过滤的目的是除去其中的不溶性杂质
三、多选题
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13. 某反应的微观示意图如图。下列说法正确的是( )A、甲物质化学式为F B、在化学变化中,原子与分子种类都不变 C、该反应共涉及两种化合物 D、化学变化的实质是原子的重新组合14. 空气是重要的资源。图是利用空气生产氮肥的一种方法。下列说法正确的是( )A、过程①利用了N2与O2的密度不同 B、甲物质为H2 C、反应③中需不断添加催化剂 D、过程④中适当增加O2通入量以促使NO充分反应,有利于提高HNO3的产率
四、填空题
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15. 2022年6月5日,我国神舟十四号载人飞船发射成功。(1)、宇航食品“高钙牛奶”、“富硒香菇”中的钙、硒指的是(填“元素”或“原子”),适当的补钙可以有效预防。氢能将成为未来的主要能源,理由是(填一点即可),H与H+两种微粒具有相同的。(2)、空间站多余的二氧化碳被收集系统中的分子筛分离出来。分子筛表面布满孔穴,结构类似于活性炭,具有作用。二氧化碳还可以用于灭火,理由是。(3)、空间站的太阳能板采用砷化镓材料,光电转化效率较高。镓(Ga)原子的结构示意图如图,m=;砷原子(As)最外层电子数是5,则砷化镓的化学式为。
五、综合题
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16. 根据下图回答问题。(1)、仪器①的名称为。(2)、实验室选A装置用于高锰酸钾制取氧气,该反应的符号表达式为 , 装置A的试管口还需要放一团棉花,作用为。若要收集较为纯净的氧气,收集装置应选用(填序号)。(3)、实验前,同学们先将B装置注射器活塞停在20毫升位置,再夹紧止水夹,向下推注射器活塞,松开手活塞复位,此操作的目的为。(4)、实验室制取CO2的反应符号表达式为 , 选用的制备装置为(填序号)。加热碳酸氢铵也可得到二氧化碳,反应表达式为 , 不宜用加热碳酸氢铵的方法制备二氧化碳,原因是。(5)、F装置中观察到棉花团均变红。该实验可证明分子具有的性质为。同学们还根据现象推测出氨气密度比空气小。(6)、SO2是一种有毒、易溶于水、密度比空气大的气体。下图是同学们设计的收集SO2的装置,G处选用的装置为(填“J”或“K”),H的作用为。17. A~I为初中化学常见的物质。A、B为常见金属,其中B为光亮红色,在空气中灼烧生成C。C、G、H为黑色固体,D、E为无色液体且组成元素相同。D中加入C后快速反应,产生E和气体F,A在F中剧烈燃烧生成G,H在F中燃烧生成温室气体I。(1)、物质H的化学式为。(2)、固态I的俗名。I与E反应的表达式为。(3)、A在F中燃烧的反应表达式为。B在空气中灼烧生成C的反应表达式为。(4)、D中加入C后产生气体的反应表达式为 , 此反应属于(填“化合”或“分解”)反应。18. 茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水,会产生大量气泡。某化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。
【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么?
【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠(Na2CO4):NaOH溶液可以吸收CO2。
(1)、【猜想假设】同学们对该气体的成分提出了三种猜想。猜想1:只有O2: 猜想2:只有。 猜想3:既有O2又有CO2。
(2)、【实验验证】按图1装置对猜想进行实验:操作
现象
结论
向A中加入热水,将生成的气体依次通过B、C,再将带火星的木条伸入D中
观察到B中 , D中木条复燃
猜想1正确
(3)、【对比实验】兴趣小组同学改用冷水重复上述实验,观察到锥形瓶中有小气泡缓慢放出,带火星的木条没有复燃。【交流讨论】老师提示:过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢,因为过氧化氢不稳定会产生具有强氧化性的活性氧,使茶垢分解、剥离、脱落:使用时加入温度稍高的水,效果更好。
根据过碳酸钠的性质,保存茶垢清洁剂应注意。
(4)、写出过碳酸钠与水反应的表达式。(5)、使用冷水时木条没有复燃的原因可能是 , 导致产生的氧气浓度低。(6)、【拓展实验】由上述实验同学们发现物质燃烧需要氧气达到一定的浓度。为了研究这个问题,同学们借助数字传感器进行实验,装置如图2。先点燃足量红磷,氧气浓度变化如图3曲线ab,等红磷熄灭后点燃足量白磷,氧气浓度变化如曲线bc。【得出结论】
氧气的浓度范围为时红磷不能燃烧而白磷能燃烧。据此,采用红磷燃烧测定空气中氧气含量的结果会偏小的原因为。
六、计算题
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19. 农业是我国的立足之本,手中有粮,心中不慌。硝酸铵(NH4NO3)是农业上一种常见的氮肥,售价为每吨4000元。(1)、硝酸铵中氮、氧元素的质量比为。(2)、氮元素的质量分数为。(3)、2万元所购得的硝酸铵中氮元素的质量是多少吨?(写出详细的计算过程)
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