广西桂林市灌阳县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

试卷更新日期：2022-11-15 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 受新冠疫情影响，国家鼓励发展“地摊经济”。下列地摊活动中涉及到化学变化的是（   ）
    A、手工刺绣 B、西瓜榨汁 C、露天烧烤 D、印章雕刻

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  • 2. 下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是（   ）
    A、氯cl B、氖Na C、镁Mg D、铜Au

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  • 3. 有关氧气的下列说法，错误的是（   ）
    A、火箭说：“氧气是我的助燃剂，因为氧气能支持燃烧。” B、鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。” C、绿色植物说：“氧气是我进行光合作用的产品。” D、铁粉说：“我在氧气中燃烧会生成黑色固体。”

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  • 4. 下列实验操作正确的是（   ）

    A.验满氧气

    B.点燃酒精灯

    C.检查装置气密性

    D.滴加液体

    A、A B、B C、C D、D

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  • 5. 铟元素相关信息如图所示，下列说法正确的是（   ）

    A、铟元素属于非金属元素 B、铟原子的中子数为49 C、铟原子的核外电子数为114 D、铟原子的相对原子质量为114.8

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  • 6. 森林火灾扑救的方法有飞机吊桶投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“飞机吊桶投水”采用的主要灭火原理是（   ）
    A、隔绝氧气 B、降低可燃物的着火点 C、隔离可燃物 D、降低温度至可燃物的着火点以下

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  • 7. 对于下列化学用语，有关说法错误的是（   ）

    ①CO2②Fe3+③KMnO4④ ⑤

    A、①表示的是由两种元素组成的化合物 B、③中锰元素的化合价为+7价 C、④、⑤表示的元素位于同一周期 D、②中数字的含义：一个铁离子带3个单位的正电荷

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  • 8. 下列有关空气成分的叙述中，错误的是（   ）
    A、氧气约占空气体积的21% B、氮气化学性质不活泼，常用作保护气 C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源 D、二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好

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  • 9. 有关下列实验中水的作用的说法，错误的是（   ）
    A、防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 B、只是让热水中的白磷隔绝空气 C、吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 D、通过集气瓶中水的体积变化，测出空气中氧气所占体积比

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  • 10. 某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写正确的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 11. 下列表中所列分子的性质和实验现象无关的是（   ）


    实验现象

    分子的性质

    A

    少量品红溶于一杯水中形成品红溶液

    分子是可以再分的

    B

    氢气和液氢都能燃烧，而水不能

    分子能保持物质的化学性质

    C

    快速推压针筒，密闭在针筒中的乙醚气体液化

    分子之间有间隔

    D

    湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快

    温度越高分子运动速率越快

    A、A B、B C、C D、D

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  • 12. 下列实验现象描述正确的是（   ）
    A、钠在氯气中燃烧，产生大量白雾，放出热量 B、石蜡在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C、将铜丝放在酒精灯火焰上灼烧，表面变成黑色 D、硫磺在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

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  • 13. 硫代硫酸钠，又名大苏打，化学式为Na2S2O3 ， 其中S元素的化合价是（   ）
    A、+2 B、+4 C、+6 D、-2

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  • 14. 归纳、分类是化学学习常用的方法，下列归纳或分类正确的是（   ）
    A、元素分类 B、化合反应与分解反应关系 C、物质分类 D、构成物质的微粒

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  • 15. 疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇（化学式为C3H8O）。下列有关正丙醇的说法中正确的是（   ）
    A、碳、氢、氧元素的质量比为3∶8∶1 B、正丙醇是由3个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成的 C、相对分子质量为60g D、正丙醇由3种元素组成

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  • 16. 下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是( 　　)

    A、都含有氧气 B、都含有氧元素 C、都含有氧分子 D、都含有2个氧原子

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  • 17. 物质都是由微粒构成的 . 若用“ ”和“ ”表示两种不同元素的原子，下列能表示化合物的图是（）
    A、 B、 C、 D、

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  • 18. 推理是研究和学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是（   ）
    A、氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B、分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 C、由同种元素组成的纯净物是单质，所以单质一定只含一种元素 D、燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧

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  • 19. 某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：8，该氧化物的化学式为（）
    A、NO B、NO2 C、N2O5 D、N2O

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  • 20. 某化肥 NH4NO3 中含有一种杂质，经测定化肥中氮元素的质量分数为 38%。则含有的杂质可能是（   ）
    A、NH4HCO3 B、(NH4)2SO4 C、NH4Cl D、CO(NH2)2

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二、填空题 

  • 21. 用化学符号或化学符号中数字表示的意义填空。
    (1)、3个钾原子；
    (2)、2个五氧化二磷分子；
    (3)、碳酸根离子；
    (4)、氦气；
    (5)、SO2中“2”的意义。

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  • 22. 请根据给出的下列物质，回答相关问题：

    ①氧气②蒸馏水③新鲜的空气④铜片⑤五氧化二磷⑥高锰酸钾⑦自来水⑧加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的剩余固体

    (1)、属于混合物的有（填序号，下同）。
    (2)、属于单质的有。
    (3)、属于氧化物的有。
    (4)、由分子构成的物质有。
    (5)、由原子直接构成的物质有。

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三、综合题

  • 23. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    (1)、物质的组成及构成关系如图1所示，图中②表示的是（填“分子”或“原子”）。
    (2)、如图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。

    ①氯离子的结构示意图中x的数值是 ， 其离子符号是。

    ②硫原子在化学反应中易电子（填“得到”或“失去”）。

    ③氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同。

    (3)、氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的不同。

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  • 24. 图一是实验室制取氧气的一些装置，请按要求回答有关问题：

    (1)、写出图一中标号仪器a的名称：
    (2)、在学习中我们了解到常用的制取氧气的方法有如图二所示的四种：

    ①工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法制取氧气的过程中发生的是（填“物理”或“化学”）变化。

    ②你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求，试写出用该途径制取氧气的符号表达式；利用该途径随时制取一定量的氧气应选择的最佳发生装置是（填序号）。

    (3)、实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是（填编号），试管口要放 ， 用D装置收集氧气验满的方法是；用E装置收集氧气，当时开始收集，F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从（填“b”或“c”）端通入。

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  • 25. 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。

    (1)、图2实验中用（填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。
    (2)、图1丙装置的作用是。 图1和图2的实验均能证明分子。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是。
    (3)、若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变（填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释：。

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  • 26. 在通常状态下，氨气是一种无色、具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，在常温常压下1体积的水约溶解700体积的氨气。氨气在氧气中燃烧生成氮气和水；氨气溶于水得到氨水，氨水具有碱性，能使无色酚酞试液变红色。氨水是工业上制备硝酸的重要原料，氨气还能与许多酸发生反应生成铵盐(常用作化肥)，因此氨气在农业生产上被广泛应用。请根据以上材料回答：
    (1)、氨气的物理性质为(至少列举三点)。
    (2)、氨气在氧气中燃烧的文字表达式为。
    (3)、再列举一条氨气的化学性质。
    (4)、氨气的用途有。

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  • 27. A-E是初中化学常见的五种不同的纯净物，图中“→”表示一种物质经一步反应生成另一种物质，A是一种无色无味的气体，B是一种的无色液体，一种淡黄色固体与A反应生成C，D为白色固体，A生成E的过程中火星四射。

    (1)、E的化学式为。
    (2)、B→A的基本反应类型是。
    (3)、写出A→D的符号表达式  。
    (4)、写出A→C的符号表达式。

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  • 28. 某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

    【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？

    【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。

    【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。

    (1)、激光笔的作用是。
    (2)、红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为。
    (3)、【实验结论】根据上述实验现象，得出的结论是：猜想正确。
    (4)、课本上用红磷燃烧的方法(填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量，理由是。
    (5)、【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。

    在图2中(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为段(用图2中字母表示)。

    (6)、【反思与评价】兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：(填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。

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四、计算题

  • 29. 化学家 Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示）取名“小狗烯”（化学式为C26H26）。

    请计算：

    (1)、“小狗烯”1个分子中有个原子。
    (2)、“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比是（填最简整数比）。
    (3)、16.9g“小狗烯”中含碳元素克。（结果精确到0.1g）

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