福建省泉州市安溪县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2022-11-15 类型：期中考试
一、单选题
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1. 创建文明城市，从我做起。你认为下列措施不可行的是（ ）A、乘电动公交车，提倡低碳出行 B、淘米水浇花，节约淡水资源 C、分类回收垃圾，直接露天焚烧 D、实施绿化工程，防治扬尘污染2. 新型冠状病毒的“防”措施多种多样。下列防控措施不涉及化学变化的是（ ）A、用“84”消毒液对室内进行消毒 B、服用中药制剂抗病毒 C、室内燃烧艾条 D、经常开门开窗通风3. 生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（ ）A、元素 B、分子 C、原子 D、单质4. 下列实验操作正确的是（ ）A、滴加液体
B、倾倒液体
C、液体加热
D、量筒读数
5. 下列化学用语书写正确的是（ ）A、氧化铝的化学式：Al2O3 B、两个氢分子：2H C、两个氮原子：N2 D、一个钙离子：Ca+26. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，错误的是（ ）A、转化观：农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化 B、微粒观：氯化钠是由氯化钠离子构成的 C、元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 D、化学价值观：依靠化学，人类能解决环境污染、能源危机等难题7. 在新冠疫情防控过程中，人们使用的一种免洗洗手消毒液里含有三氯羟基二苯醚（简称三氯生，化学式为C12H7O2Cl3）。下列表述正确的是（ ）
A、三氯生由碳、氢、氧、氯元素组成 B、一个三氯生分子中含有一个氧分子 C、三氯生的相对分子质量为289.5g D、三氯生中氢、氧元素质量比为7：28. 下列设计的实验方案不能达到实验目的的是（ ）
A、用方案甲研究微粒的运动 B、用方案乙研究温度对微粒运动速率的影响 C、用方案丙研究二氧化碳与水的反应 D、用方案丁研究不同催化剂对过氧化氢溶液分解速率的影响9. 在化学实验室中，下列实验目的与实验操作正确的是（ ）选项
实验目的
实验操作
A
测定空气中氧气的含量
用木炭代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中
B
鉴别空气、氧气、氮气
将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C
鉴别食盐和白糖
品尝味道
D
检验氧气是否收集满
将带火星的木条伸入集气瓶内部
A、A B、B C、C D、D10. 兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一、测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是（ ）
A、ab段试管中液面逐渐上升 B、bc段石灰石与盐酸脱离接触 C、c点的对应操作是打开弹簧夹 D、cd段二氧化碳气体输出二、填空题
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11. 生活中处处有化学。(1)、从微粒的角度解释。漫步在校园中可以闻到阵阵花香，原因是；打气筒能将空气压入自行车胎内，说明。(2)、海带等食品中含有丰富的碘，缺碘会导致。(3)、天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安金、热值高、洁净等优势。天然气的主要成分是甲烷，此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
①天然气属于(填“混合物”或“纯净物”)。
②甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示。
表示碳原子， 
表示氧原子，
表示氢原子。
a.A中分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有个原子
b.A、B、C、D四种物质中属于氧化物的是(填序号)。
c.根据图示信息，写出甲烷燃烧反应的符号表达式。
12. 某研究小组同学以水为主题，进行以下两个主题的研究：(1)、I.水的净化：同学们在湄洲岛旅游时，用瓶装了些海水带回实验室，仿照自来水厂的净水过程，按照图1流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题：
海水中含量最多的元素是。
(2)、检验海水是硬水还是软水，可向海水中加入肥皂水搅拌，如易起浮渣，说明是(填“硬水”或“软水”)，上图操作中能降低水的硬度的是(填序号)。A．加明矾 B．过滤 C．加活性炭 D．蒸馏
(3)、向滤液中加入活性炭，利用其具有性，除去水样中的色素和异味。(4)、Ⅱ.水的变化：宏观、微观之间存在必然联系，请根据图2、图3的两种变化回答问题。请从微观角度分析图2和图3两种变化的本质区别是。
(5)、关于图3实验的下列说法中正确的是____(填序号)。A、A是电源正极，B为电源负极 B、该实验说明水是由氢气和氧气组成的 C、该实验说明在化学变化中分子可以再分，原子不可以再分 D、生成的氧气中氧分子化学性质与空气中氧分子化学性质相同13. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
(1)、稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3。①由图1可知，铕原子中核外电子数为。
②氧化铕的化学式为。
(2)、图2表示水、二氧化碳和氧气的循环图。从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有(填“氧原子”或“氧元素”)，从微观角度看，图中三种物质都是由(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
(3)、图3表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图。①氯离子的核外电子数为。
②由图可知，氯和溴具有相似化学性质的主要原因是。
(4)、某同学构建了铜及其化合物的“化合价一物质类别”的关系图。写出图中物质X、Y的化学式、。
三、综合题
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14. 工业上常以CH4为原料生产工业原料气H2 ， 其部分工艺流程如下：
(1)、转化炉发生反应的微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示。
(2)、变换塔中，发生反应的化学方程式为 ， 该反应中化合价改变的元素是。(3)、洗涤塔中，发生反应的符号表达式为。15. A、B是两种类别不同的物质。图示的三种物质中均含有同一种元素，其中A和B是常见气体，C是大理石的主要成分，它们之间的部分转化关系如下图所示。
(1)、写出A、C的化学式：A、C。(2)、写出物质B的一种用途；自然界中B→A的主要途径是：。(3)、写出由A→B反应的表达式。16. 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
(1)、写出编号所指仪器的名称：①；②。(2)、若用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是(填序号)，用E装置收集氧气，应观察到导管口气泡产生时，才开始收集。(3)、实验室用高锰酸钾制氧气时选择装置A和E进行组合，合理吗？(填“合理”或“不合理”)，理由是。写出该反应的表达式为；若选用F装置收集氧气，检验集满氧气的操作为。(4)、实验室制取CO2 ， 反应的表达式为。17. 丙酸钙为白色固体，易溶于水，可作食品防霉剂，国家标准规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量。小组同学实验探究其性质和防霉的效果。(1)、Ⅰ.探究丙酸钙的性质【进行实验】用如图装置(夹持仪器已略去)完成实验，记录如下：
序号
①
②
装置
现象
试管内壁有水雾
注入酸后，有气泡产生，石灰水变浑浊
【解释与结论】
②中现象说明有CO2产生。CO2与石灰水反应的表达式为。
(2)、查阅资料得知丙酸钙与盐酸反应无气体生成，由实验②可得出的结论是。(3)、Ⅱ.探究丙酸钙防霉的效果【进行实验】分别按下列①~⑧的配方蒸制8个馒头，冷却后置于密封袋中，记录如下：
组别
第1组
第2组
序号
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
配方
面粉/g
50
50
50
50
50
50
50
50
酵母/g
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
蔗糖/g
0
0
0
0
5
5
X
5
丙酸钙/g
0
0.06
0.10
0.15
0
0.06
0.10
0.15
开始发霉时间
第3天
第4天
第5天
第6天
第3天
第4天
第5天
第6天
【解释与结论】
设计第1组实验的目的是。
(4)、第2组，⑦中X为。(5)、对比第1组、第2组实验可得到的结论是。(6)、【反思与评价】某同学认为“制作面食、糕点时，丙酸钙用量越大越好”你是否同意此观点，并说明理由：。
四、计算题
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18. 学生体育测试后，常会感到肌肉酸痛，这是因为运动后产生了乳酸的原因。乳酸的化学式为CxH6O3 ， 已知乳酸的相对分子质量为90。请计算：(1)、CxH6O3中x=。(2)、乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为(填最简整数比)。(3)、180g乳酸中含氢元素多少g？(写出计算过程)