备考2023中考语文一轮复习：名著导读之《艾青诗选》
试卷更新日期：2022-11-13 类型：一轮复习
一、单选题
-
1. 下列对艾青诗歌特点的分析，有误的一项是（ ）A、诗人被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不悄解追求。 B、诗人从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，他的诗歌中就有大量“云把水倒在河的水杯里”这样短小的富有情趣的表达。 C、擅长绘画的他，有“夕阳把草原燃成通红了”这样具有鲜明色调的句子，表现出“诗中有画”的特点。 D、他的诗歌不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，从《大堰河——我的保姆》开始就显示其自由诗的特点。2. 曙光中学初三（1）班的同学们在读过《艾青诗选》后，准备以此为主题做一期班刊。
同学们找了著名作家对艾青诗歌的评价做了资料卡片，但不小心将评价其他诗人的资料卡片也混入了其中，请你根据自己的读诗体会，找出下列不是对艾青诗歌的评价的是（ ）
A、他至高无上的诗神是养育了他的以农民为主体的中国普通人民，在以后的诗里，他关注的中心，始终是与中国土地合而为一体的普通农民的命运。——钱理群 B、他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎 C、他所创作的长诗，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。——张同吾 D、冰封雪冻的中国，一切土地上的劳作者都陷入了绝望的污巷。面对这一切，诗人只能唱出自己的愤怒，写出自己的同情，希望给那些寒冷中的人们带去些许的温暖。——李朝全3. 为了更好地阅读《艾青诗选》，班级成立了研学共同体，以小组为单位对《艾青诗选》进行主题阅读活动。以下是小语所在小组的部分活动。阅读艾青在20世纪三四十年代创作的诗作，挑选自己喜欢的篇目背诵。小语没有听清要求，误将艾青的一首1978年后创作的诗歌纳入背诵篇目，请帮他挑选出来。（ ）
A、《大堰河一一我的保姆》 B、《黎明的通知》 C、《鱼化石》 D、《煤的对话》4. 下列对艾青《树》内容的表述错误的一项是（ ）一棵树，一棵树 / 彼此孤离地兀立着 / 风与空气 / 告诉着它们的距离 / 但是在泥土的覆盖下 / 它们的根伸长着 / 在看不见的深处 / 它们把根须纠缠在一起
1940 年春
（选自《艾青诗选》）
A、树，只是自然界的一种具体事物，诗人托物于树，赞颂了一种独立向上，又根须相连的团结战斗的精神。 B、“诗要用形象思维”，诗人借助树这一自然物的形象进行了艺术构思。并通过这一感性形象，对现实进行理性的认识，便形成了诗中的思想。 C、这首诗写于 1940 年，那正是抗日战净的关键年头，面对日本帝国主义的侵略，中国人民正进行着艰苦卓绝的斗争。 D、“一棵树，一棵树 / 彼此孤离地兀立着 / 风与空气 / 告诉着它们的距离这四句主要表现当时抗日战争时期，我们处于“一盘散沙”的现状。5. 下面对《艾青诗选》理解有误的一项是（）A、艾青的诗歌中选用了丰富的意象，有的带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等。 B、在成名作《大堰河——我的保姆》一诗中，“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶长大了的大堰河的儿子”，这句诗坦诚地告诉我们：“我”和大堰河的养育关系比生身父母的血缘关系还要亲密。 C、“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。 D、诗人在《礁石》一诗中借咏礁石而咏人抒怀。伤痕累累的礁石依然“含着微笑/看着大海……”，象征着人们坚忍不拔、乐观自信的精神。6. 根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ ）A、这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……（茅盾） B、归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。（唐弢） C、（他的诗）把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。（郑振铎） D、在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。（孙光萱）7. 从诗歌的形式和风格上说，艾青的诗歌属于（ ）A、格律诗 B、新格律诗 C、自由诗 D、朦胧诗8. 阅读名著片段，回答问题正确的一项是（ ）。它以难遮掩的光芒 / 使生命呼吸 / 使高树繁枝向它舞蹈 / 使河流带着狂歌奔向它去 / 当它来时，我听见 / 冬蜇的虫蛹转动于地下 / 群众在旷场上高声说话 / 城市从远方 / 用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是 。本诗蕴含着诗人艾青对 的向往和追求。
A、太阳 自由 B、土地 光明 C、土地 自由 D、太阳 光明9. 下列有关《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（ ）A、艾青在发表其成名作《我爱这土地》这首诗时第一次使用“艾青”这个笔名。 B、我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》抒发了作者对祖国土地的无限热爱之情。 C、艾青在20世纪30年代所创作的诗歌是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 D、擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。10. 根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ ）A、这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾 B、归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢 C、“他的诗”把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎 D、在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱二、填空题
-
11. “但你是沉默的，连叹息也没有，鱗和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的《》。12. 根据阅读积累，选择与下列艾青诗歌相对应的名家精彩评论。
①《大堰河——我的保姆》 ②《雪落在中国的土地上》
③《北方》 ④《我爱这土地》
A.诗人，对土地的理解更深刻了，对土地的感情更浓烈了。（当代诗人、作家牛汉）
B.作者在量上可以说是非常少，可是在质上却是令人惊叹的丰富。写北国的生活与情调，使我特别欢喜。 （现代文学评论家邵荃麟）
C.面对这一切，诗人无能为力，只能唱出自己的愤怒，写出自己的同情，希望能给那些寒冷中的人们带去些许的温暖。(当代作家李朝全)
D.作者用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣的生活痛苦，我不能不喜欢它。（现代文学家茅盾）
13. 艾青是我国现当代文学史上著名诗人。《》是他的成名作，发表时第一次使用“艾青”这一笔名。艾青诗歌中主要意象是“土地”和“”。三、语言表达
-
14. [活动二创意赏诗]
同学们编制了一本《艾青诗歌鉴赏手册》。如果为这本手册的封面设计颜色，你会选择什么颜色？结合艾青诗歌的特点说说理由。
15. 小合作朗诵《我爱这土地》，品味诗歌情感。对于为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉“ · ”的朗读设计，小语和小文产生了分歧。
小语：我认为应该读得深沉一些，语调下抑。
小文：我觉得应该读得激昂一些，语调上扬。
你赞同谁的朗读设计？结合诗歌说明理由。
16. 你的朋友田田最近想要读点名家诗集，刚刚读完《艾青诗选》的你打算向她推荐这本书。现在，请试着提炼下列表格中的信息，对《艾青诗选》进行推荐。要求：①信息准确、有效、完整；②语言简明、连惯、③只需写推荐信的正文内容，150字左右。
推荐信作者介绍
艾青（1910-1996中国现、当代著名诗人，原名蒋海澄。浙江金华人。
主要内容
艾青一生的代表作均收入此诗集中，创作分期：
20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，突出表现对光明的热烈向往和讴歌。
1978年，经过20年的沉寂，艾青的诗歌创作达到了另一个高峰。这一时期的诗歌一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。
代表作品
早期的《芦笛》《大堰河，我的保姆》，抗战时期的《雪落在中国的土地上》《向太阳》，新时期的《光的赞歌》《在浪尖上》等。
艺术特色
艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比，复沓，读起来气韵通畅。
作品影响
在中国现代诗歌发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，他的诗在世界上也享有声誉。
亲爱的田田：
你好！
得知你想要阅读名家诗集，我想向你推荐《艾青诗选》。
希望你能喜欢！
露露
2022年9月27日
17. 活动二：我是组织者：你要为活动制作背景ppt。你会选择什么颜色？结合艾青诗歌的主要意象说明理由。
18. 艾青的创作开启了一代诗风，其作品堪称经典，但小瑞对此毫无兴趣。请你结合《艾青诗选》，谈谈你对阅读经典的认识，以此启发小瑞，150字左右。要求：①观点明确，可从诗歌的意象、艺术手法等角度进行分析；②条理清晰，表达得体，语言有说服力。
四、名著导读
-
19. 名著阅读
艾青的诗歌往往饱含强烈的爱国主义情感，抒发对祖国人民最深沉的爱。请阅读下面的诗歌，并完成相应的练习。
【链接材料】
【甲】我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
【乙】大堰河——我的保姆
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
……
大堰河，
我是吃了你的奶而长大了的
你的儿子，
我敬你
爱你！
诗歌的语言非常凝练，它的阅读不同于散文、小说或其他应用性文体，我们该如何来阅读现代诗歌呢？
(1)、知人论事法。以上诗歌的作者原名 ， 发表诗歌《》时第一次使用了“艾青”这一笔名。(2)、分析技巧法。如【甲】诗中的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”和【乙】诗中的“我敬你，爱你”都采用了（直抒胸臆/间接抒情）来表达情感。(3)、分析意象法。【甲】诗中，作者写了喉咙嘶哑的鸟、激怒的风、被暴风雨打击的土地等意象，其中“土地”象征着。20. 名著阅读。班级拟开展“我读《艾青诗选》”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一写你的读书心得。字数120字左右。(专题探究)
专题一：艾青诗歌的意象与主题
专题二：艾青诗歌的“忧郁”特性
21. 名著阅读。一本书的目录可以根据作品的创作时间、主题内容等进行编辑归类。下面《艾青诗选》的目录是人民教育出版社根据诗歌的创作年代进行编辑的。其中三四十年代的人选诗篇占了绝大部分。请你结合诗歌的创作背景及主题，探究编者这样编辑的意图。
22. 名著阅读。(朗诵诗歌)《艾青诗选》是课本名著导读里要求阅读的书籍，在这次建党100周年活动上，你将朗诵一首艾青的诗。请根据要求完成下面两个相关活动。
(1)、下列诗句中，不是艾青创作的一项是（ ）A、所有的叶是这一片，/所有的花是这一朵，/繁多是个谎言。/因为一切果实并无差异。 B、大堰河，/是我的保姆。/她的名字就是生她的村庄的名字，/她是童养媳，/大堰河，/是我的保姆。 C、中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀。/雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀…… D、连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……(2)、你将朗诵艾青的诗歌《毛泽东》，下面是诗歌节选，你认为选择哪种语气语调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。（ ）毛泽东在哪儿出现/哪儿就沸腾着鼓掌声——/“人民的领袖”不是一句空虛的颂词/他以对人民的爱博得人民的信仰！
A、沉痛、伤感 B、忧愁、哀婉 C、激昂、深情 D、惆怅、婉转23. 名著阅读。阅读《艾青诗选》，完成小题。(1)、下列各组诗句中，其作者是艾青的一项是（ ）A、记忆的梗上，谁没有两三朵娉婷，披着情绪的花。 B、绿草求她地上的伴侣，树木求他天空的寂寞。 C、即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。 D、最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。(2)、杨联芬在《艾青诗选(序)》中说：“艾青诗歌的价值，在于其对于民族、人类的爱，对人的朴素情怀的感动，以一种独特的美的形式来呈现与表达。”请结合《艾青诗选》中的具体诗篇，谈谈你对这句话的理解。24. 名著阅读。请以《艾青诗选》为例，结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法，得到了什么阅读感悟？25. 《艾青诗选》(1)、艾青(1910- 1996)，原名 ， 中国现代诗人。 成名作《》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《》被选人中学语文教材。(2)、二十世纪三十年代艾青诗歌的主要意象是和 。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“与”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。(3)、艾青于1910年农历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母——收养，然而这个妇女却十分疼爱他。(4)、“咳，就在如此寒冷的今夜，/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路……——而且中国的路是如此地崎岖/是如此地泥泞呀”出自艾青的《》。(5)、艾青的《》歌颂了毛主席。26. 《艾青诗选》是课本名著导读里要求阅读的书籍，请根据要求完成下面几个相关任务。(1)、根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ ）A、“他的诗”把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到稚嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎 B、归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢 C、这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾 D、在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱(2)、下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（ ）A、“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 B、《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着高傲自负，自不量力的人们。 C、“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句诗可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D、从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。(3)、写出两首艾青创作的现代诗的标题。27. 名著阅读(1)、关于《艾青诗选》，下列说法有误的一项是（ ）A、艾青的诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。 B、艾青在长诗《光的赞歌》中，赞美“光”这神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 C、艾青的诗歌感情真挚、语言朴素，不注重押韵，比以往某些自由体更自由。 D、《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人赞美了祖国的美好河山，抒发了对祖国的无比热爱之情。(2)、完成填空。一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
这首诗的题目是 ， 20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象有、。
28. 名著导读复活的土地（选段）
艾青
因为，我们的曾经死了的大地，
在明朗的天空下己复活了！
——— 苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里重新漩流着的
将是战斗者的血液。
——— 1937 年 7 月 6 日
从形式看，这首现代小诗句式灵活、长短错落。本诗选用“”这个意象，表达了诗人 的情感。
29. 名著阅读。(1)、1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（ ）A、诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。 B、诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 C、写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。 D、诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。(2)、20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是 和 。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“ ”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。写出艾青的成名作品。五、诗歌鉴赏
-
30. 阅读下面文本，完成问题。
班级举行《艾青诗选》专题探究会，小深同学选择了“诗歌的意象”作为专题探究，并选取了三首诗歌与同学们分享阅读感受，请你帮他完成以下表格。
北方（节选）
我奔驰，
我爱这悲哀的国土，
它的广大而瘦瘠的土地，带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，
我相信：这言语与姿态坚强地生活在大地上，
永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土古老的国土呀，这国土养育了，
那为我所爱的世界上最艰苦
与最古老的种族。
向太阳（节选）
我奔驰，
依旧乘着热情的轮子太阳在我的头上
用不能再比这更强烈的光芒燃灼着我的肉体
由于它的热力的鼓舞
我用嘶哑的声音歌唱了：于是，我的心胸
被火焰之手撕开陈腐的灵魂
搁弃在河畔……这时候
我对我所看见
所听见
感到了从未有过的宽怀与热爱我甚至想在这光明的际会中死去……
鱼化石（节选）
你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。
(1)、请你帮他完成以下表格。诗歌
意象
诗歌表达的情感
《北方》
土地
对祖国最深厚的热爱
《向太阳》
①
②
《鱼化石》
③
④
(2)、请结合所选诗歌，简要分析艾青诗歌创作前后期在内容和艺术手法上的不同。