广东省茂名市高州十校联盟2022-2023学年七年级上学期历史学情练习

试卷更新日期:2022-11-11 类型:月考试卷

一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  • 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类,想获得他们生产生活的第一手资料,应该通过(  )

    A、神话传说 B、历史记载 C、学者推断 D、考古发掘
  • 2. 根据媒体报道,元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人( )

    A、是我国境内目前已确认的最早的古人类 B、生活在中国云南省元谋县 C、已经会制造工具和种植水稻 D、会直立行走和使用打制石器
  • 3. “人们一说起中国发现的远古人类化石,没有不首先提到北京人的”。下列关于北京人的叙述,错误的是(  )

    A、他们是我国境内已知的最早的人类 B、他们依然保留着某些猿的特征 C、他们已懂得用火烧烤食物 D、他们能够制造和使用工具
  • 4. 央视《探索•发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》.通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有(    )
    A、元谋人使用石器劳动 B、北京人用火御寒照明 C、北京人使用磨制石器猎取动物 D、山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物
  • 5. 观察下面的示意图,判断“北京人”应在的位置是(    )

    A、A B、B C、C D、D
  • 6. 考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法,下面是我国原始社会人类生活的遗址,依据出现时间先后顺序排列正确的是(    )

    A、①②③④ B、②①③④ C、②③①④ D、③①②④
  • 7. 下图中,建造不同房屋的决定性因素是(    )

    A、自然条件 B、生活习惯 C、生产工具 D、劳动技术
  • 8.

    下列考古发现,能够证明半坡居民比北京人进步的是(  )

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 9. 考古学家在浙江余姚河姆渡发现了距今约7000年的丰富的稻作遗存,出土了相当多的稻作工具骨耜。该考古发现直接佐证了此处先民(    )
    A、种植水稻 B、打猎捕鱼 C、饲养家畜 D、磨制石器
  • 10. 中华文明诞生于考古学上的新石器时代。下列选项中能够支撑该论点的论据是(   )

    ①云南元谋发掘的粗糙石器

    ②北京周口店发掘的打制石器

    ③半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒

    ④河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷

    A、①② B、③④ C、①③ D、②④
  • 11. 下面对古代传说与历史事实的联系的叙述,正确的是(    )
    A、远古传说完全不可信 B、我们可以完全相信远古传说 C、历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的 D、远古传说有夸张,但不少传说含有极高价值的内容
  • 12. 《礼记·礼运》中“大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。”其中,“天下为家”所指的制度是(    )
    A、禅让制 B、世袭制 C、郡县制 D、科举制
  • 13. “大禹治水”的故事流传千古,下列有关禹的事迹,描述错误的是(    )
    A、司马迁《史记》中记载了禹的事迹 B、公元前2070年建立夏朝 C、担任部落联盟首领时原始社会结束 D、通过“禅让”制传位给启
  • 14. 舜当上部落首领的方式是(  )
    A、通过禅让制度,大家推荐继位 B、凭借家族特权,继承首领位置 C、治水建立功业,人民拥戴上台 D、通过部落战争,战胜其他部落
  • 15. 他们是传说中中华文明的创始者,被称为中华民族的“人文初祖”。中华民族得以成为其子孙为荣。他们是(    )
    A、炎帝、黄帝 B、周武王、齐桓公 C、大禹、蚩尤 D、秦始皇、汉武帝
  • 16. 商丘历史悠久,人杰地灵,文化底蕴深厚。古往今来,勤劳勇敢的三商儿女书写着传奇和辉煌。有史书记载,商汤伐夏桀时,各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。这说明(    )
    A、商军伐夏是正义之举,深得民心 B、夏朝的奴隶制远比商朝的残酷 C、商朝的奴隶制度比夏朝的民主 D、商军联合了周边的各部落起兵
  • 17. 了解历史时序和学握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是(    )

    A、西周 B、夏朝 C、商朝 D、东周
  • 18. 下图是周代世系略图,它反映的政治制度是(    )

    A、分封制 B、禅让制 C、世袭制 D、井田制
  • 19. “分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物,官僚体制,典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地。”这反映出了分封制(    )
    A、稳定了政局,保证了周王朝对地方的控制 B、扩大了周的统治范围,推动了中原文明的扩展 C、促成统一的多民族国家的建立,扩大了西周疆域 D、确立了周王朝的社会等级秩序,巩固了统治
  • 20. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳,最接近历史真相的是(   )
    A、推行分封制,地方势力膨胀 B、推行世袭制,皇帝能力低下 C、王朝末期统治残暴或朝政腐败 D、没有处理好与犬戎部族的关系
  • 21. 山戎(春秋时期少数民族)特有的“戎菽”(大豆),因为齐桓公征伐山戎而“布于天下”对这一现象理解正确的是(    )
    A、诸侯争霸战争促使了山戎的灭亡 B、诸侯争霸战争促进了各族经济的交流 C、诸侯争霸战争加速了新旧制度的更替 D、诸侯争霸战争完成了国家的大一统
  • 22. 通过分封制度,“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”,使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知,分封制(   )
    A、强化了诸侯权力 B、扩大了统治范围 C、加速了西周灭亡 D、确立了君主专制
  • 23. 四川某地二王庙的大股有一副对联:“六字炳千秋,十四县民命食天,尽是此公赐予:万流归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来。”此联中“此公”的主要功绩是( )
    A、发明翻车 B、发明地动仪 C、修建灵渠 D、修建都江堰
  • 24. 商鞅变法规定,生产布帛多者,免除其本身徭役;不认真从事农业生产而改做工商者,罚为官奴。这项措施(   )
    A、确定了重农抑商政策 B、阻碍了秦国的社会转型 C、打击了旧贵族的势力 D、实现了铁犁的迅速推广
  • 25. 荀子曾这样评价战国时期各诸侯国军队的战斗力:“齐之技击不可以遇魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”这种现象的出现与商鞅变法中哪项措施有关(    )
    A、鼓励耕织 B、严明法度 C、奖励军功 D、确立县制
  • 26. 战国时期诸侯争霸不仅兼并小国,而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了(    )
    A、变法使各国实力增强 B、统一趋势增强 C、各国君主争霸野心强烈 D、分封制彻底崩溃
  • 27. “商鞅相秦十年,宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法(    )
    A、准许土地自由买卖 B、去经商发财而得到政府奖赏 C、废除贵族的世袭特权 D、大力垦荒而得到政府的奖赏
  • 28.

    归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是(    )

    A、西周、春秋 B、春秋、战国 C、西周、东周 D、东周、战国
  • 29. 我国有文字可考的历史从商朝开始,我们把商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字,称为(   )
    A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、隶书
  • 30. 汉字是世界上最有影响的文字之一,它已有四千多年的历史,请你按时间先后排出我国古文字的顺序(     )
    A、甲骨文→金文→小篆→隶书 B、金文→小篆→隶书→甲骨文 C、甲骨文→隶书→小篆→金文 D、小篆→甲骨文→隶书→金文

二、非选择题:本大题共3小题,第31小题14分,第32小题13分,第33小题13分,共40分)

  • 31. 生产力的进步,推动了经济不断发展。

    材料一:如图1为山顶洞人的骨针

    图1

    材料二:如图2为我国远古居民分布示意图

    材料三:

    (1)、根据材料一,骨针的出土,说明山顶洞人已经掌握了什么技术?
    (2)、根据材料二,处原始居民主要种植粟;处原始居民主要种植水稻。
    (3)、材料三中图3、图4反映的房屋样式名称分别是什么?从中选择一例说明当地居民为什么建造这样的房屋。
    (4)、远古居民因地制宜进行生产、生活,形成了不同的地域特色概括说明原始农耕时期,南北方在农业种植房屋样式上不同的主要原因是什么。
  • 32. 小小邮票的方寸之地,展现着历史的大舞台。雕像则被称为凝固的舞蹈。结合下列邮票和雕像,完成对相关问题的探究。

    【第一组邮票】

    (1)、请你按三张邮票所纪念的联盟首领出现的时间先后顺序排序。(写出正确图序即可)这一时期,采用什么制度来选出联盟首领?
    (2)、根据下列相关提示写出对应的人物(填图序即可)

    ①相传,他建造宫室以避寒暑

    ②相传在黄帝时期,他创造了文字

    ③相传在黄帝时期,他制作出音律

    ④相传在黄帝时期,她会缫丝,擅长纺织

  • 33. 材料分析题

    材料一:桀是一个奢侈而暴虐的君主,他搜刮民财,建造华丽的宫殿,终日饮酒作乐,引起民众强烈不满……商纣荒淫无道,聚众作乐,“以酒为池,悬肉为林,作长夜之饮…西周末代君主幽王昏庸无道,为博褒姒王妃一笑,烽火戏诸侯。

    材料二:于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次封

    —摘编自《史记·周本纪》

    材料三:周公教成王说:“你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好,即是侮慢王朝,等于不贡。

    ——范文澜《中国通史》第一卷

    幽王为烽火大鼓,有寇至,举烽火,诸侯悉至

    材料四:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡其所守也(天子巡察诸侯为天子所守的疆土)。诸侯朝于天子,日述职;述职者,述所职也(受封的请侯向天子汇报工作的完成情况)。无非事者……不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之

    ——《孟子·告子》

    (1)、结合材料一和所学的知识,总结夏商西周三朝灭亡的共同原因是什么?
    (2)、材料二说明周王封赐土地的依据是什么?
    (3)、材料三分别说明了这些受封诸侯有哪些义务?
    (4)、结合材料四和所学知识分析,西周实行分封制的积极作用。
    (5)、结合上述几则材料你能得出什么启示?