内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗2022-2023学年五年级上学期语文第一次阶段测试试卷
试卷更新日期：2022-11-11 类型：月考试卷
一、基础运用。
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1. 看拼音写词语。
qīn lüè
yǐn bì
lǎn duò
ài mù
fēn fù
ɡāo bǐnɡ
jù jué
jiāo shuǐ
2. 给加点的词语选择正确的解释，填写序号。开辟：A.打开通路。 B.开拓扩展。 C.开创；创立。
①让它荒着怪可惜的，你们开辟出来种花生吧。
②这项发明开辟了人类历史新纪元。
③我国航海家郑和开辟了我国通往海外国家的许多条航线。
3. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、中间（jiān） 间隔（jiān） 挑拨离间（jiàn） 黑白相间（jiàn） B、削减（xuē） 削皮（xiāo） 削足适履（xuē） 削铁如泥（xuē） C、规划（huà） 划船（huá） 出谋划策（huá） 活动计划（huà） D、冠军（guàn） 皇冠（guān） 怒发冲冠（guàn） 冠冕堂皇（guān）4. 关于快速阅读的说法有误的一项是（ ）A、改掉不良的阅读习惯，不要一个字一个字地阅读。 B、想要提高阅读速度，我们可以回读。 C、在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。 D、如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。5. 下列句中加点词语运用不正确的一项是（ ）A、珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中不足的是它胆子太小了。 B、他是一位出色的素描画家，他的作品可谓神气十足。 C、白鹭站在水中央，不动声色地盯着一条小鱼。 D、父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……6. 对下列句子中使用的修辞手法的判断，有误的一项是（ ）A、每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。（拟人） B、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（比喻） C、杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（夸张） D、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）7. 将下列词语补充完整，并完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。同心 所当 难以
理直 不其 无尽
(2)、瘦弱的她举起了这么重的东西，确实令人。(3)、这次疫情中，全国人民 ， 有效遏制了病毒的扩散。8. 按要求完成句子练习。(1)、桂花很香。（改为夸张句）(2)、亲王不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。（改为双重否定句）(3)、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）(4)、仿照示例，把成语的意思用具体的情景表现出来。喋喋不休：他们在电影院里交头接耳，唠叨个没完，真煞风景！
专心致志：
(5)、读下面的句子，概括其主要意思。如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
9. 根据课文内容填空。(1)、 ， 不弃功于寸阴。(2)、居高声自远，。(3)、现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“”来劝导他们好好学习。(4)、《搭石》一文按照“介绍搭石———赞美搭石”的顺序展开，赞美了乡亲们。(5)、通过单元的学习，我知道了宇宙中人们所能见到的速度最快的事物是；还知道了《将相和》的故事是根据的《史记》中的相关内容改写的，我从中认识了的蔺相如，的廉颇。(6)、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，则嫌长，则嫌短，则嫌白，则嫌黑。10. 口语交际。五（2）班的同学们打算制定班级公约，他们从作业、卫生、上课几方面展开了讨论。作为班集体的一员，你有哪些好的建议呢？
(1)、作业：(2)、卫生：(3)、上课：二、阅读理解。（共20分）
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11. 阅读片段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
(1)、文段出自《》。这篇文章以为线索，依次写了种花生、、、。其中作者详细地写了的经过。(2)、文段中，作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比，突出了花生最可贵的品质是、。(3)、父亲对“我们”的希望是什么？从文中找出来，再结合实际谈一谈自己对这句话的理解。(4)、根据课内外积累，由某个事物联想到生活中的人（群体）。看到梅花，我会联想到。看到 ， 我会联想到。
12. 阅读下文，完成练习。__________
①一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，我在机场商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。
②我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。
③我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”仍在继续减少我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
④我每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我很好奇他会怎么做。
⑤他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给我半块，自己吃了另一半。
⑥我从他手中抢过半块甜饼，并且心想：“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”
⑦当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。
⑧我登上飞机，坐到自己的座位，然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包时，我因意外而惊讶得目瞪口呆。在我手里的是我那一袋甜饼！
⑨“如果这是我的，”我喃喃自语，“那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！
(1)、请你给这篇短文取个恰当的题目。写在文前的横线上。(2)、第③段中“我试着回避这件事”在文中具体指什么？请找出来。(3)、读到短文第⑧⑨段的时候，你感到意外吗？判断下列关于“意外”的法的对错，用“正确”“错误”表示。①让我感到意外的是，“偷饼贼”不是那个男人而是“我”。（ ）
②让我感到意外的是，“我”是一个品德有问题的人。（ ）
③结尾出现了大转折，这样的行文构思新颖独特，能吸引读者。（ ）
(4)、当“我”知道“我”才是那个偷饼贼时，再回想起“他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨”（第⑤段），可以推想“他”当时（ ）A、感觉很不好意思，吃了“我”那么多的甜饼。 B、只剩最后一块甜饼了，决定留着给“他”自己吃。 C、只剩最后一块甜饼了，但愿意跟“我”分享。 D、只剩最后一块甜饼了，犹豫着不知该怎么办。(5)、在你看来．那个男人是一个怎样的人？请结合短文内容说明理由。我觉得他是一个的人，理由是。
三、习作表达。（二选一）（共30分）
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13. 习作一：你喜欢什么？是一道独特的美食，是一个让你心动不已的玩具，是一本让你回味无穷的好书……请以“ ， 我喜欢”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，情感真挚；③400字左右。
习作二：在你的老师中，肯定有些与众不同的老师。选择你印象最深刻的一位来写，要抓住特点，结合具体事例，把老师的形象鲜明地表现出来。
要求：①题目自拟；②内容具体，情感真挚；③400字左右。